語文重點知識點梳理

　　在日常過程學(xué)習(xí)中，是不是經(jīng)常追著老師要知識點？知識點是知識中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時候也叫“考點”。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，下面是小編為大家整理的語文重點知識點梳理，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　(一)判斷句：

　　1、“離騷”者，猶離憂也。

　　2、天者，人之始也

　　3、秦，虎狼之國。

　　4、此不知人之禍也

　　5、屈原者，名平，楚之同姓也。

　　(二)被動句：

　　1、方正之不容也

　　2、信而見疑，忠而被謗

　　3、身客死于秦，為天下笑

　　4、而自令見放為

　　5、內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀

　　6、數(shù)十年，竟為秦所滅

　　7、是以見放

　　8、夫圣人者，不凝滯于物

　　(三)狀語后置句：

　　1、而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖

　　2、卒使上官大夫短屈原于頃襄王

　　3、以深入擊秦，戰(zhàn)于藍田

　　(四)定語后置句：人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎

　　(五)賓語前置句：莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐

　　詞類活用

　　1、妝、服：莫不靚妝麗服(名作動，戴著……妝飾，穿著……衣服)

　　2、櫛：櫛比如鱗(名作狀，像梳齒一樣)

　　3、丘：檀板丘積(名作狀，像山丘一樣)

　　4、云：樽罍云瀉(名作狀，像云一樣)

　　5、狀：無得而狀(名作動，形容，描述)

　　6、下：壯士聽而下淚矣(名作動，流下)

　　7、觴：最可觴(shāng)客(名作動，勸人飲酒)

　　8、吏：吏吳兩載(名作動，作官)

　　文言虛詞

　　1.而

　　⑴連詞，表修飾:吾嘗終日而思矣/吾嘗跂而望矣

　�、七B詞，表轉(zhuǎn)折:青，取之于藍而青于藍/冰，水為之而寒于水/登高而招，臂非加長也，而見者遠/順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?/p>

　�、沁B詞，表并列:則知明而行無過矣/蟹六跪而二螯

　�、冗B詞，表承接:積善成德，而神明自得

　　⑸連詞，表遞進:君子博學(xué)而日參省乎己

　　2.于

　　(1)介詞，從:青，取之于藍而青于藍

　　(2)介詞，比:青，取之于藍而青于藍

　　(3)介詞，表對象，可以不譯:善假于物也

　　3.之

　�、糯�詞:青，取之于藍(代靛青)/冰，水為之而寒于水(代冰)

　�、浦�詞，定語后置的標志:蚓無爪牙之利，筋骨之強

　�、侵�詞，的:非蛇蟮之穴，無可寄托者

　　⑷助詞，用于定語和中心詞間，無實義:不如須臾之所學(xué)

　　4.焉

　�、偶嬖~，于之，從這里:積土成山，風(fēng)雨興焉/積水成淵，蛟龍生焉

　　⑵句末語氣助詞，了:積善成德，而神明自得，圣心備焉

　　關(guān)于語文考試技巧是什么

　　一、卷面印象好常能得高分

　　高一的學(xué)習(xí)為高考奠定基礎(chǔ)，所以每一場考試都是積累知識的關(guān)鍵。養(yǎng)成好的考試習(xí)慣也是相當(dāng)重要。考試后，由于考試老師要改的卷子非常的多，老師閱卷的時候比較艱苦，所以對于作文不會詳細去看，大部分的老師都只是看開頭和結(jié)尾，所以給老師一個好印象卻肯定是很重要的，特別是作文，一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎(chǔ)。

　　二、吸引老師眼球往平均分上擠

　　那么如何突破平均分，讓改卷老師眼前一亮，往高分上打?卓越教育高一語文家教老師建議學(xué)生出現(xiàn)這種情況的大多是文科的答題，特別是作文，因此，思路就要盡量地與眾不同，有創(chuàng)意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，才能得高分。在高一期間養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，對于高考是相當(dāng)有利的。因為高考中，試卷都是由兩個或以上的老師閱卷評分，并采取這些評分老師的平均分作為最后的得分，所以讓閱卷老師眼前一亮的技能從高一培養(yǎng)的非常重要的。

