（優(yōu)選）暑假日記6篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的暑假日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假日記 篇1
200x年8月16日晴
我有一個(gè)好朋友姐姐，她今年8歲了，比我大半歲，她叫馬雅雯，她有一雙水汪汪的大眼睛，我們是從小一起長(zhǎng)大的好朋友。
今天，她來(lái)找我玩，我們先玩了神奇寶貝卡，第一次是我贏了她，然后就全是她贏我了。后來(lái)末末弟弟來(lái)玩了，我們就一起玩了小寶寶的游戲，我當(dāng)保姆，末末弟弟當(dāng)爸爸，馬雅雯當(dāng)媽媽?zhuān)覀兺娴煤瞄_(kāi)心啊。后來(lái)我們又玩了藏東西的'游戲，有筆，硬幣，寶貝卡，我和馬雅雯先藏，末末弟弟找，可是他總找不出來(lái)。等末末弟弟藏得時(shí)候，我們總是能找到，那末末弟弟氣得撅嘴不玩了。我們就一起下樓去樓下玩了。
暑假日記 篇2
今年暑假，我和爺爺、爸爸、媽媽一起去韓國(guó)旅游，一共是六天，在這六天里，我過(guò)得多姿多彩，到底這幾天我是怎么過(guò)的呢？讓給我說(shuō)說(shuō)吧！
不僅是我喜歡來(lái)韓國(guó)看一看，竟然在我們同一個(gè)團(tuán)里面，碰到了我們學(xué)校的3個(gè)師兄。第一天我們就來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美，氣溫適宜的釜山，第一次吃上正宗的韓國(guó)餐，說(shuō)真的，所謂的韓國(guó)泡菜還真不適合我們廣州人口味。第二天我們來(lái)了慶州，參觀了著名的泰迪熊博物館，在博物館里面，通過(guò)看泰迪熊的各種造型，讓我了解了韓國(guó)不同時(shí)期的文化，不同時(shí)期的穿著。第三天，我們乘坐飛機(jī)來(lái)到了有“東方夏威夷”之稱(chēng)的濟(jì)州島，這個(gè)島果然名不虛傳啊，讓我第一次見(jiàn)到是黑色沙子的沙灘，第一次見(jiàn)到像蜂窩煤一樣的巖石，美麗的大海跟草原交織在一起，形成了濟(jì)州島一副美麗的風(fēng)景。第四天，我們坐飛機(jī)來(lái)到了韓國(guó)首都—首爾，去了我們小朋友最喜歡去的地方——樂(lè)天世界，好玩的地方當(dāng)然多人啦，為了玩一個(gè)穿梭火車(chē)項(xiàng)目，爸爸媽媽陪我排了兩個(gè)小時(shí)的'隊(duì)伍，但我玩得很開(kāi)心。第五天，我們來(lái)到了首爾塔，這個(gè)地方可是媽媽一直夢(mèng)寐以求來(lái)的地方，因?yàn)閶寢寪?ài)看的｛來(lái)自星星的你｝就在這里拍攝的，在塔上看首爾的全景美麗極了。第六天，參觀了景福宮，也就是相當(dāng)于我們北京的故宮，可我們的故宮氣派很多，快樂(lè)的旅程也就在今天結(jié)束了。
這就是我多姿多彩的韓國(guó)之旅，很精彩吧！
暑假日記 篇3
今天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了北京奧林匹克森林公園，這里可真大啊!到這里來(lái)的人可多了，有跑馬拉松的、有騎自行車(chē)的、還有溜達(dá)的。
我問(wèn)爸爸為什么這么多人來(lái)這里，爸爸告訴我這里是北京最大的城市公園，是一個(gè)大森林氧吧。我問(wèn)爸爸：“爸爸、爸爸，什么是森林氧吧啊?”爸爸告訴我：“森林氧吧就是以高含量的對(duì)人體健康極為有益的森林空氣負(fù)氧離子和植物精氣等生態(tài)因子為特色，輔以各類(lèi)簡(jiǎn)約、樸素且與環(huán)境格調(diào)相一致的游憩設(shè)施。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是這里的氧氣對(duì)我們的身體非常的好而且還很多。”
我在這個(gè)大氧吧玩了好久，要是在咱們的城市里能多有幾個(gè)這樣的“大森林氧吧”該多好啊!今天玩得好開(kāi)心，爸爸答應(yīng)我會(huì)多帶我來(lái)這里玩。
與大海的親密接觸
8月14日 天氣：多云見(jiàn)晴
昨天一大早從北京出發(fā)，爸爸開(kāi)了九個(gè)小時(shí)的車(chē)終于在晚飯前到了我們暑期旅游的第一站——山東省海陽(yáng)市
吃過(guò)晚飯?zhí)煲呀?jīng)黑了，雖然我恨想去親近大海，但爺爺奶奶、爸爸、媽媽都累了，只好作罷。
今天天剛亮，媽媽和我就醒了，媽媽帶著我到飯店下面的海邊去撿拾海貨，看到昨天辛苦開(kāi)車(chē)的份上，再讓爸爸睡會(huì)吧。
