風箏作文（精華79篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的（精華）風箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風箏作文 1
3月16日，我和小記者一起去學做風箏，為之后的風箏大賽“充電”！
一位風箏協(xié)會的陸老師，來給我們邊講邊做。先講了三角風箏和八卦風箏。三角風箏適合風力在3或3級以下放，所以最好放。八卦風箏，適合在大風放。我們先學簡易的三角風箏，首先，選了一塊三角形的塑料布，把膠帶紙粘在塑料布的2條直邊和中間的分割線上，以防撕破。然后把4條竹棍上的刺用砂紙磨去，把2根竹棍用雙面膠貼到風箏的2條直邊上，把一根長竹棍貼在分隔線上，然后，拿一根短竹棍貼在直邊的三分之一處，當作支撐點。再在塑料布上貼上一個漂亮的圖案。直到最后，拿掛鉤把風箏線和牽引線鉤在一起，就做出來一個漂亮的'風箏！
之后，陸老師教給我們怎樣放風箏，還在那里給我們演示了一遍，我們連連叫好，一聲聲贊嘆從家長的嘴邊“跑”出來。
結束了，我們還圍在那里問個不停，我特別喜歡那個風箏，我大膽地問了一句：“老師，你能把風箏送給我嗎？”沒想到，老師慷慨地說：“可以呀！”我在大家羨慕的目光中回家了。
老師既教給我們該怎么放，又教給我們怎么飛，所以，這次的風箏大賽我贏定了！
風箏作文 2
今天，我們又一次來到了青少年科技中心，這一次的活動內容是“風箏制作與放飛”。
上午，我們活動的主要內容是做風箏。做風箏前，老師先讓我們看一個關于風箏的傳說，再詳細又認真的教我們制作風箏。大家都聚精會神地看著老師的'示范。教室里鴉雀無聲，好像一根針掉下來也聽的見�？雌饋碜鲲L箏真是非常有趣��！
終于輪到我們自己動手做了，教室里像炸開了鍋的螞蟻，一下子沸騰起來了，因為做風箏太有趣啦！我們先上去拿材料，再按照老師說的先設計圖案我們一小組設計的是機器貓的頭，再扎骨架，我們先把骨架設計成半圓形的，再用白色的細線把它連起來，然后我們在用毛筆沾點黑色顏料畫輪廓，再用彩色顏料涂色，最后糊面。終于最后經過我們的努力，風箏終于完成了。
下午，我們要去操場上放風箏。老師先教我們怎樣才能放飛風箏，然后幫我們拴上提線。我們拿著自己做的風箏，來到了操場上，大家興奮不已。
開始活動了，我們先學著老師的樣子，我拿著風箏吳韞潔拿著線，我們不停的在奔跑，后來還是沒成功。于是我們又換了一種方法，我拿著線和風箏，飛快地奔跑。后來，我們終于成功了。
在這一天中，我們學到了許多知識，我真希望下次還能來這里上課。
風箏作文 3
周末，我和媽媽一起去公園放風箏，公園里真是熱鬧啊。有的在打籃球，有的在打打乒乓球，有的在踢足球……還有其他人在放風箏。
我拿著我的風箏，氣喘吁吁地跑到了放風箏的場地。我剛一拿出風箏，人們的目光就被它吸引了，因為它實在是太吸引人注目了：這是一個巨大的.龍形風箏，他有著九種動物的特征：嘴似驢、角似鹿、頭似牛、腹似蛇、足似鳳，看上去威風凜凜，像一條能呼風喚雨，騰云駕霧的龍王。
“呼”的一聲，我霸氣十足的龍王上天了。龍王一上天，所有的風箏全都簇擁在它的身邊，在這一瞬間，無論什么樣的風箏全都被我的龍王管的服服貼貼，好像他們生來就是龍王的手下一樣。龍王在天上張牙舞爪，還不時翻一個跟頭，過了一會兒，也許是它累了，它就歇下來了。休息過后，他又變得生龍活虎了，吞云吐霧，在天上盤旋，好像他是這個公園乃至全國的焦點一樣……
我不時地看著它，他在天空中翻騰著，飛舞著。我覺得，龍其實并沒有消失，他依然在前進，這條龍，就是我們的祖國。
我希望龍形風箏，也希望我們的祖國，飛的更高、更遠。龍形風箏成為了全公園的焦點。祖國，也要成為全世界的焦點，受世界關注。
風箏作文 4
每個人都會有自己的童年，而我的童年像一條彩色的帶子，正在緩緩地飄著飄進我的'腦海里。
在我五歲的時候，最喜歡玩的玩具就是風箏。
秋天是放風箏最好的季節(jié)，一到星期六，星期天我都會纏著爸爸媽媽帶我到假山放風箏，那時就別提多高興了，每次臉上都堆滿了笑容，爸爸還會爸把一些小裝飾，小鈴當之類的東西掛在風箏上，飛起來時還不斷發(fā)出一些美妙的聲音，這時候姐姐就會在旁邊吹口琴，一邊放風箏，一邊聽音樂，別提多開心了。
那一次，我又揣著我的風箏，那只風箏不大也不小，成一個等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶翼上沾著一些灰塵，一看就知道他已經退出“江湖”數年，這一次，他將重新出山，重展雄風！
找到了一個將為空曠的地方，一手牽著絲線，一手握著風箏，靜靜地等待著，等待風的到來。
“呼一呼一”
一陣微風掠過，令人神清氣爽，那只握著風箏的手，自然地松開了，原本拖在地下的線，慢慢的繃直了。
風把她送入了天空，媽媽的懷抱，我很開心地說“媽媽快看飛起來了”！
“你好棒”！我非常地開心。
這就是我的童年回憶。
風箏作文 5
星期六晚上，我聽到一個好消息，要去七彩公園放風箏。
星期日早上，我們很快到了七彩農業(yè)公園，走到一片空曠的草地上。我抬頭望去，天空中飛舞著各種各樣的風箏，它們像鳥兒一樣在天空中自由地飛翔。
準備工作已經做好了，我讓爸爸教我放風箏。爸爸告訴我放風箏的小秘訣：只要拉著風箏逆著風跑，給風箏飛起來的動力，然后再控制線的長短就可以了。聽了爸爸的話，我心想：放風箏也沒有那么難嘛。爸爸剛要說話，我就拿著線團跑開了。跑了好久，回頭看一眼我的`風箏，它依舊只會在地上“飛”。我心里想著爸爸教我的小秘訣，就又嘗試了幾次�？墒俏覅s一次又一次地失敗了。失敗的我，只好垂頭喪氣地去求助爸爸。爸爸并沒有責備我不聽他的話。拿起風箏的線團就帶著我一起跑了起來，跑了沒多遠，我的風箏就起飛了，我高興地拍手叫好。
有了爸爸的幫助與指導，練習幾次以后，我就可以獨自放飛風箏了。爸爸告訴我：“做什么事情都不可以半途而廢，一定要有堅持不懈的精神�！甭犃税职值脑�，我若有所悟。
下個星期，我還要來這里再放一次風箏。
風箏作文 6
真是一個好晴天，蔚藍的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風吹拂著我的臉頰，多么愜意��！
一只只可愛的風箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥兒們結成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚兒多羨慕在天空中“遨翔”的'“小魚兒”��！我聚精會神地看著一只只風箏在天空中無憂無慮地玩耍，看著一 只只風箏在天空中無拘無束地嬉戲。這是多么幸福的一件事啊！
不知什么時候，天空悄悄地換上了一件深藍色的大衣，夜幕降臨，空中一個個可愛的“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動”而來。
那是一只很大的風箏，它讓單調的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的風箏是怎樣放起來的，一定是個資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一起舞動著翅膀，在孤獨的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風箏一樣，在天空中自由飛翔！
風箏作文 7
雖然今天風不算大，但我們還是快樂的放著。我一手拿著風箏，一手抓住繩子，就在廣場上瘋跑起來，風箏越飛越高，沒過一會，感到手里的繩子越來越松，風箏象離弦的.箭一樣快速落下來。再看別人的風箏，離地面都有十多米高了，我很急躁。這時，我想起了老師的話，做事要有耐心，要有信心。然后我老是教的技巧放了起來，左手拿著線軸，右手舉著風箏，逆著風向快速向前跑，邊跑邊放線，不時回過頭來看看風箏飛起來了沒有。我發(fā)現我的風箏也飛得很高了，我拉著線再次瘋跑起來，終于，風箏又飛上了天空。你瞧，它多神氣呀！一會兒側身飛，一會兒擺擺尾。
看，天空中的風箏越來越多，有威武的雄鷹，一身黑羽毛的燕子，還有三角形的彩色風箏，眼前一片明艷。廣場上灑下了陣陣銀鈴般的歡笑聲。
兩個小時過去了，我還沒放夠呢，老師催促我們回學校寫作文呢！心中真是戀戀不舍。今天的放風箏，讓我獲得了無窮的快樂。
風箏作文 8
我們來到水磨坊，仔細尋找了一番，我垂頭喪氣地說：“水磨坊沒有‘幸福鳥’�！薄靶腋ｘB”到底在哪兒呢？于是大家議論紛紛起來。小紅說：“到草叢那邊找找吧�！毙∶髡f：“去看看樹上有沒有�！贝蠹叶挷徽f，分頭去找“幸福鳥”。小紅找遍了整個草叢也沒找到。小明爬了好幾棵大樹也沒找到“幸福鳥”的蹤影。正當他灰心喪氣的時候，突然，眼睛一亮，看見一個白白的`東西正掛在一棵大樹上，可是大樹太高了，他怎么也爬不上去。他想：世上無難事，只怕有心人。于是，他使盡了力氣爬了上去，“啊，那不是‘幸福鳥’�！彼懒讼聛�，走到大家面前悶悶不樂地說：“我也找不到”。
天色漸漸暗下來了，大家只好愁眉苦臉地回家去了。我走到自家的院子里，突然看見我們千辛萬苦要找的“幸福鳥”居然躺在家門口美美地“睡大覺”呢！這仿佛是喜從天降。我把這好消息告訴了伙伴們，他們都顧不上吃飯，迅速集合在我家院子里。我們圍著“幸福鳥”蹦啊跳哇，笑得那樣甜，那樣開心……
風箏作文 9
春天風和日麗，正是放風箏的季節(jié)，我在我家附近的籃球場上看別人放風箏，天上飄著各種各樣的風箏，有蝴蝶、蜻蜓、老鷹……形狀千奇百怪，五顏六色，將天空變得像一個大花園，我多么渴望自己也有一只風箏��！
我回家請求爸爸給我買一只，爸爸想了一會，說：“買得不好，咱們還是自己做吧”。我不高興地說：“那么費事，哪比得上買現成的好”！爸爸說：“自己動手扎的`放起來才有意思，才能體會到勞動創(chuàng)造的快樂”。我三思了一下，心想也是�！澳悄涛以趺丛伞�。爸爸問我：“你想扎個什么樣的？”我想了想說：“扎個五角星的吧，要紅色的”。
爸爸找來了扎風箏的竹條、彩紙等，便開始扎了起來，爸爸當導演，我當演員，我用五根細竹條擺成了一個五角星，爸爸幫我用線扎結實，框架扎好了，就該糊紅紙了，我把竹條都涂上膠水，爸爸幫我仔細地把紙糊上，接著在五角星的五個角的頂點上系了五根相等長的線，又把五條線系在一起，栓上放飛線，一個“五角星”風箏就扎好了�？粗媲暗娘L箏，我總覺的還少點什么，于是我用彩筆在風箏上化了一只鳥。
我迫不及待地想檢閱一下自己的勞動成果，讓我美麗的五角星和小鳥一起飛上天空。我和爸爸來到籃球場，爸爸拿著風箏在前面跑，我拽著放飛線，風箏終于飛上了藍天，它帶著我的理想、我童年的夢，飛上了碧藍碧藍的天空。
風箏作文 10
小時候，買過幾次風箏，都不知去哪了，也許都扔了吧。
再次拿起風箏是在寒假時，奇跡般地，在爸爸的車的后備箱里找到一只大概是我九歲時買的老鷹風箏。
那天，天氣陰，風很大。我一手拿線軸，一手拿風箏。不怎么費工夫，風箏就飛上天空。風不停地嚎叫著，奔跑著……
空中有許多風箏，色彩斑斕，卻被風折磨著。掛樹上的還算好，多數是被風奪了去，丟到各處。我親眼見到一只絢麗的風箏墜落到馬路上，被路過的車子碾壓，不免對它們的悲慘遭遇深感同情了。
