(推薦)實(shí)用的暑假日記7篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，不妨坐下來好好寫寫日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的暑假日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

暑假日記 篇1

　　星期天，天氣晴朗，陽光燦爛，春意盎然。我和爸爸一道直奔體能樂園。

　　跨進(jìn)樂園，凝神望去，晃板旁邊早已圍滿了小朋友。我飛奔過去，擠進(jìn)人群，登上晃板架子，仔細(xì)觀察，只見晃板是由一塊塊大約長(zhǎng)1米

　　寬20厘米的木板連結(jié)而成，兩頭固定在鐵架上，下面是一張寬大的網(wǎng)子，專門網(wǎng)住從晃板上掉下的人，看樣子挺安全的。一些小朋友正在晃板上快活地走著，真讓人羨慕呀！

　　我大步跨上晃板，木板立刻上下晃動(dòng)，左右擺動(dòng)。瞧！男孩子們個(gè)個(gè)像醉漢；女孩子們?nèi)巳颂�起了自由迪斯科。我的心情驟然緊張起來，真有點(diǎn)想打退堂鼓了。

　　爸爸好像看透了我的心思，便鼓勵(lì)我說你：“思源，大膽地走，注意身體平衡！”

　　聽了爸爸的話，我小心翼翼地在晃板上走著，心揪得緊緊的'，眼睛一直看著前方，生怕自己掉下去。

　　突然，跳上來幾個(gè)大個(gè)子，木板晃得更厲害了。盡管小朋友們你扶著我，我攙著你，還是有幾個(gè)掉下去了，有的摔了個(gè)四腳朝天

　　有的耍了個(gè)倒栽蔥，還有的翻了個(gè)后滾翻……真是“丑態(tài)”百出。哈哈！我還安然無恙，穩(wěn)穩(wěn)地站在木板上呢！不料，我后面的一位小妹妹也摔倒了，順勢(shì)猛地把我拉了下去

　　我一下子摔倒了網(wǎng)里。這時(shí)，網(wǎng)里的小朋友你看看我，我看看你，樂得哈哈大笑起來。

　　我奮力爬上晃板，順手把那個(gè)小妹妹拉了上來。我倆互相攙扶著，慢慢地向前走去。木板不停地向左向右晃動(dòng)，我趕緊調(diào)整姿態(tài)，保持身體平衡。

　　經(jīng)過努力，我們終于順利地達(dá)到終點(diǎn)。這時(shí)，爸爸的臉上露出了滿意的笑容，我心里別提多高興了。

　　玩晃板多有趣呀！真讓人回味無窮。

暑假日記 篇2

　　暑假里面最愛做的一件事情之一當(dāng)然是看中國好聲音了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因?yàn)槭裁�，又似乎是因�(yàn)樗�的一切。�?dāng)再次看到他的時(shí)候就已經(jīng)很是被他吸引了，是因?yàn)樗�的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當(dāng)時(shí)聽他演唱的時(shí)候，整個(gè)人就完完全全的陷進(jìn)去了，似乎是你走進(jìn)了他的故事，又似乎是他走進(jìn)了你的內(nèi)心深處，這種感覺是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時(shí)就是簡(jiǎn)單的機(jī)械的'在聽，而對(duì)于楚生是聆聽。

　　在后來一場(chǎng)一場(chǎng)的比賽中對(duì)他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評(píng)委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結(jié)果出來后，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個(gè)世界的人，一個(gè)賣盒飯度日，一個(gè)少年留學(xué)海外。最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。這個(gè)世界上，我相信每個(gè)人付出的堅(jiān)持與努力都是回得到回報(bào)的。

暑假日記 篇3

　　今天下午，我的妹妹躺在家里淘氣，我和媽媽實(shí)在看不住他了，就只好帶她去超市。不僅是我的妹妹，就連我也高興得手舞足蹈，一蹦整整有三丈高。

　　到了超市門口，我迫不及待的跑進(jìn)了超市，拉出了一輛手推車。就迫不及待的到了購買零食的地方。我答應(yīng)了媽媽，只挑選兩個(gè)東西。等我們走的四樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那你多了一個(gè)小小的圖書館，可以坐在里面看書而且純屬免費(fèi)，然后我們把書保護(hù)好就行了。我十分開心，坐在那里，貪婪地汲取著，書中的`營養(yǎng)，補(bǔ)充著自己的小金庫“大腦”。坐在那里，我就感覺深深地扎根在了那里，永遠(yuǎn)也不想離開。