呼吸著清新濕潤(rùn)的海風(fēng)，淌著淺淺的海水，我和媽媽游走在礁石與沙灘上，忙碌的捕捉著退潮后的海邊礁石叢間小水洼中的'沙灘蟹、小蝦、小魚(yú)，不一會(huì)就裝滿(mǎn)了兩個(gè)礦泉水瓶底，收獲頗豐。
下午三點(diǎn)多我們一家換好了泳裝來(lái)到海邊，我迫不急待的拉著爸爸奔向了大海，海浪一排一排擊打著我們的身體，每當(dāng)海浪涌來(lái)時(shí)，我都會(huì)歡叫著，并且雙腳跳起來(lái)享受那種被大海托起涌向岸邊飛一樣的感覺(jué)。而遇到大浪時(shí)，我就會(huì)像一只靈敏的小猴子，飛快攀爬到老爸的身上緊緊摟住他的脖子，和他一起享受著被海浪托起的感覺(jué)。
爸爸告訴我，越遠(yuǎn)離岸邊海浪越小，我試著往深處游走過(guò)去，還真是!當(dāng)海水快到我肩膀時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我跟隨波浪起伏自己游，我成功的找到了感覺(jué)。當(dāng)我真的漂浮在波峰與波谷之間時(shí)，那一刻我仿佛變成了那只搏擊海浪的沖浪高手——小海豚丹尼爾。
游歡樂(lè)水魔方
7月28日我生日的那天，爸爸、我、弟弟和媽媽去“歡樂(lè)水魔方”玩兒了。
驗(yàn)票后我們進(jìn)了大門(mén)，換完游泳衣，我們就進(jìn)了游樂(lè)園�？吹狡恋膰娙侨豢蓯�(ài)的海豚造型。水里有五顏六色的滑梯。我拿水槍滋爸爸、媽媽和弟弟。
水池邊上有四個(gè)滑梯：爸和弟弟滑一個(gè)，我滑一個(gè)長(zhǎng)的。再往里走，是一個(gè)有沙灘的沖浪池。我、媽媽和弟弟穿上救生衣就往水里跑去，這時(shí)遇到一個(gè)大浪。我們一次比一次走得近，到水深0.8米的地方,我們就停下了。一個(gè)又一個(gè)巨浪向我們沖來(lái)，每次巨浪來(lái)時(shí)，我都轉(zhuǎn)過(guò)身，捏著鼻子憋氣，等著它們把我沖走。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，沖浪結(jié)束了，我們上岸喝水、吃東西。
之后，我們到了另一個(gè)水池里。上面有兩個(gè)大桶，水滿(mǎn)后潑到我身上，媽媽和弟弟都笑了。這時(shí)爸爸來(lái)了，他帶我轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)那些項(xiàng)目只有1米4以上的才可以玩兒，我很不高興。我們就回去找媽媽和弟弟。聽(tīng)廣播里說(shuō)又到?jīng)_浪時(shí)間了，由于第一次我沒(méi)玩兒夠，我和媽媽又玩兒了一次。我很高興。玩兒累了，我們就上岸和爸爸、弟弟回家了。
這一天我很高興，很快樂(lè)，還想再來(lái)玩兒。
暑假日記 篇4
七月十一日是全省中小學(xué)正式放假的第一天，我的工作卻沒(méi)有結(jié)束。回顧這一周的工作，現(xiàn)在想起來(lái)的已經(jīng)未幾了，好象主要有以下一些內(nèi)容：
7月12日(星期一)
一、辦理教師單身宿舍家具訂金轉(zhuǎn)帳手續(xù)，由于是第一次與該商家合作，需付訂金五千元，暫以我個(gè)人名義借款墊付。
二、體育器材采購(gòu)又出麻煩，因核心產(chǎn)品質(zhì)保期、維修期等方面存在題目，又被采購(gòu)中心打了回來(lái)，還需重新申報(bào)。
三、繼續(xù)約見(jiàn)考核新老師。
四、我們請(qǐng)五位老師幫忙整理新生學(xué)籍資料。由于我們是新辦學(xué)校，除了招收小一、初一新生近四百名外，還接受各年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)插班學(xué)生近三百人，使我們的學(xué)生總數(shù)從四百多人猛增到一千多人!所有這些新生的資料都要逐一輸入電腦，人手不夠是不行的。
7月13日(星期二)
上午簽訂實(shí)驗(yàn)室裝修合同。期間又陸續(xù)接待幾個(gè)辦理轉(zhuǎn)學(xué)插班手續(xù)的學(xué)生家長(zhǎng)，還口試考核了幾位新老師。下午三點(diǎn)，我與李校長(zhǎng)、籌建組劉主任一起到教育局高書(shū)記辦公室匯報(bào)工作。劉主任主要匯報(bào)新學(xué)校工程進(jìn)度方面的工作。李校長(zhǎng)主要匯報(bào)新學(xué)校設(shè)備采購(gòu)及招標(biāo)工作。我主要匯報(bào)新學(xué)校教師調(diào)劑及招生工作。
7月14日(星期三)