自己的風箏，依舊在風中。幸運的是，它并沒有隨著別的風箏一起走遠。我看見幾個孩子悶悶不樂地走出公園，又見到一個人興沖沖地拿著風箏進來。對于風箏，或是安全，或是失去，只有小孩會高興、傷心吧。家長始終是默默的`，對著風箏一臉冷漠。孩子開心，他們看著；孩了哭泣，他們安慰，說：“回去吧，下次再放�！�
我繼續(xù)放著風箏，看著風箏在風中劇烈抖動翅膀，卻絲毫沒有要下落的意思。風更是大了，風箏被吹得一會兒朝東，一會朝西。便是有幾次頭向下猛地墜落，又忽然不知怎地恢復原狀。我的心隨之起起浮浮，高興、難過、驚訝，百種滋味，交織一起……
如今，寒假時光已被風吹散。老鷹風箏雖說完好，卻找不到了。那次放風箏如同又一段插曲。
再次放一次風箏吧，再次體會一次放風箏的心情吧。我對自己說。
然而，行嗎？
放風箏的時間被爭分奪秒的學習吞沒，只剩一個影子在風中飄。
風箏作文 11
早晨，公園里起了一層薄薄的霧，這些霧看起來是那么的夢幻，那樣地神奇，看起來就像夢境一般，一會兒，霧漸漸的散了，小鳥們都歡樂地叫了起來，那清脆的鳴叫聲，真像一位位優(yōu)秀的音樂家，在演奏著美妙的音樂。
這時，在草坪上有一位小男孩眼里正露出無數激動的目光，臉上紅彤彤的，他一手拿著風箏的線，一手握著風箏的線柄，側著身子，歪著腦袋，正等著風來。而就在這時候說曹操，曹操就到，風一起，小男孩就飛快的跑起來，可是誰知道呢，小男孩好像對風箏很有天賦，第一次放風箏就飛起來了。小男孩大聲的.對爺爺說：“爺爺——你看我，風箏飛起來了！”
站在一旁頭發(fā)白花花的爺爺看著小男孩，眼里流出一絲的羨慕，他雙手背在身后，靜靜地站在草坪上，望著小男孩溫柔地說道：“嗯，爺爺看到了！”爺爺看著在草坪上不停奔跑著的孫子心中不禁想到：唉，年輕的時候多好啊，可以歡樂地奔跑�！�
風箏終于飛上了天，爺孫倆站在草坪上望著風箏越飛越高，都露出了燦爛的笑容……
風箏作文 12
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”今年春天，我們一起來畫風箏哦。
我先找了一些工具，有鉛筆、橡皮、a4紙和水彩筆。開始畫風箏啊！等等，我應該畫什么樣的風箏呢？我就畫小燕子吧，小燕子能在天空中自由的飛翔，現在可以畫了。
我拿出a4紙，用鉛筆先畫了一只小燕子的輪廓，再拿出勾線筆把小燕子的輪廓勾勒出來，然后給小燕子加上了一雙水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中，畫了一個一朵大紅花，正在慢慢的.綻放著，接著我在小燕子的翅膀兩邊各畫了一朵紫紅色的小花。小花的花蕊是金黃色的，花瓣是紫紅色的，既喜慶又有濃濃的中國風。這時，我偷偷的看了一眼朱梓淇的風箏，他畫了一只小蜻蜓風箏。這只小蜻蜓又可愛又活潑。蔣昱璇畫了一只大鯨魚風箏，非常好玩。
風箏畫好了，我想象著自己的風箏飛向了藍藍的天空，和別的風箏比美。我的小燕子說：“你們看，我的眼睛大大的，水汪汪的�！毙◎唑颜f：“我才是最美的�！薄拔摇�，“不，是我”……他們又和別人的風箏玩耍，一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞。他們比比誰能飛得更高，能飛得遠……
風箏作文 13
一提起龍，我的腦海里首先出現了我的那個龍形風箏。那是我上次去山東濰坊旅游的時候買的。當時，一看到這個龍風箏，我就被它吸引了，它做工非常精致，十分討人喜歡。
龍風箏的頭是有很多的小竹條扎成的，很威猛，頭上有兩只角像梅花鹿的角，兩只黑黑的大眼睛，炯炯有神，是向外凸出來的，眼睛上的“山”字形的眉毛在光線的照射下閃閃發(fā)光，在它那張著的大嘴巴，露出那兩排鋒利的牙齒，十分嚇人。
有一次。我和爸爸一起去解放廣場放風箏。由于它的尾巴太長了要拴住龍頭是非常難的，我們費了很大勁才把龍頭和龍尾銜接到一起了�？梢苑棚w了，但想起來容易做起來難呀！我拿著龍頭，爸爸拉著風箏線站在地上。一陣風吹來，爸爸向前跑，我緊跟著跑了兩步然后松了手，爸爸繼續(xù)邊跑邊放線，可以風箏還是沒有飛起來。我有點兒不甘心，讓爸爸再試一次，這次像上次一樣，我拿著龍頭爸爸還是拿著風箏線，看好風向，爸爸跑了起來，看準時機，我連忙松手。爸爸這次跑得比上次快很多，在這個時候，只見那龍風箏晃晃悠悠、搖搖擺擺的向上飛去，向在跟我說：我飛起來了，我飛起來了！�？粗w在天空中的`龍風箏自由的玩耍像個頑皮的孩子，我高興極了！
這就是我的龍風箏，你喜歡嗎？喜歡的話跟我一起來放飛它吧！
風箏作文 14
今天，我們學校里組織了一個活動，去公園里畫風箏。
我們來到目的地，工作人員發(fā)給我們每人一張風箏布。我拿到的風箏布是正方形的，其他人拿到的風箏布也各不相同，有的是蝴蝶的，有的.是金魚的，有的是三角形的，還有的是小花型的……開始從風箏布上畫畫了，我想了一會兒，該畫什么？我想到了一幅畫。第一步，我先用鉛筆在風箏布上畫出了大概的樣子；第二步，我認真修改圖畫，有幾處地方我有一點不滿意，可是又不知道如何修改，我冥思苦想了一會，才知道原來是那幾處畫的沒有立體感，所以顯得不夠生動。于是，我拿起鉛筆修了起來；第三步，我用勾線筆把畫描出來，描出來了的畫更清晰好看了；第四步，我給圖案涂上了顏色。這是一幅關于春天的畫，到處充滿了生機，盎然的春景令人心情愉悅。春天的毛毛細雨才剛下過，彩虹就掛在天空中。碧綠的柳枝上沾滿了露珠，像春姑娘及腰秀發(fā)上的水晶發(fā)卡。小燕子穿著黑白相間的禮服，從南方趕來，好像要參加春天的宴會呢。在一片茂盛的草地上，零星地開著幾朵五顏六色的小花，它們朵朵嬌艷，好像在賽美一般……風箏終于畫好了，我非常喜歡它，我就給它取了個名字，“美麗的春天”。
我和同學們一起把風箏放飛了，看著飛翔在藍天上的風箏，我心里美滋滋的。
風箏作文 15
你是我的風箏，用長長的很柔韌的線拴在線軸上，而線軸，被我輕輕地握在手里。
我在田野上奔跑，我微笑著看你。你在我身后飛啊飛啊，春天的清風是你美麗的翅膀。
你一下子飛得那么高，那么遠，我聽到線軸的嗡嗡聲和風的呼呼聲從我耳邊流過。你的身影融化在藍天里，越來越小，越來越小。
我看不見你，只覺得高空使我手中的線繃得越發(fā)緊了。茫茫的藍天里只有一條細得發(fā)亮的線連著你我。
我繼續(xù)放線。周圍的人們流露出驚訝的表情。我不在乎。我要讓你飛得更高，看得更遠。因為，你是我的風箏，我是你的主人。
手中的線開始大幅度地顫動，你向我請求自由。
最后一毫米線放完了，我的手松開線軸。
你在所有人驚詫的呼聲中消失得無影無蹤，你飛走了，飛向下一個陌生的城市。我給了你自由，那是你最渴望得到的東西。
我轉身回家。我只是個孩子，一個親手放飛了自己的風箏的孩子。你是我的'風箏，你一直在我身邊，陪我走過了那么多個孤獨的日子。可是現在你離開我了，蔚藍的天空，我再看不到你的身影。即使你能飛越千山萬水，即使你不再回來，你應該也會記得，我是給了你自由的人。
我的風箏，你現在會在哪兒呢？
風箏作文 16
在童年，你一定經歷過很多難忘的事，傷心的，高興的，難過的事情吧。
也會約很多小伙伴，一起玩游戲吧。比如躲貓貓，放風箏。有一天，陽光明媚，我們邀了幾個小伙伴去一個寬闊的草地放風箏。我們各自帶上各種各樣的風箏。有威猛的老虎、展翅的大雁……“萬事俱備，只欠東風�！边@時，微風吹來，“風來了，風來了，這下可以起飛了！”小伙伴們高興地說，“我們比比看誰飛得高吧！”我們在草地上奔跑起來。風箏借著風力一升，我們跑的速度加快，它就飛得更高。一會兒，風箏飛到高空，不用跑，風箏也穩(wěn)穩(wěn)當當的'飄著。于是我們站在草地上，一會兒拉線，一會兒又放線，就可以讓它不掉下來。
過一會兒風停了，我們又在草原上，無拘無束地飛奔了起來，就像我們放的風箏在天空中無拘無束的飛行。我們一邊跑一邊放線，迎著風，不一會兒，我們幾個的風箏就看不見了。沒有分出勝負。我們把風箏收了就回家。
童年的時光，真的很快樂！只不過，現在長大了，再也沒有玩過那次那樣開心的風箏了。也許是長大了，心境不同了吧。但那些風箏，曾經寄托著我們的童年，無拘無束的童年。所以，讓我們珍惜身邊的朋友和曾經一起的時光吧。
風箏作文 17
你們知道風箏的有關資料嗎，我可知道，下面我就給大家來說一說風箏吧。
你們可知道風箏的故鄉(xiāng)在中國，而且中國風箏已經有悠久的歷史了，距離現在已經有2000多年時間啦，而且還聽說南北朝有個人背著風箏從高處跳下來都沒有跌死，正是風箏使他下降由很快的速度變得很慢所以那個人才安全落地。
風箏的`歷史不僅悠久，而且風箏樣式很多。
比如說，軟翅風箏，硬翅風箏，板子風箏，串式風箏，這么多各種各樣的風箏，看的我眼花，可是這么多風箏，我最喜歡串式風箏，因為它是一個一個串起來的，可以串很長很長，那樣就好看了。
而且風箏在我國古代還幫助過我國打仗呢，他們吧風箏做成烏鴉的形狀，然后再在烏鴉風箏上面裝上炸藥，敵人以為是烏鴉在天上飛，就沒有在意，后來把敵人都炸死了，人們把這種風箏取名，神火烏鴉。
風箏好看，飛不上天那不還是等于零。
其實放風箏的方式是，一個人站在上風處，一個人站在下風處，再跑幾十米，風箏就能飛上藍天了。
這讓我想起了一首詩，草上鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
風箏作文 18
“忙趁東風放紙鳶”，星期天，我們一家去放風箏，天空上潔白如洗，偶爾有幾朵白云在天空飄著。
公園里人挺多的，有的在跑步，有的在野餐，有的'在拍照……突然，一陣笑聲吸引了他們的注意力，那就是我們在放風箏時的聲音。我的妹妹右手拿著風箏線，左手拿著風箏大聲喊道：“三、二、一，放！”沒跑幾步，結果風箏就掉下來了。我安慰妹妹說：“妹妹不要灰心，堅持就是勝利。”“我來幫你拿風箏！”我說，“三，二，一，放！”可是小鳥風箏又掉了下來�！斑@次我來拿線，你來放。”妹妹說：“三、二、一，放！”我的手一拉一提一抖，小鳥風箏慢慢地飛上天了。我們開心地笑著�？墒�，好景不長，一陣大風吹來，眼看風箏就要到下來了，妹妹害怕地說：“姐姐風箏要掉下來了！”可是，我不能慌，我不慌不忙地用手提了一提風箏，又抖了一抖，風箏躲過一劫又飛上了天。妹妹開心地跳著，笑著……我們玩到很晚才回家。
我們堅持做一件事就可以成功。生活中的絆腳石，你要大膽地面對它、戰(zhàn)勝它。
風箏作文 19
今天萬里無云，陽光明媚，真是放風箏的好天氣。小丁弟弟妹妹一起去放風箏。
當他們來到草坪上時，這兒已經是風箏的王國了，只見各色各樣的風箏飛翔在天空：有兇猛的“老鷹”、有可愛的“金魚”，還有長著無數條腿的“蜈蚣”…真讓人眼花繚亂。小丁他們趕緊加入放風箏的人群。
小丁讓弟弟拿著線輪在前走，自己舉著風箏在后，等線繃緊后，兩人迎著風一起慢跑。等風箏慢慢漂浮起來后，小丁大喊一聲：“可以放了，弟弟快點跑！”邊喊邊把手中的.風箏拋出去，風箏迎著風飛了起來�！帮L箏飛了，風箏飛了”，小丁激動的重復說著�？珊镁安婚L，風箏飛著飛著，突然變的搖搖晃晃，不一會兒就像壞了的飛機一樣俯沖了下來，“嘭”的一聲扎進了坑里。小丁心想：“失敗乃成功之母，勝負乃兵家常事�！庇谑怯帜闷痫L箏使勁一拋，只見“咻”的一聲，風箏飛了起來，小丁邁開步子，一陣陣風在耳旁吹過。功夫不負有心人，他們一次次的嘗試后，風箏越飛越高。