　　過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，媽媽才過來叫我走。我不情愿地?fù)u著椅子，對(duì)媽媽賣萌撒嬌，可是媽媽說：“現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)多了，奶奶還一個(gè)人在家里呢，咱們得趕緊回去�！甭犃藡寢尩脑�，我也不得不放棄了撒嬌，戀戀不舍的跟著媽媽一起回家啦！

　　這次逛超市可真開心��！下回我還要來逛超市，并且多多的來圖書館。

暑假日記 篇4

　　20xx年7月12日，暑期實(shí)踐正式開始的第三天。

　　在這之前，我們向村長(zhǎng)和村支書了解了卯田村今年的高考境況，統(tǒng)計(jì)了村上大概的高考生人數(shù)和名單，上午我們的活動(dòng)內(nèi)容便是走訪今年的高考生，了解一下他們今年高考成績(jī)的狀況及報(bào)考志愿的.想法。

　　雖然，高考離我們已經(jīng)遠(yuǎn)去了，但當(dāng)年為了高考而奮戰(zhàn)的情形大家都記憶猶新，每一次熬夜拼搏的經(jīng)歷仍歷歷在目。

　　首先，我們來到了一個(gè)高三女生的家里，這位同學(xué)告訴我們今年高考考了521分的成績(jī)，也許只能報(bào)理工二本的志愿�？紤]到這位同學(xué)和農(nóng)大招生的情形比較相似，于是大家為介紹了江西農(nóng)大的概況。同學(xué)對(duì)我們講解的內(nèi)容很感興趣，并說填報(bào)志愿時(shí)會(huì)考慮農(nóng)大的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)，尤其是園藝學(xué)。

　　之后，我們還走訪了一些和這位女生情況大致相同的高考生，有些同學(xué)很遺憾，今年沒能考上二本線，我們中幾位參加過復(fù)讀的隊(duì)員用自己的親身經(jīng)歷鼓勵(lì)他，只要肯努力，明年一定會(huì)考出比今年好很多的成績(jī)。

　　這次走訪，大家記憶很深。因?yàn)閮H僅兩年我們也和他們一樣，剛剛走出高中校園，剛剛不用再為了高考而奮力拼搏，剛剛高考完焦急地在家里等待高考成績(jī)和錄取信息。因?yàn)榻?jīng)歷過，所以大家感覺很熟悉。

　　高考，對(duì)于每一個(gè)高考生甚至每一個(gè)家庭來說，都有著很重大的意義。也許，就從這里開始，將會(huì)是一個(gè)人人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。記得兩年前的今天，和他們一樣，拿著高考成績(jī)的我很迷茫，因?yàn)榧依餂]有讀過大學(xué)的人，所以對(duì)于填報(bào)志愿，選擇合適自己的大學(xué)和專業(yè)，很茫然，多么希望那時(shí)也有這樣一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和我交流讀大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

　　關(guān)愛高考生，關(guān)愛下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，在我們看來，或許這將是此次活動(dòng)最有意義的部分。

暑假日記 篇5

　　在今年的暑假中，我有不少的收獲，收獲最大的是我的書寫。這都?xì)w功于老師的.教導(dǎo)和我的努力。

　　我的字寫得那像是小雞爪字一樣，有時(shí)候甚至連我自己都看不清，所以我下定決心要在這個(gè)暑假中把字練好。于是我四處打聽，得知太師的賈老師字寫得不錯(cuò)，我便報(bào)了名，去那兒拜師練習(xí)寫字。

