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孔融讓梨的故事(必備)
孔融讓梨的故事1
孔融，東漢末年人，建安七子之一，但你可知，他還有一個(gè)非常出名的老祖宗！對(duì)！沒錯(cuò)，他就是孔子的二十世孫。厲害吧！
我們最早了解孔融，想必是根據(jù)孔融讓梨這個(gè)典故了解的他吧，孔融讓梨說的是他四歲時(shí)候，與兄弟一起吃梨，但他一直拿最小的'梨吃，父親奇怪地詢問他，他回答說：“我是小孩子，按理應(yīng)該拿小的�！�
在《三字經(jīng)》中就有“融四歲，能讓梨”之語。
在這么小的時(shí)候，孔融都那么的禮讓，在現(xiàn)在來看就是一個(gè)非常懂禮貌聰明的小朋友。
但是，我們只了解了孔融讓梨這一個(gè)典故，這一個(gè)片段，但是你們知道孔融讓梨這個(gè)典故中，得到大梨的這些個(gè)人怎么樣了呢？
孔融16歲的時(shí)候，中常侍侯覽密令州郡捉拿名士張儉，張儉與孔融兄長孔褒是好友，于是逃到孔褒家中，孔褒卻不在，孔融自作主張把張儉藏在家中，后來東窗事發(fā)，孔褒、孔融則被逮捕入獄。
最后官員要找一個(gè)人擔(dān)責(zé)任處死，孔融，孔融母親，孔融兄長孔褒都爭相赴死。但是百因必有果，小時(shí)候孔融給孔褒讓了梨，這次就該孔褒了，所以最后官員判處孔褒處死。
孔褒無辜的死了，沒有人記住他，但是活著的孔融又在一次聞名于世。因?yàn)檫@件事，孔融再一次名聲大噪。所以說好事永遠(yuǎn)是給勝利者的�。。▔氖乱材艹珊檬拢�
等孔融長大后，他就更了不起了，雖然做過許多的大官，寫了許多的著作，被評(píng)價(jià)為建安七子。說明他也是一個(gè)才華的，但是……這個(gè)才華也是分地方滴。
建安元年，孔融任北海相國時(shí)，被袁譚攻打，被打的只有老孺病殘幾百人，都在進(jìn)行巷戰(zhàn)了，孔融卻還在對(duì)酒當(dāng)歌，憑幾讀書，談笑自若。然后，就沒有然后了，他拋下了妻子兒女，讓他們成了俘虜，自己獨(dú)自逃跑了。（可能是怕逃跑路上辛苦，他就一個(gè)人跑）
其中還有一件趣事，就是孔融擔(dān)任北海相國時(shí)，有一天在路上看見一個(gè)人在墳?zāi)惯吙拮约喝ナ赖母赣H，孔融覺得他哭的不憔悴，然后就把那個(gè)人殺了。（可能他覺得那個(gè)人不孝順吧，但是，你管他人的，這算不算殺人如麻）
說起孝順，跟孔融還是很息息相關(guān)的，在孔融13歲時(shí)，他的父親過世，他哭的都不能走路了，被當(dāng)時(shí)的人好一陣的宣傳。（當(dāng)時(shí)當(dāng)官還是舉孝廉）
但是最后你們猜孔融是怎么死的？當(dāng)時(shí)曹操以“不孝”把他賜死了，旁人也沒人為他求情。（這算不算百因必有果，不知他殺害那個(gè)路邊男人時(shí)，有沒有想過這個(gè)結(jié)果�。�
但是不可否認(rèn)的是，孔融也是漢末一代大儒，繼蔡邕為文章宗師。
孔融讓梨的故事2
謙讓是我國傳統(tǒng)的禮儀。
前不久，我看了一篇〈孔融讓梨〉的故事，主要講：孔融，聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙語。孔融4歲時(shí)，一日，父親給他和他的哥哥買了一些香梨，父親給他了一個(gè)最大的香梨，可是，他卻拿了一。最小的香梨，父親看了非常驚喜、高興。
記得有一次，我和姐姐上街去玩，我們乘上了車，坐到了位子上，第2站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車了，老奶奶沒有位子，只能站著，第3站，一些人下車了，老奶奶剛要坐下，一群年輕人跑過來，把老奶奶推開，自己坐下，老奶奶差點(diǎn)兒摔倒，看到著一幕，我心里真不是滋味，拉了拉姐姐的衣角，輕輕地說道：“姐姐把我們的位子，讓給那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，你看她沒有位子坐，多可憐呀！”“妹妹難道你想站著，不想坐著嗎？”姐姐疑惑的問道“不是的，姐姐你想呀！孔融4歲能讓梨，我現(xiàn)在是10歲，你現(xiàn)在16歲，難道我們這些都不懂嗎？我們把座位讓給老奶奶！這樣也算助人為樂呀！”我認(rèn)真地說道�！懊妹�，妹妹你說的太有理了，讓我實(shí)在太佩服了，那我們現(xiàn)在就開始讓座吧！”“OK�！蔽一卮鸬剑f著我把老奶奶攙扶了過來，又讓老奶奶坐下，老奶奶笑瞇瞇地連聲說：“謝謝，謝謝呀！”�！皼]什么這是我應(yīng)該做的�！蔽艺局�，偷偷的`看著老奶奶，老奶奶舒服的做在凳子上，我偷偷地笑了。