天空中升起一個個風箏，草坪上回蕩著陣陣歡聲笑語，真是開心的一天。
風箏作文 20
春天到了，春姑娘來到大地，使大地生機勃勃。這正是放風箏的好季節(jié)。同學們個個躍躍欲試，老師好像猜中了同學們的想法似的，便選了一個晴朗的日子來舉行放風箏大會。
小華、小明、小蘭和同學們來到了廣闊的廣場，晴朗的.藍天上早已飛滿了五顏六色、形色各異的風箏。
風箏的樣子有很多，五彩斑斕的蝴蝶風箏、威風的老鷹風箏、小巧的麻雀風箏和勤勞的小蜜蜂風箏，千姿百態(tài)，五顏六色的風箏，翱翔在萬里無云的天空中。
小華迫不及待的拿出自己的燕子風箏，走到了小明面前說道，要不我們一起放風箏吧！我拿握把，你拿風箏，風箏線一直你就放開可以嗎？小華早想放風箏了，連忙答應。蘭蘭在一旁笑瞇瞇的觀看。
不一會兒一陣風吹來，把線吹的弓了起來，小華一邊放開風箏，一邊大喊道快快放線，小明一邊飛快的將線放出來，還一邊飛奔起來，風箏很快飛上了藍天。小明興奮極了還高興的說道：哈哈！成功了！蘭蘭夸道：你們配合的真默契。小華則在一旁開心得手舞足蹈。
突然一陣狂風吹來，吹得風箏左擺右晃，眼看就要掉下來了。這時，小華大喊道把線拉直，快點把線拉直，小明二話不說便使勁拉直了風箏線，使風箏重新升高。
在這片草地上傳來了孩子們歡樂的笑聲。
風箏作文 21
我有一只丑陋的風箏，她叫“希望”號，是她帶著我的夢想飛翔。
這只風箏是我過11歲生日的時候，媽媽送我的禮物。直到現在，她仍是毫發(fā)無損，她搭載了我的夢，一個飛翔的夢。
我的風箏頭部是三角形的，前頭像一只小鳥的嘴巴一樣尖尖的，中間有一個閃爍發(fā)光的五角星，后面飄著兩條彩色帶子，飛起來就像仙女一樣隨風舞動。我的心也隨著她向天上飛去。
這個風箏雖然簡單了點，但是色彩卻是非常的`飽滿：風箏的周圍布滿了五顏六色的花邊，中間是一條銀白色的線，線里面有一個紅色的星星，后面飄著兩條金黃色的飄帶。飽滿的色彩編織了我美麗的夢。
要放風箏，可不是一個人的活。這不，今年三月三，我找到最好的朋友李詠琪一起到文化廣場放風箏，他舉著風箏頭部，向遠處跑去。我遠遠的用細絲牽著，手中就像牽著我的夢，她永遠都在我的手中。我們乘風勢而動，風箏自然翱翔空中，我的夢也越飛越遠。夢永遠在自己的手中，我緊緊的握住了絲線。
我喜歡我的風箏，我相信她一定會讓我的夢想實現，因為她就在我的手中。
風箏作文 22
在遂溪的運河邊，每當夏天黃昏的時候，天空中總會飛著各種各樣的風箏。
一直以來，中國是被世界所公認的風箏故鄉(xiāng)。在北方，有人把風箏稱為“紙鳶”，而在南方，風箏有的則被稱作“紙鷂”。
據說，古時候的風箏一般都是用于軍事的，或用來傳遞書信、當信號等軍事情報。到唐朝之后，風箏慢慢成為一些富貴人家的娛樂用品。 風箏不僅能夠娛樂和健身，同時也為現代科學文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻。如富蘭克林，他利用風箏來探索雷電的奧妙；而飛機的發(fā)明者萊特兄弟，則借助風箏上天的原理，試制出了世界上第一架飛機。此外，風箏還為無線電波第一次橫渡大西洋起了不少作用。李約瑟博士把風箏稱做中華民族對世界的重要貢獻之一。
經過漫長歷史的發(fā)展，風箏的款式現在可是千姿百態(tài)，品種琳瑯滿目。世界各地許多地方還舉辦了形式多樣的`風箏比賽。如山東濰坊每年一度的國際風箏節(jié)，吸引全世界眾多的風箏愛好者前來一決高低。
風箏，這一古老傳統(tǒng)文化的產物，無論是在昨天、今天及至明天，它不但體現了我們中華民族的智慧，還體現了中華民族的燦爛文化。
風箏作文 23
今天，我到張麗源家做風箏，我們準備做一個魚形的風箏。
我們準備了兩張A4紙粘了起來，我拿起鉛筆畫了起來，我把金魚畫得像大盆子一樣，還有海里的景色。
畫好之后，我們用兩個找了又出又長的竹簽，一試不行，“換一個！”我大聲的說。
“我正在找！”張麗源說。不久，我們找到了一個很適合的.木棍。
我們把竹簽涂成了五顏六色的，因為竹簽太濕了，把我的手都臟了。我們把它放在陽臺上，曬！曬干之后我們把竹簽塞到了風箏上，貼得緊緊的！
塞好竹簽后，我們又把風箏的尾巴做了些改造！加上了美麗的彩帶，我們把它裝飾的非常美麗，像孔雀的尾巴，十分美觀！
裝飾完以后，我們開始做風箏的線了，這是做風箏最難的一步了！首先，選一種好線，把線的一頭綁在兩根竹簽的中間的地方，再
找來一根又粗又短的木棍，要把線弄的很長才行！不然很難操控。
我們做好風箏以后，我們開始放風箏了！果然，我們的風箏飛起來了！飛向了美麗的藍天，它帶著我們的希望飛向藍天！
風箏作文 24
春天來了，春天來了！多好的天氣啊!藍天白云、陽光明媚。星期天，趁著休息，小明約好朋友小麗、小宇一起放風箏。
他們懷著激動的心情來到寬敞無比的草地上。草地上放風箏的人已經不少了，有父母帶著孩子來的，還有好多大人也在放呢。遠遠望去，天空中有各式各樣的、五光十色的風箏，有長著無數只腳的大蜈蚣，有活潑可愛的小金魚，還有勇猛高飛的老鷹……它們恰似頑皮的精靈，拖著五顏六色的.尾巴，就像仙女舞動的彩條，同白云玩耍。
他們三人帶了二只風箏。小明急忙拿起風箏，小宇說:“我們最佳搭檔，小明你拿著我風箏線，風箏我來拿。”小明一邊跑一邊回頭看，嘴里喊著:“小宇你可要隨時做好放手的準備哦。”一陣風吹來，時機已到。“三、二、一、放!”小宇一蹦三尺高，“起飛嘍!飛得越來越高！”一會兒工夫，風箏小得成了一道光線。緊接著小麗的蝴蝶風箏也飛得越來越高，小伙伴們全樂開了花。
快樂的時光是那么短暫，期待下次買一個更炫耀的風箏，放飛自我。
風箏作文 25
春天的姑娘悄悄地來了，冬天的爺爺悄悄地走了，地上的一切都復活了，草從土里鉆了出來，柳樹穿上了新衣服，甚至青蛙也從睡夢中醒來。我高興地在草地上跑著，轉向爸爸，高興地說：“過來，我們在這里放風箏�！�
是的，如此美麗的季節(jié)最適合放風箏。微風吹過，太陽也不是很猛烈。風中帶著風箏跑步，就像撫摸我的臉頰，很舒服！爸爸來找我，放下一堆東西，然后跪下來幫我把線軸和風箏連起來。綁好之后，他笑著對我說：“走，放手�！蔽�?guī)е业娘L箏在草地上快樂地跑著，但是不管我怎么放，風箏就是飛不起來。“我好生氣，趕緊飛！”爸爸見我著急，趕緊跑過去輕輕說：“你不能把這些東西急著放。你應該一只手拿著線軸，另一只手拉風箏線。風來了，馬上跑，然后慢慢放開讓它飛�！甭犃烁赣H的.教導，我做到了。我跑了一次但是不行，跑了兩次但是不行。第三次，“哇，飛，飛，放風箏，爸爸看�！卑职秩玑屩刎摰乜粗艺f：“趕緊還清吧�！蔽尹c了點頭。
看到風箏飛得越來越高，感覺越來越舒服�？粗斓娘L箏，我不禁感嘆：這真是風箏的季節(jié)！
風箏作文 26
我們首先來到一座古老的“城堡”。這時，導游阿姨帶我們去了一個畫室，介紹道：“小朋友，這就是做風箏的地方！”沒錯！我看見一張大桌子放滿了風箏翅膀。一些工人在切割風箏翅膀的形狀，一些人在畫不同形狀的圖案，一些人在畫顏色，還有一些人…眼花繚亂，大開眼界。啊！原來風箏是這樣做的！
參觀完風箏制作，我們來到了濰坊人民廣場。現在我們每個人手里都有一個風箏，只聽到一個口令：“解散”。突然，學生們像離弦的箭一樣沖到廣場中心，開始放風箏。只見大男孩手里的`風箏早已飛上云端，空蕩蕩的廣場上滿是五只？六種顏色的風箏，五顏六色像五彩繽紛。有的風箏飛的很高，有的風箏飛的很低，有的在努力向上飛，還有的頭掉下來摔到地上……看！每個人紅紅的臉，快樂的笑聲，蕩漾在廣場上。但我笨手笨腳，拉著風箏線，拼命往前跑。我想我現在應該飛了！回頭一看，唉！這不是放風箏！就像拖風箏一樣！因為跑的辛苦，我也摔了幾個大跟頭，但我并不氣餒！起來繼續(xù)跑。仔細看看別人放風箏的小技巧，終于我的風箏飛起來了！“成功了！成功！”我太興奮了，我大喊大叫，拉著線跑。
我們沉浸在歡樂的海洋中。
風箏作文 27
一天，天氣晴朗無云。孩子們高興地拿著一只漂亮的鷹風箏，來到了鮮花盛開的公園。小明拿著線圈，小紅拿著風箏。就在一陣風吹過的時候，小明快步跑了過來。小紅一放風箏，風箏就飄在空中，乘著風越飛越高。這時，風箏低下頭，看到了一只鳥。對風箏來說，鳥似乎在低空飛行。
風箏大聲說：“嘿，小家伙！我飛那么高，你能和我比嗎？”風箏得意洋洋，“我有漂亮的`衣服，你能和我比嗎？”風箏得意，跳舞，一會飛下來，一會飛起來，得意忘形，做各種高難度動作，速度驚人！像一架高速飛行的飛機。
小鳥不慌不忙地說：“我有一雙有力的翅膀，可以自由飛翔。你呢？”僅僅依靠婆婆和孩子手中的線，是你自己努力的結果嗎？我用自己的翅膀努力工作。"
風箏不耐煩了，說：“誰說的！”之后，我用我全部的目光對風婆婆說：“風婆婆，把大風停下來！”風婆婆停了風。然后，風箏咬了孩子們手中的線。這時，我看到風箏搖搖擺擺地走了下來。它拼命掙扎，想往上飛，但失敗了。很快，它掉進了水坑。
孩子，我們任何時候都不能得意忘形。我們越得意忘形，命運就越糟糕。我們要正確認識自己的優(yōu)缺點，不要沾沾自喜，自以為是。
風箏作文 28
今天，一位初中時與我非常要好的同學來到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場上閑逛時，我們聊了許多過去的點點滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻�天真純潔的時代。高中，變化的不是快節(jié)奏的生活，更多的，是一個人的心。
在青班生活將近3個月了，我對這個集體還是有一些看法的。青班真的是一個能夠改變人的地方，我感覺我變得沉穩(wěn)了許多
初中時身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經成為了歷史，我開始漸漸學會了觀察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對于規(guī)則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規(guī)則時任何一個集體，任何一個團隊需要遵守的基本原則，是一個集體和諧的保障。
如果沒有了規(guī)則，一個集體不可能在競爭激烈的.社會上立足，更不用說發(fā)展進步了。
一個不敬畏規(guī)則的人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會所拋棄。
中國這個社會。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼?zhèn)涞娜牛仨氁龅街巧膛c情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實現大勝。
風箏作文 29
放學時，路過白鹿洲公園，看見那些放風箏的孩子們，記憶中的那只草綠色的風箏又隱隱浮現在我眼前。
它悄悄陪伴了我三年，從三年級到五年級，它近乎承載著我大部分的童稚時光。