　　第一天，老師讓我練習(xí)拿筆的姿勢(shì)和坐的姿勢(shì)，再描幾頁字，這天就算結(jié)束。

　　第二天，老師開始教我寫一些筆畫的寫法，再繼續(xù)描字練習(xí)。

　　開始，我是興致勃勃的學(xué)習(xí)，可后來，這樣連續(xù)了幾天，我寫得有些不耐煩了，想打退堂鼓，這幾天的字都沒認(rèn)真寫，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，就語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“寫字可不是一學(xué)就會(huì)，要慢慢地學(xué)，要用心去學(xué)，現(xiàn)在首先是要把一些基本筆畫寫純熟些，再多加練習(xí)，以后寫字就會(huì)事半功倍了�！蔽衣犃死蠋煹脑捄�，受到了鼓舞，又認(rèn)認(rèn)真真的寫起字來。沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)我作業(yè)的字寫得比以前工整的許多，作業(yè)上有老師的98分，還寫著：有進(jìn)步!后來，老師教我開始寫字了，我果然覺得輕松不少，就這樣，我的字一天比一天進(jìn)步。補(bǔ)習(xí)班的日子結(jié)束了，我拿以前的字和現(xiàn)在比較，字的變化確實(shí)很大，我欣喜若狂，雖然談不上漂亮，但變工整了。在這暑假的收獲還真不小。

暑假日記 篇6

　　昨天，爸爸買了一只野生甲魚，準(zhǔn)備回家紅燒吃。誰知道，這只甲魚的生命力也太頑強(qiáng)了！讓人匪思所夷！

　　“殺甲魚嘍！”我高呼，只見爸爸拿著一把明晃晃的菜刀向甲魚砍去。這只甲魚大概感到事情不妙，于是，就費(fèi)力的連吃奶的勁都使出來了，不顧一切的撒開四蹄逃跑，可無奈，爸爸用手按得太緊，甲魚只挪動(dòng)了幾步，就再也沒有力氣來逃跑了，我以為甲魚已經(jīng)奄奄一息了，就一蹦三跳的跑了過去，用手在甲魚背上點(diǎn)了一下，試探虛實(shí)，鬼知道，那甲魚只是在休息一下，恢復(fù)體力而已，被我這么一碰，怒火又燃燒起來，伸長(zhǎng)脖頸，嘴巴張到最大的限度，向我的手咬去，“媽——呀——！”我一聲大叫，手迅速的收了回來，才沒有被它咬著，哼！我爸爸都把甲魚背給割下來了，還這么有力氣，真是吸收人氣吸多了，恐怕，在給人養(yǎng)養(yǎng)，就成甲魚精了還不一定呢！

　　接著，爸爸用手把它的內(nèi)臟什么的給拿出來，誰知道，它還沒死，脖頸強(qiáng)有力的.，使出了平生最大的力氣，倒掛金鉤似的，咬我爸爸的手，爸爸有幾次，差點(diǎn)就被它咬著了，幸好我爸爸躲得快，嘿！這甲魚��！“嘖嘖”，生命力太頑強(qiáng)了！

　　不過，它的生命力在頑強(qiáng)，沒過多久，就成了我們一家三口的盤中餐了！

暑假日記 篇7

　　今年暑假的八月，我參加了中福會(huì)少年宮組織的“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)�！迸嘤�(xùn)。

　　一進(jìn)到中福會(huì)少年宮6樓的多功能大廳，我有些忐忑不安，原因當(dāng)然是第一次面對(duì)這么多的老師和同學(xué)，心里總是七上八下的。但看到大家都安靜地坐在椅子上，我心里總算平靜了，拉開第二排的`第一個(gè)座位。但讓我最難忘的，還是第二堂課……

　　“小昕，情緒管理課開始了，快回到座位上！”我著急得像熱鍋上的螞蟻，叫著我的好朋友邱彥昕。老師走了進(jìn)來，打開投影儀開始上課。本來好好的，但老師卻突然說要我們五人組成一個(gè)小組，表演情緒，讓其他人猜，之后還要選最好的組員上臺(tái)表演。這下可把我們組忙壞了。一位同學(xué)說出一個(gè)觀點(diǎn)，大家同意；但另一位同學(xué)又說出另一個(gè)觀點(diǎn)，大家不知該聽哪一個(gè)的好，一些同學(xué)聽這邊，另一些同學(xué)聽那邊，時(shí)間已迫在眉睫，但大家還未定下，就在這時(shí)，老師突然喊了“停！”糟了，沒時(shí)間了！當(dāng)老師說：“第一組同學(xué)派誰來表演？”我暗想：我這一組肯定沒人舉手，要是舉么，不知該表演什么；不舉么，我們這組又怎么交代？于是，我一鼓作氣，高高舉起了手。雖然表演了一個(gè)很普遍的，但也挽救了我們小組的“命運(yùn)”！

　　我已不知這是第幾次在緊急情況下做出的決定了。這種決定雖然微不足道，但他卻能提升你最重要的能力：自信心！

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