孔融4歲都會(huì)讓梨了，作為我們一定要向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)會(huì)謙讓的小學(xué)生！
孔融讓梨的故事3
一天，我讀了中華傳統(tǒng)美德故事之尊老愛幼孔融讓梨的故事，讀完之后一種佩服之情油然而升，僅有四歲的小孩竟這么懂事，他的高尚舉動(dòng)和優(yōu)秀品德深深教育了我，實(shí)在令人印象深刻。簡樸的語句中，洋溢著可貴的尊老愛幼的品質(zhì)，蘊(yùn)藏著其中的.美德。
現(xiàn)實(shí)的我與孔融比起來真是有點(diǎn)羞愧，一件慚愧的事又在腦海中飄蕩著，那事發(fā)生在我五歲的時(shí)候，一天弟弟正在津津有味地看動(dòng)畫片，我看看動(dòng)畫片又看看鐘表說：“糟糕”電視劇大結(jié)局忘看了，我立即拿起遙控器換了臺(tái)，弟弟一下子變了臉色，跑來給我爭吵。吵鬧聲驚動(dòng)了媽媽，媽媽了解情況后，就說：麟麟，做哥哥的讓著點(diǎn)弟弟，而且弟弟是先看的，你不能換個(gè)房間看嗎？我說：“就不！”聽話媽媽叫！我瞪了媽媽一眼就氣沖沖地回了房間。到了晚上媽媽看電視，我刻意在電視機(jī)前左右擺動(dòng)，媽媽叫我別擋著，我假裝沒聽見，最后媽媽什么也沒說出去了�？戳丝兹谧尷娴墓适伦屛矣窒肫鹆诉@件令人后悔的事，我恨透了自己真對(duì)不起媽媽又沒讓著弟弟，現(xiàn)在我明白了，不管做什么事要先人后己，尊老愛幼。
讀完這個(gè)故事，讓我明白了首先我們做什么要尊重別人，才能得到別人的尊重，同時(shí)也要謙讓別人，做到先人后己，自己的收獲才會(huì)更多更豐富。謙讓，是一種美德，有時(shí)尊重，是一種寬容，是一種貢獻(xiàn)，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟(jì)藥。學(xué)會(huì)謙讓，做到謙讓，那么，你就會(huì)享受到人際關(guān)系和諧的快樂。
孔融讓梨的故事4
這個(gè)故事告訴人們，凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。
曾經(jīng)有一位老師將孔融讓梨的故事講給學(xué)生聽，讓學(xué)生交流這個(gè)故事的感受，學(xué)生們大多都說孔融具有謙讓的美德、要如何學(xué)習(xí)云云。唯獨(dú)一名學(xué)生，語出驚人：如果孔融不讓梨，他的哥哥們會(huì)揍他。這是他不得已的選擇。也許在他哥哥們的'眼里，他這不是謙讓，而是一種屈服。
細(xì)細(xì)分析故事的本身：兄大弟小，兄之于弟是強(qiáng)者，弟之于兄是弱者；梨有大小，大梨乃大利者，小梨乃小利者。強(qiáng)者占大利，弱者占小利，何來謙讓？要是強(qiáng)者將占據(jù)大利的機(jī)會(huì)讓給弱者，這才叫謙讓（因?yàn)閺?qiáng)者本來就有力占據(jù)大利）。
孔融讓梨的故事5
孔融小時(shí)候，他聰明、求知欲強(qiáng)、思維敏捷、用詞聰明。大家都稱贊他是個(gè)奇怪的孩子。當(dāng)他4歲時(shí)，他能背誦許多詩歌和詩句，懂得禮儀。他的父母非常愛他。
有一天，我父親買了一些梨，專門為孔融摘了最大的一個(gè)。孔融搖搖頭，挑了最小的一個(gè)說：“我是最小的'。我應(yīng)該吃一個(gè)小梨。把你的梨給我哥哥�！薄拔腋赣H非常驚訝�？兹谧尷娴墓适潞芸靷鞅榍罚⒁恢绷鱾飨聛�。這已經(jīng)成為許多家長教育孩子的好榜樣。