溫州的春天，天空總是明朗的，沙沙的.是風吹動樹木的聲音。我寄住在姑姑家，那天下午她提議一起去放風箏。公園里，孩子們手上拿著線，天上飄著各式各樣的風箏，有高的還有低的。恰巧邊上有賣風箏的鋪子，我挑了個綠色的，它就像一張大網，網住了我童年時所有的記憶。
姑姑手把手地教我，操控著細細的引線，我們一起放飛了風箏，它像是被上帝之手捉著然后左右搖擺，這片綠色的大葉片，陪我飄過解放路、古門街。
再次去到姑姑家的已經是五年級了，表哥忙著畢業(yè)考沒有時間陪著我去放風箏。我堅持要去車后備箱找我的風箏，可怎么也找不到了。
“風箏被扔掉了，我還以為你不要了呢！”我心中不斷寬慰自己，但是無論如何也無法平靜下來，還是掉下了委屈的眼淚。
直到現在我還記得，那天下午在公園里網住我記憶的那只風箏。我記憶中的那只風箏，你去哪里了？
風箏作文 30
春天，東風吹來，是放風箏的好季節(jié)。只見在那蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，飄著五顏六色的風箏，也飄著孩子們銀鈴般的笑聲，它們像青春的理想，越飛越高，越飛越遠……
今天，我?guī)е约寒嫷娘L箏來到廣場上，準備親手將它放飛。我右手將風箏高高地舉過頭頂，左手拿著線團，閉眼等待風的`到來。這時，微風吹來，我右手拉著線、迎著風，跑了起來。我回頭看著風箏，時而扯一下，給它纏繞的束縛；時而放線，讓它自由的漂浮。漸漸地、漸漸地，風箏飛了起來，它迎風而上，如同困境里逆流而上的人們，一往無前。
空中的風箏搖搖擺擺、顫顫巍巍，原來是我在風小的時候忘了跑起來，導致風箏失控了。最后它還是像一只斷翅的小鳥，在空中畫出一個筆直的感嘆號后一頭栽在石磚上。第二次，我吸取了第一次失敗的經驗，一邊注意著風的大小，一邊小心翼翼地放線。在經歷了幾番波折后，我的風箏終于直沖云霄，大展雄威了。
天空中的風箏競相攀比，一只接一只上演了一場激烈的追逐戰(zhàn)。風箏的樣式也各種各樣，有大鳥的，有臉譜的，還有蝴蝶……
在生活中，我們也要像風箏那樣，迎著風和困難，飛得更高。讓我們放飛風箏、放飛理想！
風箏作文 31
春姑娘的腳步已經悄悄地來臨了。溫暖的天氣減少了衣服。
星期天下午，陽光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風箏。
漂亮的蝴蝶風箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著兩條長而美麗的尾巴，給人一種自由自在，順風翱翔的感覺。
在一個比較寬敞的地方，開始放飛。
妹妹將風箏的一頭輕輕托起，我牽著風箏線。
有風了！妹妹大聲喊：“放！”順著風向跑起來。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線，本以為它會飛得更高，可沒想到，它居然掉進了河里。我和妹妹連忙收線，風箏拉了上來，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。
沒辦法，我和妹妹只好把它放在太陽底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的`蝴蝶才恢復了“昔日的輝煌”。
由于吸取了上一次的教訓，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著風的變化，慢慢地收線，拉線，收線，拉線…… 功夫不負有心人，我們的風箏終于成功地飛上了藍天，在湛藍地天空中自由飛翔！
風箏作文 32
碧藍碧藍的天空，薄薄的白云一層一層的，輕輕地飄著。暖暖的陽光灑下來，同和煦的春風一起，召喚著我們去放風箏。
我和媽媽來到了人民廣場，拿出風箏裝好支桿，就迫不及待地放了起來�？墒秋L箏像個沒頭蒼蠅，忽左忽右的，不一會兒，就一頭栽到了地上。有幾次放上去一點了，可又緩緩地往下掉，好像它就喜歡親近大地媽媽，不想離開。
媽媽看我有些垂頭喪氣，就鼓勵我說：“放風箏也是門技術活，可不是那么容易的。想一想我以前告訴過你的.方法，再試試，你能行！”我聽后重重地“嗯！”了一聲。然后左手拿線盤，右手拿風箏，迎著風跑了起來，一邊跑一邊松開右手，風箏很快飛了上去。我感覺線松的時候，就輕輕地收一點線，感覺線緊的時候又繼續(xù)放線。就這樣，風箏扶搖直上，越飛越高，來到了白云姐姐家玩起了游戲�！耙�！終于放上去了！”我興奮又自豪地大叫。
一個個風箏在湛藍的天空中飄呀飄，小朋友們在廣場上跑呀跑，我仿佛看見春天在一個個風箏尾巴上搖呀搖，在小朋友們的笑臉上親呀親。
風箏作文 33
星期天，陽光燦爛，風和日麗，正是放風箏的好天氣。我和伙伴們，來到了龍江公園的草地上放風箏。
公園里青草如蔭，那些小草正探著小腦袋，認真注視著我們放風箏呢。再看看空中，早有許多小朋友正在盡情拉著風箏飛舞，有虎虎生威的龍，有展翅高飛的老鷹，有有迎風游動的金魚，有耀武揚威蜈蚣形狀各異，色彩斑斕，美不勝收，令人眼花繚亂！
我等不急，連接舉起自己的風箏說：“快把我們的'風箏放上天空吧！”說著，舉著風箏往山坡上沖去，小伙們伴跟著也一手拿著線軸，一手拉著風箏，飛快地往前跑。
看時機可以了，我連忙把風箏向空中一拋，可是風箏沒有飛起來，只跳了一下就掉下來了。我很失望，想放棄了，這時伙伴們叫道：“不要放棄，再試呀�！蔽乙ба�，又迅速跑起來，把風箏舉得更高了，終于風箏飛起來了，我開心極了�；锇閭円娏�，一個勁地鼓掌：“真棒！真棒！”
遠處，一個小朋友也把風箏放上了天空，他的爸爸媽媽并肩站在一起，仰頭看著高高飛上天的風箏，我想他們心里肯定樂開了花。春日的公園是一個風箏的世界，也是一片歡樂的海洋。
風箏作文 34
星期天的下午，是個萬里無云的好天氣，爸爸準備帶我和弟弟去工大放風箏。可是一想到風箏，我就發(fā)愁地皺起了眉頭，因為我們家一個風箏都沒有。于是爸爸帶我們先去商店買了一個風箏，上面是公主圖案的，很美麗。
到了目的地以后，我們看到天空飛著很多風箏，有的`像一只老鷹，在天空展翅翱翔，有的像一只鴨子，在嘎嘎地說話，還有的尾巴很長很長，好像有幾百米長，像條長龍。看了好一會兒，我們才開始放自己的風箏，我拿起風箏，爸爸拿著風箏線，我們合作得很好，我一松手爸爸把線拉緊然后再松開，這樣反復幾次風箏飛了起來，線越放越長，風箏穩(wěn)穩(wěn)的飛在天空高處。
風箏飛起來，我們都很開心，可是正玩得來勁，我的風箏線和一個姐姐的風箏線纏在了一起，風箏慢慢落了下來，這時我也沒有生氣，那個姐姐也沒有不開心，我們一起耐心地把風箏線解開。然后我們繼續(xù)放風箏。
我們又嘗試了三次，可是都沒有成功的讓風箏飛起來。
今天放風箏就準備結束了，雖然只成功一次，不過我們玩得還是很開心的。希望下次放風箏能夠順利飛起。
風箏作文 35
一天，我?guī)е艿艿綇V場上放風箏。一眼望去天空中的風箏，有的像威武的神龍，有的像可愛的機器貓，還有的.像美麗的孔雀……真是千姿百態(tài)，各顯風采。
看著這么多美麗的風箏，我和弟弟情不自禁地沖進了這廣大的風箏隊伍。
我舉著風箏線，弟弟舉著風箏，我橫沖直撞沖上了小山坡。當我汗流浹背地喊了一聲：“放！”沒想到弟弟早已不約而同的把風箏丟了出去。春風姐姐伸出了無形的大手，把我們的老鷹托了起來。在春風姐姐的幫助下，俺們的老鷹成功起飛，在天空中展翅飛翔。來了一群小鳥，似乎想跟風箏比賽，但是追不上，沮喪地“走”了。風箏好像自豪地說：“我贏了�！�
可好景不長，風停了，我們同其他的風箏都落了下來……可我和弟弟并不這樣輕易放棄，就這樣持續(xù)了好幾次。星光不問趕路人，時光不復有心人，我和弟弟終于成功了！我們一起叫了起來，瞧！遠處的小鳥和那邊的一家三口也在為我們歡呼呢！
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶！”放風箏可真有趣呀！
風箏作文 36
一個陽光明媚的星期天下午，天空像藍寶石一樣純凈透明，白云在空中悠悠飄蕩，人們不約而同地來到郊外放風箏。
只見不遠處，小麗穿著粉紅色連衣裙，手里拿著蝴蝶形狀的風箏，微笑地看著小宇和小亮，似乎在說：“他們的燕子風箏真漂亮��！”她身邊的小宇一邊拿著風箏線，一邊歡快地跑著，小亮在一旁把風箏舉得高高的。這時，小亮清脆的嗓音傳了過來：“跑得再快一點，我要松手了�！惫�，不一會兒，他們的風箏慢慢悠悠地飛上了天空。孩子們開心極了，又蹦又跳：“成功了，成功了！我們的風箏也飛起來了！太好了！”
遠處是一家三口。一個小男孩在興奮地放風箏，三角形的風箏飛得很高很遠。他的父母依偎在一旁，微笑地看著天上的風箏。真是幸福的一家人啊！
抬頭往上一看，廣闊的天空成了風箏的舞臺。有可愛的金魚在自由地游動，有威武的'老鷹在展翅翱翔，有長著很多條腿的蜈蚣在得意地搖頭擺尾，好像在說：“瞧，我是最厲害的！我飛得最高！”還有其它數不盡的風箏在天空遙望更遠處……
放風箏可真有趣啊！這真是美好的一天！
風箏作文 37
春天來了一陣陣暖風吹來，許多小朋友都認為，這是放風箏的最佳時機，他們都去草地上放風箏了。
小剛迫不及待地對小明大喊：“小明！我準備好了�！迸e著風箏的小明回答到：“那我放了啊！”那線一緊一松，風箏就一躍而起，小明馬上飛快地跑起來。他們齊心協(xié)力風箏終于飛上了天，“飛起來了，飛起來了！”風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。他們在草地上快樂地奔跑著，快活地喊叫著。妹妹也在微笑著，仿佛在說：“哥哥真棒！”
離他們不遠處的草地上，小馬虎同學和他的爸爸媽媽也來放風箏了。小馬虎的風箏是三角形的，顏色非常鮮艷。爸爸媽媽在旁邊很欣慰的笑了，小剛在心里猜想著：可能是小馬虎剛學會放風箏吧？
在天空上，還有金魚風箏在游來游去，如果天空真是大海，有可能他會吐泡泡呢！百足蜈蚣在天空中， “蛇皮走位”一樣的`姿勢，他有可能在說：“我終于會飛啦，我終于會飛啦！為了慶祝，我要尬舞一小下！”
老鷹在飛的時候，看到他前面有一條非常大的蜈蚣，他應該是在想：“如果把它吃了，那該多好吃呀！”
時間很快就過去了，他們也興高采烈的回家了。
風箏作文 38
這個星期六，陽光明媚，藍藍的天空飄著朵朵白云，老師帶領我們高高興興地去開發(fā)區(qū)廣場放風箏。嗬!這里可真熱鬧有扭秧歌的，有打太極拳的`，還有健身的。我們找了塊空地，開始放風箏了。
這里放風箏的人也很多。天上的風箏各種各樣，有老鷹、小鳥、福娃、美人魚。我試著把自己的風箏飛起來，那時只有我一個人在，沒有人在后面幫我扔出去，我沒注意后面，我就一直跑，不懂他們在笑什么，我向后面看了一下，原來我的風箏還在地板上，沒飛起來啊，出丑啦。
后來我叫陳世杰過來幫我扔出去，果然飛了起來，我們說我們來接力的，一人跑一圈，我是第一個，我在跑的時候不斷把那個風箏線弄長，使風箏飛得更高，那時我們的風箏只有差不多兩米吧，他們的都五六米了，過了一下子，我也把風箏放到了五六米了，嘻嘻，即使我站在原地風箏也難以降落下來。
黃剛上了，他一跑，風箏就落了下來，我對黃剛說“可能它不要你放，他喜歡我了，不要你�！蔽^了一下子，黃剛也因為有風飛起來了。
世杰放了，他用力奔跑，風箏也放得很高，可能世杰以前有過放風箏的經驗吧。
天上的許多風箏就猶如許多小鳥在天空中展翅飛翔，看得我是眼花繚亂，真是好看啊!