　　三、抓評分點成為閱卷關(guān)鍵

　　高一語文家教老師發(fā)現(xiàn)閱卷過程中，很多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個關(guān)鍵詞進行掃描，而忽略了句子的質(zhì)量。所以學(xué)生在答題時，不論答多答少，首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質(zhì)量。這樣，不論你怎么答，都不用擔(dān)心失分。語文的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于積累，從高一抓起。期末考試時最學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)，花費多點精力，把知識積累起來才能不斷的進步。

　　學(xué)好語文的三不要原則簡介

　　不要一頭扎在語文課本內(nèi)”讀報刊、看小說、聽詩歌、看話劇、分析范文等，也是在學(xué)習(xí)語文。當(dāng)然，課本應(yīng)當(dāng)首先學(xué)好，因為“課本是經(jīng)過精選的一課之本。

　　不要一頭扎在題海中”怎樣有效地使用這些材料呢?林老師表示，要做精選過的練習(xí)題，認真查找丟分點，總結(jié)經(jīng)驗，讓自己每做一套習(xí)題都有新的收獲。不要做很多重復(fù)又無效的練習(xí)，那是無用功。

　　不要一頭扎在課堂里”不要閉門讀書，要有活躍的思維，開闊的眼界。比如有組織有目的地進行社會采訪可以提高寫作能力;看一些經(jīng)典話劇可以多了解文學(xué)知識，提高鑒賞能力;參加作文大賽、辯論大賽等能增強語文綜合素質(zhì)。

　　學(xué)生如何提高語文成績

　　1.背字典。不是在開玩笑，當(dāng)然，發(fā)明這個方法的不是我，是已故名家錢忠書老先生;

　　2.每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯;

　　3.多上類似于教育類的相關(guān)教育網(wǎng)站，下載名校試卷，各地復(fù)習(xí)診斷試卷等，熟悉知識點與考試技巧。

　　4.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用;

　　5.即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經(jīng)常的接觸對于語感的培養(yǎng)大有好處;

　　6.讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語學(xué)習(xí));

　　7.沒事的時候多參加一些成語接龍等的游戲;

　　8.每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富;

　　9.偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠;

　　10.盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;

　　11.多看點高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用;

　　12.對于高考語文的前三項題目，在平時訓(xùn)練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住;

　　13.早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀;

　　14.做詞匯選擇題目的時候，對于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會讓你大吃一驚;

　　15.閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺;

　　16.針對作文進行專項訓(xùn)練：一周一篇作文，切記構(gòu)思不要超過一個小時;時不時練習(xí)一下為某段話擬個題目;

　　17.不要試圖壓題，猜題。只需要按照正常復(fù)習(xí)步驟循序漸進即可;

　　18.針對各種文體的文章做下專項練習(xí);

　　19.寫作的時候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個思路，一下筆就收不住，記住一句經(jīng)典成語：過猶不及!

　　20.培養(yǎng)自己的想像能力;

　　21.每天看看電視新聞，讀讀報紙，至少30分鐘，少玩手機電腦!

　　22.在兜里準備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞匯，記下來。可不是只有在看書的時候，時時刻刻都要準備記;

　　23.每天看十五分鐘廣告。經(jīng)典的廣告往往蘊含著語言的力量;

　　24.培養(yǎng)反向思路，換個角度能讓你的文章先聲奪人。當(dāng)然，要在言之成理的范圍內(nèi);

　　25.培養(yǎng)在作文中駕馭情感的能力;

　　26.多看看《荷塘月色》，多體會修辭的運用;

　　27.不要以為語文學(xué)得好就能讀懂名著，但是名著看得多語文也差不到那里去;

　　28.看看小小說，試著寫兩篇。小小說惜墨如金的精簡能讓你養(yǎng)成一種良好的寫作習(xí)慣;

　　29.多記兩首詩，盡量用詩人的角度理解詩歌;

　　30.看到一個新的問題想一想有什么例證;

　　31.每周練習(xí)一次運用各種修辭手法寫段話;

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