孔融讓梨的故事6
我和小班的老師組織了一次大帶小活動(dòng)，小班的幼兒來我們大班參觀我們的區(qū)域活動(dòng)，我們把大班和小班的幼兒合在一起分了6個(gè)組，每個(gè)組10個(gè)人（小班和大班各5個(gè)），讓大班的小朋友帶著小班的小朋友玩，在區(qū)角活動(dòng)里面我仔細(xì)觀察他們的表現(xiàn)，他們之間互相交流，互相合作，主要的是大班的會(huì)謙讓小班的幼兒，劉福源對(duì)著所有的小朋友說“我們要學(xué)會(huì)分享，大家一起玩”。
快樂的時(shí)光總是過得很快，區(qū)域活動(dòng)結(jié)束了，生活老師拿來了蘋果，我請大班的值日生來為班上所有的幼兒發(fā)放水果，他們的做法讓我很欣慰，他們首先是給小班的小朋友發(fā)的，才是給自己班的小朋友發(fā)的，水果發(fā)完了，這時(shí)又來了一名幼兒，可是水果卻沒有了，我還在想該怎么給小朋友說誰愿意拿自己的水果和這個(gè)小班的小朋友分，老師，一名幼兒邊跑過來邊喊我，她走到我身邊把蘋果拿給我說“老師把我的蘋果拿給小弟弟吃吧！我也要學(xué)孔融讓梨，我和小班的老師都很吃驚，我說“劉福源你把蘋果給小弟弟吃了，你怎么辦？你就沒有吃的呢”她笑著說“沒關(guān)系，老師拿給小弟弟吃吧！我是姐姐應(yīng)該讓給他吃，你不是經(jīng)常講小朋友之間要學(xué)會(huì)分享，你還給我們講過孔融讓梨的故事，讓我們要學(xué)孔融嗎？所以我現(xiàn)在也要學(xué)孔融，雖然我讓的不是梨，是蘋果，但是我希望我就是孔融”，她的話把我和小班的老師逗笑了，我高興的在她的臉頰上親了一下，說寶貝你很棒！你現(xiàn)在就是孔融，我要給你掌聲，說完話后我和小班的`老師都送給她掌聲，她開心的把蘋果拿給小班的小朋友說弟弟來你吃吧！你是弟弟，我是姐姐，我讓給你吃。
孔融讓梨這個(gè)故事還是我上半學(xué)期講過，沒想到現(xiàn)在她還記得，我沒有想到一個(gè)小故事對(duì)她的影響這么大，在今后的教學(xué)當(dāng)中我要多講一些對(duì)幼兒有啟發(fā)的故事，讓孔融讓梨的故事一直流傳下去。
孔融讓梨的故事7
謙讓是我國傳統(tǒng)的禮儀。前不久，我看了一篇〈孔融讓梨〉的故事，主要講：孔融，聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙語。孔融4歲時(shí)，一日，父親給他和他的哥哥買了一些香梨，父親給他了一個(gè)最大的`香梨，可是，他卻拿了一。最小的香梨，父親看了非常驚喜、高興。
記得有一次，我和姐姐上街去玩，我們乘上了車，坐到了位子上，第2站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車了，老奶奶沒有位子，只能站著，第3站，一些人下車了，老奶奶剛要坐下，一群年輕人跑過來，把老奶奶推開，自己坐下，老奶奶差點(diǎn)兒摔倒，看到著一幕，我心里真不是滋味，拉了拉姐姐的衣角，輕輕地說道：“姐姐把我們的位子，讓給那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，你看她沒有位子坐，多可憐呀！”
“妹妹難道你想站著，不想坐著嗎？”姐姐疑惑的問道“不是的，姐姐你想呀！孔融4歲能讓梨，我現(xiàn)在是10歲，你現(xiàn)在16歲，難道我們這些都不懂嗎？我們把座位讓給老奶奶！這樣也算助人為樂呀！”我認(rèn)真地說道。“妹妹，妹妹你說的太有理了，讓我實(shí)在太佩服了，那我們現(xiàn)在就開始讓座吧！”“OK�！蔽一卮鸬�，說著我把老奶奶攙扶了過來，又讓老奶奶坐下，老奶奶笑瞇瞇地連聲說：“謝謝，謝謝呀！”“沒什么這是我應(yīng)該做的�！蔽艺局�，偷偷的看著老奶奶，老奶奶舒服的做在凳子上，我偷偷地笑了。
孔融4歲都會(huì)讓梨了，作為我們一定要向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)會(huì)謙讓的小學(xué)生！