風箏作文 39
小時候很喜歡風箏，喜歡拉著風箏跑，滿懷期待的看著它緩緩離開地面，匯入千百個風箏的河流中去，絲帶般在陽光中舒展。
可惜那時的我清楚如何放飛風箏，卻不懂如何收風箏。只好在潑染的紅艷霞輝中放手，看著在掌中線越來越短，它牽引的風箏的身影在外灘上空來回飄忽，或是飄向江上，亦或是右邊的樹梢上或喧囂的城市深處。
隨著那塑料布的小小身影飄出我視線之外，我會好奇它會落在誰家的窗口，還會與我相見嗎？
溫暖的余暉告訴我，它不會的，它也不知去哪，不知道下一秒會面對什么，可能是比我還小的.另一個風箏愛好者，可能是風箏收藏家，也可能是某一個樹梢，某座房頂或者下水道口。
人其實與風箏一樣是既無助無知而又大膽的，我們始終摸索前進，誰也不知道下一秒會有什么意外發(fā)生，可能是中獎可能是落榜，正如我們永遠摸不清風箏落在何處。
我們時時需要冒險需要勇氣，正如冰心所說，年輕人啊，這世界是不住的前進的呀，我想那小小遠去的風箏也清楚自己的可能面對的。
借問風箏何處落，千樓萬巷未可知。
風箏作文 40
草長鶯飛二月天，拂提楊柳最春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
放風箏的時候又到了，看著風箏在天空中飛舞，我也想要放一只，正巧這次假期老師給我們留了一個作業(yè)，也就是做風箏，因為快到一年一度的風箏節(jié)了嗎所以我們每個人都要做一個風箏，耶！終于可以做一個風箏了，回家就把材料找齊了，當我想做風箏時，才發(fā)現沒有竹條，我跑到外面東找找西找找，終于找掉了一根像樣的竹子，我想如果用刀切的話太危險，我左思右想終于想出了辦法，我拿來一塊石頭，在竹子上豎著砸，剛砸沒幾下就變成了好幾條，我拿出刀來把他切得又細又長，回到家中量好尺寸，把宣紙準備好，剛畫了一半的魚眼，就破了個洞，再來哎！還是剛剛的`結果，鼓起信心畫了七八次，終于畫好了魚的整個身子，把鐵絲綁在了竹子上，再捆時扎了我好幾下，綁好了，用雙面膠粘在在竹子上以便一會兒鋪紙，到了最后一步，鋪上畫好的小魚，也一個風箏成了，我把風箏綁上了鉤子，放上上了天空，我心里美滋滋。
耶！我終于也有自己的風箏了，我也可以放飛自己的夢想。
風箏作文 41
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”今年春天，我們班就來畫風箏了。老師還沒來，我就已經躍躍欲試了。
我們先準備好a4紙和鉛彩筆�！班�？我該畫一個什么樣的風箏呢？”“�。∥铱梢援嬕粋�蜻蜓風箏。”我邊說邊比劃著，蜻蜓眼睛大大的，多可愛呀。
說干就干，我拿出、a4紙，用勾線筆在紙上畫了一個像香腸一樣，又長又細的身體。我又用粉色水彩筆在蜻蜓的身上，畫了一個又一個小花。在花中，一個個小紅心“飛”了出來。它在花叢中自由自在的飛翔，它的生活多好呀！把天空涂上深藍色�？�，朱梓涵畫了一個小巧玲瓏的小燕子，多機靈�。∥以谒纳砩袭嬃艘粋�大大的，水靈靈的大眼睛，然后我又畫了翅膀，花紋。最后，我又畫了一個穿著粉色小背心的小女孩。
畫完以后，我想我畫這個風箏飛上了天空。天上還有其它風箏，有機靈的'小燕子風箏，有可愛的小魚風箏……看！它們在比美�！澳憧次矣写笱劬�。”，“我有很多漂亮的花紋”，“我美”……我仿佛聽見了他們的笑聲，叫聲�？�，我的小燕子像穿上了古代女人們五彩的絲織成的綢緞衣裳，好看極了！
風箏作文 42
一個春天的早晨，湛藍的天空中漂浮著一朵朵彩色云。有老鷹形的，金魚形的，燕子形的，蝴蝶形的……哎，原來這些東西不是彩色的云，而是一只只風箏。原來呀，放風箏的季節(jié)到了！
廣場的草坪上小朋友們在歡樂地放著風箏�？�！小朋友們的嘴巴都笑成月牙形了呢！
一旁的小亮和小明正在一起放燕子風箏。小亮抓住小燕子剪刀似的尾巴，前面的小明拉著線，“三、二、一，放！”小亮和小明一起沖了出去。突然小亮的手一松，小明就帶著風箏跑了起來。小亮張開雙臂在后面護著風箏，看樣子是決心要成功�？纱箫L就像把雙刃劍，風箏左搖右擺，“嗚嗚嗚”風箏掉了下來。但小男孩并不氣餒，放了一次又一次。
男孩旁邊的'小紅望著天空中比翼高飛的風箏，很是羨慕，一心想自己的蝴蝶風箏也能像他們一樣飛的那么高。
再向前看，一家三口也在放風箏呢！爸爸媽媽滿懷期待地看著自己的孩子拉著風箏線，一放一扯的，好像是專業(yè)放風箏的大師呢！三角形的風箏徐徐升起，兩條彩帶隨風飄揚，爸爸媽媽那叫一個高興勁兒��！
一只只風箏將快樂的種子撒向天空和大地，整個廣場都充滿了快樂的歡笑聲。
風箏作文 43
一個秋高氣爽的下午，我和家人一起來到了臺南漁港放風箏。抬頭一看，哇，各種各樣的“蝴蝶”在翩翩起舞，有兇猛的怪獸，有五彩繽紛的蝴蝶，還有滑稽蠟筆小新……琳瑯滿目，數不勝數，但最壯觀的還是咖啡色的蜈蚣，它高高的'在天空中飛翔，身體可長了，一節(jié)一節(jié)的，雖然有些可怕。
我買了個怪獸的風箏。開始放了，我把風箏舉著，然后一放手，媽媽就拽著風箏往前跑，我也跟著媽媽一塊跑。放風箏看著簡單，放起來可不是件容易的事，要看好風向，還要掌握好放線的技巧，我和媽媽放了好幾次，終于把風箏放上了天空。，不料突然冒出了一個風箏，眼看兩個風箏就要打架了，我和媽媽手忙腳亂地趕緊拉架，一番周轉后，那個風箏落了下來，正當他們解開纏在一起的線時，我們的風箏也飄然而落。
但我們絲毫沒有放棄，重新慢慢放，轉眼，風箏一點一點的想天空中飛去，越飛越遠，只隱隱約約看到了一點顏色。我高興地忘了一切，迫不及待的歡呼起來！
通過學習，我知道了“失敗乃成功之母”，這次放風箏可真是有趣呀！
風箏作文 44
放風箏可能很多人都玩過，有的人在玩的時候不小心把線搞斷了，風箏飛到了天上；有的人在玩的時候，風箏掉到了地上，找不回來了；有的.人玩得很成功……我覺得放風箏要有人教或自己慢慢掌握技巧才能放得好。
有一次，我和媽媽興高采烈、歡天喜地地去蓮花山公園放風箏，風箏的形狀是一個花蝴蝶。我一來到蓮花山公園，就迫不及待地放風箏，可是風箏飛不起來。我以為風箏壞了，就跟媽媽說：“媽媽，再買一個風箏�！眿寢屨f：“為什么？”“風箏壞了，飛不起來�！蔽艺f�！帮L箏沒有壞，因為你放線的時候沒有風，所以風箏飛不起來。等風起的時候，再放風箏，放風箏的時候要逆風跑�！眿寢屆业哪X袋，笑著說。聽了媽媽的話，我收起了線，等待風起。過了一會兒，風終于起了，我趕緊放線，逆著風跑，線越放越長，“大蝴蝶”越飛越高，好像要跟白云比高低。過了一會兒，風箏下降了，我問媽媽：“風箏下降了！怎么辦？”媽媽說：“你應該收起一些線。”這招果然靈，風箏可以在天空挺住不落。我放著風箏跑啊跑，直到夕陽西下……
放好風箏，既要掌控好拉線的繩子，也要根據風的變化隨機應變。
風箏作文 45
曠亮無比的天空中飄著像棉花糖一樣的白云，植物園里一大片綠草如茵的草地像柔軟的地毯。
明明、亮亮和靜靜約著一起去植物園的草地上放風箏。“誰來幫我舉著風箏？”明明大聲問道�！拔襾�！”亮亮興奮地對明明說道。“那好吧，我在旁邊等著�！膘o靜雙手捧著美麗的蝴蝶說。
只見明明左手拿著風箏線，右手拿著風箏把兒，亮亮雙手舉著燕子風箏，安靜地等待明明的命令。明明高聲喊：“松！”亮亮趕緊松手了，亮亮他們的燕子風箏隨著微風緩緩飛上了藍藍的天空。
遠處一家三口正在飛一個三角形風箏，兒子對爸爸媽媽開心地說：“爸爸媽媽你們看，我的風箏飛得好高好高呢！”“是�。 卑职謸е鴭寢尩募绨�，微笑地說。
天空中有“金魚”在快樂地游動，“蜈蚣”在悠閑地扭動著它那細長的身軀，還有展翅翱翔的'“老鷹”，還有一個小型的三角形風箏，“燕子”和“蝴蝶”也在空中飛舞呢。有一條“蛇”靜靜地躲在云朵后面，仿佛想要把“金魚”“蜈蚣”“老鷹”等都要吃了呢……這眼前的一幕仿佛就是一個美麗而生動的大舞臺��！
太陽要落山了，明明、亮亮和靜靜依依不舍地說了聲“再見”，各自開心的回家了。
風箏作文 46
今天陽光明媚，但狂風卻肆無忌憚地追逐著，正是放風箏的好天氣。
我纏著爸爸讓他陪我和小卓妹妹去放風箏，爸爸剛給我們把風箏拿出來就罷工了，等我去叫爸爸時，他早已逃之夭夭了。“唉，這個爸爸，真不讓人省心呀！”沒有辦法，只好靠自己了！我先把風箏的線捆好，再確定風向，然后背著風，風箏就飛起來了。誰知，風箏像一只剛學會飛翔的小鳥，剛開始，“小鳥”自由自在地飛翔著，可到了高空，“小鳥”漸漸招架不住了，跌落了下來。望著這風箏，我心中出現了“加油、加油”的文字，它鼓舞著我，讓我一次又一次地嘗試。終于，風箏飛上了藍天，我心中油然而生一種自豪，那風箏也沾沾自喜，可它“帥不過三秒”，就和旁邊的一根電線糾纏上了，我連忙進行收線，妹妹在旁邊也手忙腳亂地幫忙，風箏終于掙脫了束縛，重新獲得了自由。當我準備再次把它放上天空時，爸爸媽媽來了，我們該回家了，我心想：風箏，總有一天我會讓你飛上高空的！
經歷了放風箏這件事情后，我懂得了：遇到困難不退縮、勇往直前的.道理。這個道理將伴隨我成長，激勵我的人生！
風箏作文 47
星期天的早上，爸爸一早就把我和妹妹帶到了鄉(xiāng)下老家，老家的天氣很晴朗，我?guī)е妹靡黄鹑チ颂镩g，田間的草非常綠，滿目青翠，藍天白云朵朵十分可愛，空氣也格外清新。
順著鄉(xiāng)間的小路走到了廣闊而平坦的'草地上，我對妹妹說，咱倆開始放風箏吧！我托起金魚風箏，妹妹手拿著風箏線，一陣輕風吹來，我就飛快地向前跑去，順著風的方向，風箏顫顫巍巍地飛上了天。接下來，我拿的老鷹風箏也隨著飛上了天。
我和妹妹的風箏成了天空中的一道風景線，也成了天空大舞臺的表演者，活潑可愛的小金魚，勇猛高大的老鷹，在天空中同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像舞動的彩色綢帶，好看極了。
妹妹高興地喊著：“姐姐我倆的風箏上天了，我倆的風箏上天啦！”風箏越飛越高，時而盤旋幾圈，時而又翻幾個跟頭，好像在天空中盡情炫耀自己的美麗。
玩了一會兒，我和妹妹的風箏順著我倆手中的線回到了身邊，此時，我倆心中有說不出的快樂和激動。
最后，我和妹妹坐在綠綠的草地上長長的舒了一口氣，今天真是個快樂的星期天��！
風箏作文 48
風箏是一種玩具。南北朝時期，風箏被用來傳遞信息。
風箏最初是由木頭制成的。它被稱為木鳥。可惜飛一天就壞了。在五代時期，葉莉曾經把紙風箏放在宮殿里。紙風箏的頭部裝有竹笛，當風進入竹笛時，它發(fā)出古箏的聲音，因此被命名為“風箏”。到了宋代，風箏成了一種玩具。
傳說魯班還發(fā)明了一種木鳥，能飛三四天左右。
知道了這些，我們再來看看小豬發(fā)明的風箏。
第二天早上，當小豬在窗口看到鳥兒在天上飛的時候，他想起要發(fā)明一種可以在天上飛的東西。小豬想了很久，然后開始做。他把這個東西叫做：風箏。小豬非常高興。他放出了風箏。但是這時，開始下雨了。雨弄濕了風箏，風箏掉了下來。豬說：“看來我們得做個防雨的風箏了�！毙∝i是木頭做的。完成后，給它起了個名字：木鳥。小豬邀請小羊、熊和其他人來看看他們的木鳥怎么樣了。小豬把木鳥放上去，小羊看著它們，一遍又一遍地稱體重。但是過了一會兒，木鳥就不能飛了。豬看到了，沒用。小羊提出了一個建議：用線把它縫成蝴蝶的.形狀，讓動物把它放進去，最好用竹撐。小豬按照小羊的建議做了，最后完成了。這次小豬嘗試了一下，真的很好吃。小豬也起了個好聽的名字，風箏。
風箏作文 49
春天到了，一群孩子在放風箏，美麗的“花兒”突然出現在天空。
一只風箏看起來像飛碟，所以它必須非常高。突然，飛碟風箏離開了它的主人，被一陣大風帶到了太空。這時，一架航天飛機看到他在空中旋轉，問他：“朋友，你在干什么？”風箏說：“你能帶我回家嗎？”“不好意思，我有急事！”說完，航天飛機飛走了，飛碟風箏在空中漫無目的地飛著，交了很多朋友，睜開了眼睛。
飛，飛了快一個月了。突然，他被一種引力吸引住了。他想：不，有一個黑洞！他突然覺得發(fā)燒，嚇得閉上了眼睛。他睜開眼睛一看，��！這里多美啊，比地球好多了！這里經濟如此發(fā)達，飛機汽車隨處可見，更加文明。突然，一個年輕人向他走來，說了些什么，但風箏聽到的是啁啾聲。年輕人看穿了他的心思，拿出了一個類似小號的東西，但是這個東西有兩個廣播端口。年輕人用一只角指著他的耳朵，另一只指著他的嘴說：“請吃這糖果�！碑旓L箏聽到糖的'聲音時，它非常高興。之后，風箏對他說：“我來自地球，代表地球上所有的居民。我想和你交朋友�！薄拔乙策@么認為�！薄拔覀冇颜x的象征是風箏……”
事實上，糖是一種靈丹妙藥，可以讓任何人知道一切。
風箏作文 50
三月的一天，天氣晴朗，萬里無云，小紅，小明和小軍一起去公園的大草坪上放風箏。
小紅拿著自己心愛的小蝴蝶風箏，小明拿著帥氣的老鷹風箏，小軍拿著展翅翱翔的小燕子風箏。小明對小軍說道：“小軍，我說放手的時候，你就趕忙把你的風箏線舉得高高的'，我會大聲喊到可以了，你就要跑一段路，向前重重一扔，風箏就可以“展翅翱翔”了�！毙≤娖炔患按狞c了點頭，小明喊到：“可以放手了�！毙≤娚锨芭芰艘恍《温�，但是失敗“擾亂”著他們成功的步伐，小軍垂頭喪氣的對小明說：“我們還是放棄吧，放風箏那么難，我們怎么可能成功�！毙∶鲊烂C的對小軍說：“我們不能夠就這么放棄，如果我們堅持不懈，沒有什么事能夠難倒我們�！甭犃诵∶鞯囊幌挘≤姀氖涞男那橹杏终褡髁似饋�。他們又按照了剛才的步驟。果然風箏飛了起來。而且還飛的又高又遠。不久小明和小紅的風箏都在蔚藍色的天空中翱翔了。
夕陽西下，三個小伙伴一起手牽手消失在夕陽下，他們各自回到了家。
風箏作文 51
星期天，微風習習，天氣晴朗，凡凡看天氣很適合放風箏就叫小明一起去公園放風箏。
他們來到一塊草坪上，小明一手拿著風箏軸，一手拿著風箏線，凡凡把風箏高舉過頭頂，這時小明回頭對凡凡說“放”！凡凡用力把風箏往上一躍，小明一邊飛快地跑，一邊慢慢地放線，凡凡對小明喊“加油！加油！”就在這時風箏飄了飄又落了下來，小明趕緊把風箏線繞在軸上，害怕線亂了，凡凡拿著風箏走過來說：“我們再試一次�！薄昂冒。 闭f著就把風箏又一次高高地舉起來，小明跟在后面，看到凡凡把風箏往高一扔，小明迎起頭邊看空中風箏邊放線，還激動地在說：“我們的風箏飛上了藍天嘍！”在一旁的小女孩手里捧著一個蝴蝶形狀的風箏笑著說：“你們好厲害呀！竟然能把風箏放得那么高！”遠處一個小男孩拿著風箏線一邊放線，一邊看著風箏。旁邊的爸爸媽媽一邊看著小男孩的`風箏，一邊夸贊小男孩真棒！
小明和凡凡看著風箏越飛越高，他們在草坪上奔跑著，好像想跟著風箏去天空中自由地飛翔一番。真是一幅和諧美麗的畫面呀！
風箏作文 52
明朗的一天，三個小朋友到一望無際的草原上去放風箏。
“開始放風箏了！”所有人喊道。李銘鋒舉起手中的風箏，丁鋒轉過身子拉著線跑向前方。旁邊的我一邊抱著風箏走，一邊看著他們放風箏。
李鋒銘舉起手中的風箏，丁鋒開始跑起來，越跑越快。李鋒銘已經堅持不住了，說：“快點！我快就堅持不住了！”“放！”丁鋒大聲喊道。李鋒銘放開了風箏，丁鋒看見他松了手，繼續(xù)往前跑，又使勁一扯。丁鋒扭過頭看到風箏一點一點的在升高，它好像一個努力在觸碰云朵的孩子。我在旁邊興奮的`說：“下次一定要我來放風箏！”聽到這句話我們齊聲大笑。
風箏升上了天空，和其他風箏自由自在的在飛行。天空中有多種多樣的風箏，有的像金魚在游動，有的像老鷹在飛翔，有的像毛毛蟲在蠕動，有的像燕子斜飛于廣闊的草地上，原來有這么多各種各樣的風箏呀！遠處一家三口也來放風箏，他們是多么幸福呀！兒子在放風箏，爸爸樓著媽媽的肩膀仰望著美麗的風箏。
放風箏原來是件這么快樂的事，我喜歡放風箏！
風箏作文 53
春回大地，萬物復蘇，一個微風徐徐的下午，人們來到了公園的草地上放風箏。
小青拿著自己的燕子風箏，拉著線，跑呀跑呀，回頭一看，風箏飛上去沒三秒，就掉下來了，小青不高興了。小明看見了說：“沒事，我們一起把它放上天空”。
小明說：“小青你舉著風箏，我拽著線�！毙∏嗾f：“好�！毙∶飨纫贿吪芤贿叿啪�，然后說：“一，二，三，放手！”小青把風箏用力拋天空，接著小明飛快的向前跑去，小青高興地叫起來：“快看，快看！小燕號風箏起飛了！”小明露出了笑容，連地上的小草也在為他們歡呼。旁邊拿蝴蝶的小姑娘羨慕的說：“我的蝴蝶也等不及飛了，也幫幫我吧！”
遠方的小華放起了三角風箏，他說：“爸爸，媽媽我的`三角衛(wèi)星要超過大老鷹了�！眿寢屨f：“是啊，還要超過那只大蜈蚣了�！毙∪A說：“爸爸，大蜈蚣是怎么放起來的��？”爸爸說：“很簡單，下次爸爸來教你！”他們一起仰望著天空，看這美麗的風景！
天空變成風箏的天堂，地上變成了開心的樂園！
風箏作文 54
春天來了，萬物復蘇。春姑娘拿著她的魔法棒輕輕一揮，小樹換上了心愛的綠裙子；小草伸了伸懶腰，睜開了惺忪的睡眼；花兒露出了可愛的笑臉。
周末，媽媽說帶我出去放松，我高興得一蹦三尺高，像離弦的箭一樣離開了家。媽媽還給我買了一個風箏，我簡直激動得說不出話了。當我來到平天湖時，抬頭仰望，這里真是風箏的海洋呀！有展翅飛翔的雄鷹，有翩翩起舞的蝴蝶，還有鼓著兩只大眼睛的金魚，各式各樣的風箏在湛藍的空中自由飛翔，它們是那樣的絢麗多彩！
我看著一旁的明明，興奮地叫著：“強強，快看，風箏飛起來了，飛起來了！”強強回應著：“明明，你真厲害�！彼d奮地向前沖去。風箏一躍而起，飛得老高。我趕緊拿出我的風箏，趁著風大的時候，我使勁奔跑，風箏越飛越高，我開心極了。風箏時而向下，時而向上，好像在向人們點頭微笑呢！平天湖岸邊的'人越來越多，每個人的臉上都露出了幸�？鞓返男θ�，人們都在盡情享受著美好的春光，享受著這春光給我們帶來的樂趣。
不知不覺，太陽公公漸漸消失了。我們都收起了心愛的風箏，依依不舍離開了平天湖，跟著媽媽回家了。
風箏作文 55
星期天的下午，爸爸帶我去鹽都區(qū)政府門口的廣場上放風箏。爸爸給我買了一個有“喜羊羊”圖案的風箏，我可高興了。來到了廣場上，五顏六色的風箏把廣場點綴的非常美麗。爸爸給我做了一個示范：首先，先測一下風向，風大就順風跑，風小就逆風跑，跑的時候還得不停地放線，這樣風箏才能飛得高，正說著，爸爸已經把風箏熟練地放上了藍藍的.天空。爸爸知道我著急放風箏，所以快速地把風箏收起來放在我手中。
我迫不及待地搶過風箏，一手拿著風箏，一手拿著線軸，當時可能風大，很順利地把風箏放上了藍天，風箏隨風起舞，美麗極了！正當我高興地時候，風箏掉了下來，爸爸說：“我再教你幾個要領，當感覺手上的線有勁時，就放線，當感覺手上的線沒勁時，就收線，反復多練就能掌握其中的要領，加油！再試一次�！�
聽了爸爸的話，我認真練習，反復練習收線、放線，助跑，一會兒我便掌握了技巧，“喜羊羊”風箏在我的牽引下，自由地在藍天上翱翔，我們歡呼、我們歌唱！天漸漸黑了，我們依依不舍地回家了，真期待下一次放風箏！
風箏作文 56
春天，是一個陽光明媚的季節(jié)，當然也是放風箏的好日子�？粗従有∨笥言诜棚L箏，心里十分羨慕。
今天，我們一家?guī)е利惖拇篁唑扬L箏，來到市民廣場放風箏。放風箏的人可多啊！有大人、有孩子、還有老人。他們有的站在那里放風箏，偶爾動一下。有的邊跑邊放手中的.線軸，一不小心，就摔了一下。還有的坐在那邊的草地上，悠閑地放風箏。看到這里，我讓爸爸在后面托好風箏，自己在前面一邊跑，一邊放線，讓媽媽當指揮。我看該放了，就說：“放！”隨著一聲命令，爸爸往上空一拋，我連忙把線放長，乘著風邁開輕快的步伐�！按篁唑选痹缴礁�、扶搖直上，不一會兒，就變成最高的一個風箏。別人不禁贊嘆道：“小姑娘，你的風箏放得可真高��！”我越想越得意，就像乘著風箏在天空中游覽。啊！我看到了雄偉的天安門，蜿蜒起伏的長城......一連串的幻想在我的腦中回蕩。正在我得意洋洋時，忽然手里一松。原來別的風箏和我的捆在一起了，把線扯斷了。我埋怨自己太得意，一時疏忽。后來想想：對呀，這樣不是更好嗎？風箏就不必被我牽著了。風箏，你飄吧，飄得越遠越好。
傍晚，太陽下山了，我們依依不舍地離開了市民廣場。
風箏作文 57
在明媚的春光下，湘江邊飛上天的風箏唱起了一首“春之歌”。
瞧！小明和小勇兩人齊心協(xié)力想一起放一只“燕子”。小勇一手拽線，一手拉軸，一腳抬起，一腳踩地。正迫不及待的要把風箏放起來，嘴里喊著“加油！燕子飛啊飛啊！”小明卻不明白怎樣的，像夢游到了西天一樣，笑得嘴都合不攏，得意忘形，早把小勇的話當作耳旁風了。
一個小女孩名叫小山，手里抱著一個五顏六色的“蝴蝶”，“咦，這風箏要到猴年馬月才能放上去��！”小山越想越樂，不禁哈哈大笑起來。笑得臉上飛出了兩只紅蝴蝶，飛來飛去。小山臉上無比燦爛的`笑容又像剛看過馬戲似的，臉上掛著笑出來的淚痕。
遠處，一家三口也正在放風箏。孩子們的風箏像彩色的馬戲團屋頂。孩子手中拿著線軸，一手又輕輕的托住他的風箏。風箏隨著一陣暖風，飄上了天空。又猛地像跌到谷底一樣墜落下來，孩子著了急，把線頭一轉，繩子一拉，風箏又平安無事的飛上了天空。爸爸媽媽抬頭一看蔚藍的天空上頭飛著蜈蚣、老鷹、金魚形的風箏，還有孩子的風箏。爸爸媽媽心想：這孩子長見識了！也欣慰的笑了。
這就是首“春之歌”，一首平安的歌，一首溫暖的歌！
風箏作文 58
春天到了，一群孩子在放風箏，美麗的“花兒”突然出現在天空。
一只風箏看起來像飛碟，所以它必須非常高。突然，飛碟風箏離開了它的主人，被一陣大風帶到了太空。這時，一架航天飛機看到他在空中旋轉，問他：“朋友，你在干什么？”風箏說：“你能帶我回家嗎？”“不好意思，我有急事！”說完，航天飛機飛走了，飛碟風箏在空中漫無目的'地飛著，交了很多朋友，睜開了眼睛。
飛，飛了快一個月了。突然，他被一種引力吸引住了。他想：不，有一個黑洞！他突然覺得發(fā)燒，嚇得閉上了眼睛。他睜開眼睛一看，��！這里多美啊，比地球好多了！這里經濟如此發(fā)達，飛機汽車隨處可見，更加文明。突然，一個年輕人向他走來，說了些什么，但風箏聽到的是啁啾聲。年輕人看穿了他的心思，拿出了一個類似小號的東西，但是這個東西有兩個廣播端口。年輕人用一只角指著他的耳朵，另一只指著他的嘴說：“請吃這糖果�！碑旓L箏聽到糖的聲音時，它非常高興。之后，風箏對他說：“我來自地球，代表地球上所有的居民。我想和你交朋友�！薄拔乙策@么認為�！薄拔覀冇颜x的象征是風箏……”
事實上，糖是一種靈丹妙藥，可以讓任何人知道一切。
風箏作文 59
我的家鄉(xiāng)濰坊，是世界聞名的風箏都。以前，我對風箏這一傳統(tǒng)文化的代表元素了解不多，在參觀風箏博物館后，我增加了不少關于風箏的知識。例如：最早的.風箏是用木頭做的，被稱為“木鳶”。
風箏在中國有著很久的歷史，關于風箏的起源，有著不同傳說。一種是斗笠說：據說古時候有一位農夫正在耕地，忽然一陣大風吹起了他的斗笠，農夫趕緊去追，一下子抓住了系繩，正好這根繩子很長，斗笠便在空中飛舞，農夫覺得很好玩，于是便經常給村民放斗笠。還有一種樹葉說，來自我國南方地區(qū)。說的是很久以前，人們對風卷起樹葉漫天飛舞的現象十分崇拜，就用麻絲拴樹葉放著玩，逐漸形成了放風箏的活動。