孔融讓梨的故事8
大家一定熟悉孔融讓梨的故事吧？它說的是：東漢學(xué)者孔融小時(shí)候，每當(dāng)家里買來又香又甜的梨子，總是揀小的吃，把大的留給哥哥。這里，再講一個(gè)孔融與哥哥爭刑的故事。從這一“讓”一“爭”中，我們可以看出他的美德。
孔融十六歲時(shí)，朝廷宦官專權(quán)，迫害異已。有一個(gè)名叫張儉的'官吏觸犯了宦官頭子侯覽。侯覽懷恨在心，便謊稱張儉謀反朝廷，下令逮捕他。張儉考慮到與孔融的哥哥孔褒是老交情，便躲到了孔家�？兹谏钌钔閺垉�的不幸遭遇，親自動(dòng)手，打掃干凈一間密室，把他藏了起來。
后來，侯覽不知怎么聽說了張儉躲在孔家，便差人前來搜捕。然而，孔融和哥哥已在前一天夜里悄悄將張儉打發(fā)走了。差人撲了個(gè)空，只好將孔融兄弟帶走了。
審訊時(shí)，孔融面無懼色地說：“張儉是我藏的，也是我放的，如果有罪，我一人承當(dāng)。”
孔褒馬上搶著說：“張儉是我的朋友，完全是奔我而來的，與弟弟無關(guān)�！�
地方官見兄弟兩人爭著受刑，一時(shí)不知該如何處置，便將案情上報(bào)侯覽。
后來，侯覽下令殺了孔褒。
孔融讓梨的故事9
故事：
孔融讓梨的故事是中國的傳統(tǒng)美德之一，它表達(dá)了一種謙讓和分享的精神。這個(gè)故事的主人公是孔融，他是一位東漢末年的文學(xué)家，自小聰明好學(xué)，知書達(dá)理。
有一天，孔融的父親帶朋友回家做客，朋友帶來了一盤梨�？兹诘母赣H讓孔融分梨，孔融把最小的梨留給自己，把大的梨按照長幼順序分給了哥哥和弟弟。父親問孔融為什么給自己留最小的梨，孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃�！� 父親接著又問孔融，弟弟年齡比他更小，按照他的邏輯，最小的梨應(yīng)該給弟弟。孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該讓著他，所以大的梨應(yīng)該留給弟弟吃�！� 父親聽后甚為欣喜。
這個(gè)故事傳遞了謙讓和分享的精神�？兹陔m然才四歲，卻懂得將最好的東西留給別人。這種精神不僅是一種傳統(tǒng)的美德，也是一種智慧。通過這個(gè)故事，我們可以學(xué)習(xí)到在生活中如何尊重他人、分享自己擁有的東西以及如何保持謙遜和愛的態(tài)度。
從孔融讓梨的故事中，我們可以得到以下啟迪：
尊重他人：孔融尊重他的'哥哥和弟弟，把大的梨子讓給了他們。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，尊重我們的家人、朋友和同事，尊重他們的感受和需要。
分享精神：孔融愿意與他人分享，他沒有選擇最大的梨子，而是選擇了最小的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，愿意與他人分享我們的財(cái)富、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
謙遜品質(zhì)：孔融展現(xiàn)了一種謙遜的品質(zhì)，他沒有因?yàn)樽约耗暧拙鸵欢ǖ玫阶畲蟮睦孀�。我們�?yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，保持謙遜的態(tài)度，不要因?yàn)樽约旱某删突虻匚欢湴磷詽M。
愛的力量：孔融讓梨的故事也傳遞了一種愛的力量。他的行為體現(xiàn)了對(duì)家人的愛和對(duì)朋友的關(guān)心。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，用愛來對(duì)待我們周圍的人，用愛來傳遞正能量。
總之，孔融讓梨的故事不僅是一個(gè)傳統(tǒng)的道德故事，也是一個(gè)啟迪我們?nèi)绾巫鋈说墓适�。我們�?yīng)該從中汲取力量，發(fā)揚(yáng)謙讓、分享、尊重和愛的精神，讓這個(gè)世界變得更加美好。