博物館里的風箏琳瑯滿目，美不勝收。有展翅欲飛的“雄鷹”，有長達十米的“蜈蚣”，還有五彩斑斕的“鳳凰”。最有趣的就是“悟空背桃”了。風箏扎制成孫悟空的樣子，背著一個非常大的桃子，好像剛從蟠桃園回來，要請你品嘗美味的仙桃。各式各樣的風箏擺滿了八個展廳，讓人目不暇接，流連忘返。
風箏是中華民族奉獻給世界的科學發(fā)明之一，幾千年來，風箏在許多方面都起到了重要的作用。我熱愛家鄉(xiāng)，更熱愛家鄉(xiāng)的風箏。
風箏作文 60
陽春三月，楊柳吐蕊，正是放風箏的好時節(jié)。沒有風箏可怎么得了？有了，我自己做一個吧！這主意不錯，說干就干！
我飛到電腦旁，搜索做風箏的材料，如：竹竿、紙條、紙等……于是，我開始不亦樂乎地找起這些材料來。不一會兒，材料就準備好了。輪到做風箏這一步驟了。
我先把竹竿擱在一邊，然后仔細地把漿糊涂在紙上，哎呀！粘歪了！沒辦法，只能重新做了。我又從柜子里取出一張紙，再把它裁成一個菱形，把漿糊涂在紙上，再小心翼翼地把竹竿粘在紙上，這一次終于成功了。我再把另外的幾根也粘了上去。最后我把紙條涂上漿糊，分幾次粘在了風箏上面。一個風箏就這樣在我的手中誕生了。
我又想，如果加上一些美麗的'圖案是不是會更完美呢？想到這里，我又興致勃勃地在我的風箏上畫了幾個小人兒，他們正在快樂地嬉戲著，玩鬧著，樂不可支……
我的風箏完成了，我好開心呀！我?guī)е业娘L箏，攜著我的夢想，一起去飛翔。的開水“哦，不，我不要這樣的結果，我的頭發(fā)……”
風箏作文 61
一天早晨，我早早起床，往窗外一看，外面雨過天晴，陽光明媚。窗邊的柳樹的枝條飄來飄去，像在跳舞的八爪魚。我發(fā)現這種天氣正適合放風箏。
于是，我迫不及待地叫醒爸爸媽媽去放風箏。為了早點放風箏，我們匆匆忙忙吃完早餐便出發(fā)去江濱路了。路上，我在車里欣賞著我的蝴蝶風箏。只見它有一對彩色的翅膀，上頭還有朵小紅花；它的身子是棕色的，尾巴是橙色的，上頭還畫著十顆五角星；最有意思的是，它的觸角上還有兩條毛毛蟲�？磮D時，除了課本中提示的：圖畫上有哪些人？他們在干什么？他們的`動作分別是怎么樣的？他們可能說了哪些話？我們還應該
最終到了江濱路了，我拿著風箏，興奮地從車上跳下來。媽媽幫我找了塊干凈的路面，我細心翼翼地把風箏攤開，綁上，然后開始放風箏了。我放了20厘米的線，之后跑了起來，邊跑邊放線，風箏就飛上天了。風箏越飛越高，我在地面上跑了個圈，風箏也飛了一圈，真有意思。
午餐的時間到了，媽媽說：“去吃午餐了！”我收了風箏線，高興地回家了。我把這件趣味的事寫成了一個故事，瞧，你正在讀它呢！
風箏作文 62
星期天，我做完功課就給好朋友巴貝雅打電話一起玩。不一會兒我們相約在我家樓下，一起在我家車庫旁做游戲。我們先一起打羽毛球，又一起滑冰，快樂極了！“我們一起放風箏吧！”她高興地點點頭。于是我拿著風箏線，她托起風箏，“3、2、1，飛！”我們一起跑起來。風箏搖搖晃晃，飄呀飄，越飄越高，我們高興得手舞足蹈。
過了一會兒，她說：“我想休息一下，你自己先玩吧�！焙�，看我自己也能讓風箏飛！我拿著線另一手把線舉高，然后馬上跑，結果，飛了不到一分鐘，就像失控了的飛機，一頭扎了下來。再來！結果風箏一直貼在地上，有氣無力地耷拉著。唉，看來，我自己還真不行。
巴貝雅似乎看出了什么，走上前來對我說:“來咱們一起放�！苯又覀冎貜蛣偛诺�.口號：“3、2、1，飛！”我們歡快的跑著，風箏愉快的飛著，飛得好高好高，似乎比什么時候要飛得高好多，我們歡快的叫起來：“太棒了！”
望著高飛的風箏，我似乎明白了一個道理，只有團結合作，與同伴共同奮斗，“風箏”才會飛向高空，才會取得成功！
風箏作文 63
到底是快樂，還是悲傷？
記得曾經看過一篇童話，內容大抵是說有一只蝴蝶風箏，一直渴望能夠自由地飛翔，不受線的牽絆。終于有一天，它實現了愿望，扯斷了線，可是當它想要翩翩飛舞的時候，卻像落葉一樣搖擺著陷入了沼澤的，怎么掙扎也脫不開身子。
看完這個故事以后，與我同閱的妹妹撇了撇嘴，不屑道："這只風箏真是笨，沒有了線的拉扯怎么飛嘛。"
我忽然就在想：風箏是愚蠢的嗎？它做得是對還是錯？它斷線之后到底是快樂還是悲傷呢？
我想，它應該是難過的，畢竟它失去了飛翔的機會，只能陷在沼澤地里，看著曾經屬于自己的`天空。
我又想，或許它其實是幸福的，因為它終于掙脫了線的束縛，即使最終沒能夠依靠自己的能力飛翔，卻也實實在在嘗試了一回，應該不會后悔。
然，我卻又無法確定斷了線的風箏到底是怎樣的心情，或許又其實是兩種情緒都有的吧。喂，斷了線的風箏，你到底是快樂，還是悲傷？只是抬頭留戀地望了一眼天空，嘴角卻噙著一抹笑容。我終于明悟，原來斷了線的風箏，其實是悲傷而快樂著的。
風箏作文 64
一個晴空萬里的上午，小紅和小明還有小剛一起去公園放風箏。公園里許多小朋友都在放風箏，他們的風箏形態(tài)各異：有蝴蝶形狀的，燕子形狀的………小朋友們的風箏都飛的'很高，當微風吹過，風箏就在天空中飄舞，好看極了。
小明用閃電般的速度沖了出去，用力地把風箏扔了出去，小明以為他的風箏也會像其他小朋友的風箏一樣高高地飛在天空，可是他的風箏卻一頭栽在地上。小明灰心喪氣地說道：“可能我的風箏永遠都飛不高了�！边@時，小剛走過來對他說：“這么快就放棄了，我來教你吧！”說著，小剛在后面把風箏舉了起來，小明在前面牽著線，小剛說：“開始吧！”小明飛快地跑了起來，小剛跟在后面也跑了起來并把手中的風箏快速地拋向空中，風箏漸漸地越飛越高，越飛越高。小明一會兒松線，一會兒收線，不停地拉扯著。到最后，小明的風箏是飛得最高。小紅笑瞇瞇地拿著風箏，對他們說：“你們真棒！”“你們看，遠處的一家三口玩得多開心呀！”小紅扭著頭說道。小剛說：“你看遠處的那個小孩，他那么小，但他的風箏卻飛得這么高，所以小明，你下次不能灰心呀，努努力，你的風箏也會飛得很高的！”
“今天玩得可真開心！”他們邊說邊回家了。
風箏作文 65
春回大地，萬物復蘇。小草漸漸探出了小腦袋，有的花兒已經露出了笑臉，站在陽光里為我們微笑，柳樹伯伯也已經搖起了長長的辮子。
正是放風箏的好時節(jié)。我和我的弟弟迫不及待地沖出家門，拿著風箏去玩。廣場上的風箏可真多。有活波可愛的.小燕子，有兇猛的老鷹，有好多條腿的蜈蚣……。把人看的眼花繚亂。
我一邊走一邊拿出了我們的風箏“小蝴蝶”，這可是我和弟弟周末兩天的杰作，我拽著風箏線，弟弟舉著風箏在我前面。我喊：“一、二、三放�！彼杆偎墒郑覀戎眢w一邊跑一邊一點點地放線，風箏就這樣一上一下地在我們頭頂搖蕩，慢慢高過樹梢，越來越小，真的好像一只翩翩起舞的蝴蝶，好看極了。弟弟高興地一蹦三尺高，我也高興地跳起來，就在我跳起來的時候，風箏“吱”的一聲線斷了，一轉眼的功夫風箏消失在無邊無際的天空。
我和弟弟捂著嘴巴“哧溜溜”地逃開了人群，卻開心得不得了，是因為我們知道手中的蝴蝶也去尋找它的好伙伴“放風箏”了。
風箏作文 66
今天，天氣晴朗，和煦春風吹拂著剛抽出嫩芽的柳條，遠處花紅柳綠，一派生機勃勃的景象。這正是放風箏的好時候。
我和幾個沒有帶著風箏來到公園的草坪上，這里可熱鬧了呀！天上飛著姿態(tài)各異的風箏:有展翅著高飛的“雄鷹”，有威武的'“大蜈”，有隨風游動的“金魚”……這些風箏千姿百態(tài)，真漂亮啊！心里好生羨慕，我對朋友們說:“我們開始放風箏吧！”他們連聲說好。
我們找到一塊空曠的地方，小明把燕子風箏高高舉起，等候小紅下令。我牽起風箏線，做好跑的動作。小紅在一旁看著我們，笑呵呵地說:“等風來了，我們就可以放風箏了�！彼捯魟偮�，就是起風了�！胺�！”只見小紅一聲令下，小明，把風箏放開的同時，我迅速逆風奔跑，邊跑邊放線。風箏越飛越高，在的視線里越變越小。燕子風箏在天空中，一會兒翻跟頭，就是在炫耀他的美；一會兒向下落，和馬上又頑皮的向上飛，像是在和白云捉迷藏。
我們要是可以像風箏一樣飛向天空，那該多好呀！風箏呀風箏，求帶著我們的夢想飛的更高更遠吧！
風箏作文 67
這是在春天的某一個陽光明媚的星期天�？晌覅s悶在家里看電視。我真希望出去透透氣。這時我的好朋友找我出去放風箏，我聽后高興的不得了，��！總算可以出去透透氣了，我二話沒說，就答應她了。
一路上我們歡聲笑語，不一會就到大壩上了�！巴�！”我們異口同聲的叫了起來，大壩上人山人海，有散步的、有放風步的、有放風箏的、有玩耍的。風箏更是數不勝數，你瞧！有可愛的小鳥、有美麗的.蝴蝶、還有巨大的海龍。這時我真不忍將它們拴在繩索上，讓它們不受拘束的享受自己的快樂。
這時我的好朋友說“莎莎，我們比賽放風箏吧！”“��？！”我想：以前我跟她無論比什么都是孔夫子搬家——凈是輸（書）,這——但我又轉念一想：如果不答應這不明擺著我怕她！“怎么樣!行不行？”“行，當然行！”我說。
我們開始比賽了，看我這熟練的動作，贏家非我莫屬了，當我正在得意洋洋
的時候，我的目光轉到了另一只“小鳥”身上，這只小鳥在天空轉圈，我覺的莫名其妙，咦？這不是我朋友的嗎！她放風箏的技巧既然這么厲害，比賽的結果可想而知。
“今天真快樂！”我和朋友躺在草地上，望著蔚藍的天空。
風箏作文 68
星期六的早晨，天空萬里無云，就像藍寶石一樣清澈透明。太陽公公早早地打開了他的寶貝陽光匣子，陽光灑在草坪上，就像披上了一件閃亮的披風。風婆婆也輕輕地打開了她的寶貝和風口袋，微風拂過臉龐，就像一雙溫暖的大手輕柔地撫摸著我。
帶著美好的心情，我們來到了草坪上。放眼望去，哇，人山人海，大家都是來放風箏的！天上的風箏各式各樣，有小巧玲瓏的小兔風箏，有展翅高飛的老鷹風箏，還有無比巨大的大蟒蛇風箏它們不停地搖晃著自己的小尾巴，好像在和我們打招呼呢！
我也迫不及待地拿出蝴蝶風箏，想讓它也快點加入到“風箏大部隊”中去。我一手拿著線團，一手拉著線，一路小跑，邊跑邊放線，風箏終于飛了起來！它平平穩(wěn)穩(wěn)地掛在天空，看起來是那么的自由，那么的舒適。這時，突然有個不速之客闖了過來，它想熱情地跟我的'風箏來個大大的擁抱。我的心里一慌，趕緊拉線想避開它，可是為時已晚，我的風箏被纏住了，搖搖欲墜，不幸掉了下來。
我再一次嘗試，迎著風奔跑，風箏又一次飛起來了！我高興得連蹦帶跳，放風箏真好玩！
風箏作文 69
星期天，我興致勃勃地想自己親手做一個風箏。
想做就做，我先找來兩根竹子做支架，橫、豎各放一根擺成一個“十”字，然后再用細繩把“十”字扎牢固，接著找來一張堅韌的圓形的紙來做風箏的翼，用透明膠粘牢，然后再粘上兩條長長的尾巴，最后系上長長的繩子。經過一個多小時的努力，我自已親手做的`風箏終于大功告成了。
我和媽媽興奮地拿著自已完成的作品直奔海濱公園，一路上，我想著自已做的風箏能在空中展翅飛舞，我激動得連自已都要飛起來。到海濱公園后，我迫不及待的放開繩子，但是我的風箏就是飛不高，我一下象泄了氣的皮球。媽媽看我失望樣子，馬上鼓勵我說：“子健，別喪氣，我們跟別人的對比一下，找出問題所在，重新做過，失敗是成功之母，相信我們會成功的�！苯涍^與別人的風箏對比，我找出兩個問題：一、支架的竹子太粗太重，二、繩子系得不平衡。我和媽媽趕緊跑回家，重新找來材料，重新做了一個非常精巧的風箏，再次拿到海濱公園放飛，這一次飛得很高，我終于成功了。
通過這次做風箏，使我明白了一個道理：做事遇到困難后，不能灰心喪氣，要找出問題所在，積極解決問題就會取得成功。失敗是成功之母。
風箏作文 70
“姐姐，姐姐，快點放線”弟弟的聲音從我耳邊響起，上個星期天我們一起去公園放風箏。
到了公園，我看見草地上長滿了小草，花兒爭奇斗艷，湛藍的天空飛著幾只漂亮的小鳥。