孔融讓梨的故事10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過欣賞故事理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。
2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。
3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
食物兩只梨子、VCD動(dòng)畫
活動(dòng)過程：
一、出示孔融畫面，引出內(nèi)容
師：這是個(gè)古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你們一樣大，也是四歲，孔融給小朋友還帶來梨子呢！你想吃哪一只梨？（出示梨子）
二、聽故事“孔融讓梨”
師：想知道孔融挑了哪一只梨嗎？我們一起來聽個(gè)故事吧�。◣熤v故事一遍）
提問：孔融挑了哪只梨？他為什么不拿大的，拿個(gè)小的呢？（幼兒自由回答）
三、看VCD動(dòng)畫一遍 提問：孔融為什么不拿大的，拿個(gè)小的呢？（讓幼兒學(xué)說孔融的回答）
爸爸是怎么夸獎(jiǎng)他的.？（讓幼兒學(xué)做爸爸做夸獎(jiǎng)的動(dòng)作）
老師小結(jié)：孔融才四歲，就知道把好的留給別人，所以大家都夸他是個(gè)好孩子。你們是好孩子嗎？現(xiàn)在請你來挑梨，你挑哪個(gè)呢？為什么？再請幼兒自由挑選。
四、遷移經(jīng)驗(yàn)
提問：在幼兒園、家里你們還遇到哪些事要互相謙讓的呢？（幼兒自由討論回答）結(jié)束。
活動(dòng)反思：
經(jīng)常說禮貌用語是一種好習(xí)慣好的修養(yǎng)，同樣學(xué)會(huì)謙讓也是人類一種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗(yàn)到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時(shí)候該謙讓，設(shè)置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時(shí)都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)謙讓，本次活動(dòng)幼兒的發(fā)言討論都很積極。
孔融讓梨的故事11
大家一定都聽過這樣一個(gè)故事吧：有一個(gè)名叫孔融的孩子，他有四個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟，在分梨時(shí)，孔融拿了最小的那個(gè)，把大的留給了哥哥弟弟們。
我讀完了這個(gè)故事，不禁想起了發(fā)生在我身上的事。 記得有一次，外面下著瓢潑大雨，就在雷聲轟鳴，雨下的最猛烈的`時(shí)候，放學(xué)的鈴聲敲響了，同學(xué)們走出教室排好路隊(duì)，不一會(huì)兒，整個(gè)校園里便開滿了五顏六色的小傘花。我班的幾個(gè)同學(xué)沒帶雨傘，他們有的在走廊里焦急的來回踱步，有的已沖出走廊，雨水打在臉上順著臉頰向下流…… 尤其是我的同桌王貝貝，書包都淋濕了，我見了腦海里閃過一個(gè)念頭：今天我向她借小尺她都不借給我，我要不要和她共傘呢?又轉(zhuǎn)念一想，畢竟是同學(xué)嘛，應(yīng)該互幫互助。
我不加思索，連忙沖過去，將傘舉過他的頭頂，他轉(zhuǎn)頭一看，十分驚訝，刷的一下臉紅了，對(duì)我說：“謝謝你!”我什么話也沒說，和他手拉著手，穿過傾盆大雨，將她送到公交車站，直到她乘上了回家的汽車，我這才走向我要回家的車站。這時(shí)候，雨漸漸地停了，太陽公公微微的露出了笑臉，我收起手中的雨傘，抖了抖上面的水珠，坐上了回家的班車。
坐在車上，我想了許多，無論在家里，還是在學(xué)校，都應(yīng)該互相幫助，懂得謙讓，這樣我們才能生活在和睦的大家庭中，愉快的度過每一天!