我和弟弟把風箏裝好，焦急地等著大風刮過來。終于有一陣大風吹來了，我趕緊把風箏用力地拋向天空，開始頂著風跑，我左手拿著線軸，右手放著線，一邊跑，一邊死死的盯著風箏。風箏起飛了，我一邊看著風箏一邊得意地對著弟弟喊：“弟弟，你快看我的風箏飛起來了！”
突然風漸漸地變小了，我的風箏慢慢悠悠地搖搖晃晃，像一位大叔喝醉了酒一樣，但是風又漸漸地消失了，我的風箏一下子就從天上掉了下來，一頭鉆進草叢里。這時媽媽走過來，鼓勵我說：“失敗是成功之母�！甭犃诉@句話，我又重新放風箏，我把風箏高高地舉起，用力地向空中拋去，用閃電般的'速度向前跑。我的風箏高高地飛在天空中，它超過其他風箏了，像一只快樂地小燕子一樣，還發(fā)出“沙沙沙”地歡笑聲。
我放風箏成功了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了開心地笑容。
風箏作文 71
秋天到了，秋高氣爽。樹上的葉子黃了，紛紛落了下來，像一只只蝴蝶翩翩起舞。一陣風徐徐吹過，把校園里的落葉吹進了垃圾箱，樂得值日生們高興極了。
秋天可是放風箏最好的季節(jié)。小紅、小明、小剛和石磊四個同學約好了星期天一起去公園放風箏。星期日，他們來到公園。公園里，秋風習習，吹來了一陣陣花香，香氣撲鼻。這兒的景色更是十分迷人！小紅他們驚嘆不已。他們有的拿老鷹形的風箏、有的拿蝴蝶形的風箏、有的拿老鼠形的風箏、還有的拿蝙蝠形的'風箏，每一個風箏都非常美麗！他們齊聲喊：“一、二、三，放�！痹捯魟偮�，所有的風箏凌空而起。風箏越飛越高，在空中飛舞著�？粗L箏飛呀飛，石磊心想：我要是能坐在風箏上，讓風箏帶著我飛到北京看風景，那該多好�。≌斒谶@么想著的時候，他的“蝙蝠”風箏被樹枝勾住了，成了一只真正的“蝙蝠”，倒掛在樹梢。幸好一陣風把風箏吹落下來，那只“蝙蝠”才又獲得了自由。大家看得“哈哈”大笑。
雖然，大家都把風箏放上了天空，但還是比不上放風箏的高手石磊。盡管他剛才鬧了笑話。可是，還是數他放得最好。
他在公園里飛快地奔跑著，風箏一會兒就飛得很高很高。大家盡情地跑呀笑呀，玩得可開心了！
風箏作文 72
在一個春光明媚、晴空萬里的早晨，爸爸媽媽帶我到鄞州公園放風箏。
一進公園大門，抬頭望去，已經有許多風箏在天空上自由的飛翔，有的像蝴蝶，有的像蜜蜂，還有的.像飛機……五顏六色的風箏把春天的天空裝扮得絢麗多彩，美麗極了。
我迫不及待地拿出了我的小鳥風箏開始放了，我右手拿風箏，左手拿線軸，趁著風速一邊跑一邊讓風箏飛了起來，正當我放得高興之際，也許是風給我玩了一個捉迷藏的游戲，風箏沒飛多高就一下子像箭一樣射了下來，一頭栽在一顆樹上面。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
這時，爸爸走過來對我說：“寶貝，放風箏時手中的線不能拉得太緊，也不可以放得太松。線緊時，要適當放一些；線松的時候就要及時收，這樣才能讓風箏保持平衡不掉下來�！�
我掌握了放風箏的要領，按照爸爸說的又重新開始放了，瞧，隨著陣陣春風，我的小鳥又慢慢地飛上了天空，它張開翅膀在天空中快樂地飛著，我拉住線軸越跑越快，風箏也越飛越高，越飛越高……
將近過去了兩三個小時，爸爸媽媽叫我回家了，我不得不收起風箏依依不舍地離開了鄞州公園。
風箏作文 73
星期天，天氣晴朗，陽光明媚，元元、壯壯和成成約好一起去放風箏。
他們興致勃勃地來到草地上。天空中早已飛滿了各式各樣的風箏，有碩大無比的蜈蚣風箏，有小巧可愛的金魚風箏，有威武兇猛的老鷹風箏……遠處，有一家三口也在放風箏，小男孩拉著風箏線，放的是一個三角形的彩色風箏，小男孩的.爸爸媽媽望著天上的風箏，露出了滿意的笑容。
壯壯和成成也開始放風箏，他們選了一處風比較大的地方，成成舉著風箏，壯壯拿著線，他們快速地跑了起來，越跑越快，成成把風箏向空中一拋，乘著風，風箏迅速地升上了天空，壯壯見狀，快速地拿起線軸轉動起來，飛快地放線，不一會兒，壯壯的風箏飛得最高最遠，像一顆閃亮的星星點綴在藍色的幕布上。元元崇拜地對壯壯說：“壯壯，你的風箏飛得真高呀，你真厲害！”說著，元元也拿起手中的蝴蝶風箏，讓風箏飛上了天空。壯壯笑著說：“全靠成成，是他幫助我的，沒有他，我的風箏都飛不起來呢！”
俗話說：“人心齊，泰山移。”有時候，一個人的力量是單薄的，只要大家齊心協(xié)力，事情就會越辦越好。
風箏作文 74
不要以為干重活，做苦事才有感受，放風箏也同樣有，以下就是我由放風箏所帶來的酸甜苦辣。
酸
我的蝙蝠風箏，眼睛大大的，一副威武的樣子。蝙蝠身上的'棒子比蝙蝠本身長，我好不容易才把風箏組裝完畢，便和谷臻裕一起拉線，放線。可無論我們怎么拉，總是放不上去，剛剛放上去一點點，稍一松手，風箏就像墜落的飛機一樣，頭朝地，俯沖下來，栽到泥土里。我們經過反復“研究”才弄清楚，原來組裝錯了。只好重新來過。
甜
經過重新組裝，風箏就特別好飛，我一拉線，風箏就“呼”地飛了上去，谷臻裕拿著線軸眼睜睜地看著線快速地放著。不過，我們都很開心，因為不一會兒，我們的風箏就成了全班飛得最高的。
苦
風箏越飛越高，我們的興致也越來越濃。不久，線就放完了，而我們卻渾然不知。這時，線突然脫離，風箏帶著線向遠方飛去，我和谷臻�？芍绷耍疵凤L箏，終于在風箏要飛出足球場的那一刻抓住了線，真是虛驚一場。
辣
不知不覺中，一節(jié)課就過去了，葉老師讓我們回教室。我的風箏因為放太高了，收收快，卷卷慢，馬上便和其他同學的線纏在一起，變成了一團亂麻。我亂扯西扯，才扯出短短的一點線。唉，可麻煩死了
風箏作文 75
今天陽光明媚，有風，正是放風箏的好天氣，早上爸爸買來了一大一小兩只風箏，就帶著我和弟弟一起到海濱公園放風箏。
來到公園，我裝好一只小風箏，爸爸幫我系好了風箏線。爸爸先試飛了一次，沒有成功。爸爸就叫我在對面拿著風箏，隨著爸爸一聲“放”，我松開雙手，只見風箏一下子就竄到了空中。爸爸一邊放線，一邊招呼我拿好線圈，隨著線圈里的`繩子越來越少，只見風箏也變得越來越小。這是爸爸把叫我自己一個人放著，我拿著風箏線，學著剛才爸爸的樣子，一拉一放，看著天空中飛翔的風箏，我心里別提有多高興。
爸爸在旁邊放著大風箏，風太大了，爸爸就叫我一起幫忙，我就把小風箏的線綁在樹上，跑到爸爸的旁邊。爸爸使勁地拉著繩子，只見風箏一會兒上升，一會又翻起了跟頭，還有幾次風箏線碰到了對面的電線，爸爸想把風箏拉回來，可是沒有成功，我也想伸手幫一把，只見風箏一下子斷線了，隨風飄走了了，聽爸爸說那個風箏是花了幾
十元錢買的，真可惜。
放了一會，快中午了，我們就收了風箏，坐爸爸的摩托車回家了。
風箏作文 76
春天來了，萬物復蘇。碧綠的草地和五顏六色的花都盛開了，仿佛在說："看看我們，多美麗、多漂亮。"周末上午，有幾個小朋友在公園里放風箏。
一款款風箏在碧藍的天空中競相飛舞，爭奇斗艷。有的像美麗的金魚，它身上金光閃閃像披了一身閃著金光的鎧甲；有的像一條騰空飛舞的.巨龍，如長城一般的像傲視著世間萬物；有的像一只展翅高飛的雄鷹，它的身姿好像隨時準備俯沖下來抓住獵物。
再看看這邊，穿著綠色衣服的小男孩左手拽著風箏線右手拿著風箏軸，邊跑邊對穿紫色衣服的男生說："我一跑遠，你就把風箏揚出去。"此時，穿紫色衣服的男孩身體后仰，腳像扎了跟似的，站在那里，看起來躍躍欲試地準備把風箏扔出去。一名穿著粉色衣服的小女孩走過來，她一邊向前走，一邊笑瞇瞇地說："誰來跟我一起玩呀？"遠處的小男孩還開心的放著風箏，而他的父母在旁邊看著，臉上洋溢著幸福的微笑。
那碧藍的天空、碧綠的草地，加上那五彩繽紛的風箏，湊成了那樣生機勃勃的春天。
風箏作文 77
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。在這春暖花開的季節(jié)，最適合的莫過于放風箏啦！
遠處，有一只燕子風箏正等待起飛。小華拉著燕子風箏的線，小強舉著風箏，趁著大風來的時候，他們一起使勁向前跑。小強說：“小華，準備好了嗎？我要放手了�！毙娡蝗蝗鲩_手，風箏一下竄向了天空，搖搖晃晃的飛了起來，不一會兒就像云朵那樣高了。小強高興得手舞足蹈，旁邊有個小朋友羨慕地看著他們，估計在想：“要是我有個這么厲害的小哥哥，那么我的風箏也會飛的很高吧。”
遠遠的.另外一邊，一個小女孩在放他的彩色三角形風箏，她仰望著空中飛得越來越高的風箏，跑著，跳著，銀鈴般的笑聲隨著春風遠遠的傳了過來。她的爸爸媽媽跟在她后面，也開懷地笑著，其樂融融。
天空中越來越熱鬧，越來越多的風箏也加入了戰(zhàn)團。有紅艷艷的小鯉魚，有長長的大蜈蚣，有威風凜凜的老鷹，還有霸氣的中國龍。天上的風箏越來越多，地上的歡笑也越來越響。
不過，我有時候在想，小朋友們放風箏玩的很開心，風箏也會像他們一樣開心嗎？它們會不會想：“要是沒有人們拉著它們的風箏線，我們會不會飛得更高更遠？”
風箏作文 78
大地辭別了冬婆婆，迎來了春姑娘，溫暖的春風輕輕一吹，萬物復蘇，百花齊放！正所謂“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我也好想去田野上放風箏呀！
于是，我約上好朋友陳碩和王晟星期天去放風箏。終于等到了星期天，我們吹著溫暖的春風出發(fā)啦！一路上小草在向我們點頭，小花和我們打招呼，小河嘩嘩地唱著歡快的歌……
不一會兒就來到了田野上，金黃金黃的油菜花宛如金色的海洋！看！天空中有一只巨大的蜈蚣在爬來爬去，一只威風凜凜的老鷹在空中翱翔，美麗的金魚在一旁游來游去。
那邊還有一個男孩在放風箏，爸爸媽媽微笑地看著他，多么幸福的一家子呀！
正當我看得入迷，陳碩和王晟不約而同地叫道：“王子恒！快來放風箏！”我才回過神來，我趕緊拿出我的`燕子風箏：“好吧，先放燕子飛箏吧！”陳碩托舉著風箏，我左手握住線把，右手拉線，迎著風向前跑去，眼看風箏飛到一定高度，我大喊一聲：“放！”呵，不一會兒我的“燕子”就飛起來了。王晟也不甘示弱：“我的老鷹來啦！”
田野上每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑，多么美好的世界呀！
風箏作文 79
星期六的早上，天氣晴朗，清新的風迎面撲來。這時候到公園可熱鬧了，各種各樣的風箏在藍藍的天空中翱翔。有活潑可愛的小金魚，有展翅高飛的老鷹，有威武的長龍，有彩色的三角魚，還有千姿百態(tài)的蝴蝶……
這邊，豆豆把五顏六色的燕子風箏高舉過頭，笑哈哈地說：“起風了！起風了！”然后他立刻將風箏拋向天空。貝貝迅速拉著風箏線向前飛奔。一會兒五顏六色的燕子風箏就在天空中自由自在的`飛翔，貝貝和豆豆可樂壞了！一旁的菲菲抱著五彩繽紛的蝴蝶風箏走過來笑瞇瞇的對他們說：“豆豆、貝貝，你們可以教我放風箏嗎？”豆豆和貝貝異口同聲地回答：“當然可以啦！”菲菲拉著風箏線，豆豆幫菲菲舉起風箏，一陣風刮過來，菲菲向前奔去，風箏也跟著在空中飛翔，這可把菲菲樂壞了！
遠處，有著幸福的一家三口。小男孩仰望著天空，手里牽著一個彩色的風箏，爸爸媽媽肩并肩站在旁邊，看著遠處美不勝收的景色。
望著千姿百態(tài)的風箏，在空中自由自在的翱翔，多希望我們也能像風箏一樣飛上藍天啊。
【風箏作文】相關文章：
風箏的作文07-05
風箏的作文10-20
風箏風箏滿天飛作文08-26
風箏的作文（精品）02-24
放飛的風箏作文10-03
風箏作文范文09-20
龍風箏作文02-19
高飛的風箏作文08-18
風箏歲月作文08-17
風箏線作文06-05