孔融讓梨的故事12
〔原文〕兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。財(cái)物輕，怨何生？言語忍，忿自泯。
〔譯文〕作為兄長要善待弟弟，作為弟弟要尊敬兄長，兄弟之間和睦相處，這也是對(duì)父母的一處孝順。與人相處時(shí)把財(cái)物看得很輕，哪里還會(huì)產(chǎn)生怨恨呢？與人說話時(shí)做到互相忍讓，憤恨自然就消失了。
〔故事〕孔融讓梨
漢朝時(shí)，有個(gè)叫孔融的孩子，十分聰明�？兹谟形鍌�(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨放在大家面前，哥哥讓孔融先拿。你猜，孔融拿來了一個(gè)什么樣的梨？他不挑好的，不見揀大的`，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事。就故意問孔融說：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)兒小的，大的留給哥哥吃。”父親又問他：“你不是還有個(gè)弟弟呢，他不是比你還要小嗎？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃�！蹦憧矗兹谥v得多好啊。父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子。”孔融才四歲，就知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都稱贊他。
孔融讓梨的故事13
從前，有個(gè)叫孔融的小朋友
他有五個(gè)哥哥
因?yàn)榭兹谀挲g最小，哥哥們都特別疼愛他
一天，爸爸帶回來一籃新鮮的梨
看上去又大又好吃
哥哥們都舍不得先吃，就讓孔融先去挑
孔融把籃子里的梨挨個(gè)看了看
然后，他高興的拿起了那個(gè)最小的梨，說“我要吃這個(gè)”
爸爸看到了
笑著問孔融：“這么多梨，又讓你先挑，你為什么先挑了最小的梨呢？”
孔融回答說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該拿最小的，剩下的`留給爸爸媽媽和哥哥們吃”
只有4歲的小孔融，就懂得孝敬父母，謙讓自己的哥哥
大家都夸他是個(gè)懂事的好孩子
小朋友們，如果讓你來挑選，你會(huì)選哪個(gè)梨呢？
孔融讓梨的故事14
孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立�！币馑季褪钦f：不學(xué)會(huì)禮貌，就難以有立身之處。你看禮貌是那么的重要。今天，我就讀了一個(gè)關(guān)于禮儀的小故事，它叫《孔融讓梨》，這個(gè)故事主要講了：
孔融小時(shí)候常常和哥哥一塊吃梨。每次，他總是拿最小的梨。有一次，爸爸看見了，就問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融答道：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃最小的，大的還是讓給哥哥吃吧。”
孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，每次都讓哥哥哥哥先拿，最后他才拿，而且每次都拿最小的梨，把大的.讓給哥哥。
我們生活中有好多小孩在家里都是“小皇帝”“小公主”，他們的家長對(duì)他們更是寵愛有加，什么事情都讓著。這些“小皇帝”“小公主”要把最好的東西都留給自己，當(dāng)然不會(huì)像孔融一樣把最好的東西讓給別人。就拿吃個(gè)蘋果來說好了，我們一般都會(huì)把最好的留給別人，可這些“小皇帝”“小公主”都會(huì)第一個(gè)去拿，要把最好的蘋果給自己，一點(diǎn)也不知道要禮讓。
《孔融讓梨》這個(gè)故事之所以流傳千載，是希望會(huì)有更多的人，像孔融一樣，學(xué)會(huì)禮讓。所以，我們每時(shí)每刻都要把禮讓記在心哦！
孔融讓梨的故事15
東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也十分懂事�？兹谶�有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親十分喜愛他。
有一天，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自我挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的。孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)當(dāng)把好的`東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：盤子里這么多的梨，讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？
孔融回答說：我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)拿個(gè)最小的，大的應(yīng)當(dāng)留給哥哥吃。
爸爸之后問道：你弟弟不是比你還要小嗎照你這么說，他應(yīng)當(dāng)拿最小的一個(gè)才對(duì)呀
孔融說：我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)當(dāng)把大的給小弟弟吃。
孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一向流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
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