上午到教育局人事科提交教師調(diào)劑名單第二稿。
下午辦理校園網(wǎng)、電腦室及廣播系統(tǒng)采購(gòu)招標(biāo)方式變更手續(xù)。由于時(shí)間緊迫，假如采用一般的招標(biāo)方式已經(jīng)無(wú)法在假期完成這些工作，那么就會(huì)影響到開(kāi)學(xué)的工作。只好采用競(jìng)爭(zhēng)性談判方式進(jìn)行公然招標(biāo)。
7月15日(星期四)
上午約十點(diǎn)與金香江家具商店經(jīng)理簽訂教師單身宿舍家具采購(gòu)合同，十天后即可供貨，這樣，工程移交后我們自己的保安員就有地方住了。
7月16日(星期五)
上午接待廚房工程中標(biāo)商代表，并商談開(kāi)工前的`一些工作。下午辦理文印室設(shè)備采購(gòu)招標(biāo)手續(xù)。要先向財(cái)政局申報(bào)采購(gòu)計(jì)劃，然后向采購(gòu)招標(biāo)中心提交申請(qǐng)。
7月17日(星期六)
上午實(shí)驗(yàn)室工程查看現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行開(kāi)工前的預(yù)備。
下午約見(jiàn)了桃源小學(xué)的陳老師(胡偉老師參與)，口試考核基本過(guò)關(guān)。
7月18日(星期日)
本來(lái)想在家好好休息一下，但是不停有初中新老師打聽(tīng)各科教材版本，以便利用假期時(shí)間學(xué)習(xí)教材、熟悉業(yè)務(wù)。為了鼓勵(lì)老師們的工作熱情，我只好在網(wǎng)上辦公，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，特別是是龍珠中學(xué)初中部的老師提供了很多寶貴的意見(jiàn)，終于弄清了初中各科教材的版本。
暑假日記 篇5
篇一：“善變”的電腦
一大早，我就起了床，準(zhǔn)備發(fā)文章，可誰(shuí)知電腦偏偏卻在這時(shí)候掉了鏈子，急死人了！
打開(kāi)360主頁(yè)，系統(tǒng)卻說(shuō)無(wú)法訪問(wèn)，使用了360加速球，才恢復(fù)，可其他的網(wǎng)頁(yè)卻怎么也打不開(kāi)來(lái)，這可把我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。再使用加速球也是無(wú)效。
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他可是一個(gè)電腦高手，我就像見(jiàn)到了大救星一樣。爸爸對(duì)電腦坐左碰碰、右碰碰可仍是無(wú)動(dòng)于衷唉！倒霉！只好請(qǐng)維修電腦的人了！
下午睡覺(jué)起來(lái)，媽媽總是要上聚劃算的，今天也不例外。我和爸爸提醒道：“電腦出故障了！”但媽媽想碰碰運(yùn)氣，說(shuō)不定現(xiàn)在好了呢！
可真被媽媽說(shuō)中了，電腦又恢復(fù)了正常功能，真是臺(tái)“善變”的電腦！�。�
篇二：暑假日記
暑假要結(jié)束了。有了開(kāi)始，當(dāng)然就有結(jié)束。開(kāi)學(xué)了，我就又升了一個(gè)年級(jí)了，我都6年級(jí)了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。
開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好的`，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂(lè)而簡(jiǎn)單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……
篇三：那年夏天
那年夏天，知了還在樹(shù)上唱著歌兒，冰淇淋正融化于舌尖，一切的一切仿佛定格在那年夏天……
“同桌，作業(yè)借我借鑒一下！”這句話一點(diǎn)都不陌生，現(xiàn)在想起來(lái)，仿佛一切都還是在昨天。同桌的你總愛(ài)借作業(yè)，無(wú)論準(zhǔn)確率多低，你都照抄不誤！
“喂，你還交不交作業(yè)�。 毙〗M長(zhǎng)依舊是個(gè)大喇叭，無(wú)論何時(shí)都不會(huì)忘記自己的職責(zé)，一直都在催同學(xué)們交作業(yè)，一直很盡職！
老師還是扎著馬尾辮，一臉嚴(yán)肅的樣子。班長(zhǎng)還是那么的親近和藹，是個(gè)大學(xué)霸！
一切的一切仿佛還在昨天，仿佛才剛發(fā)生完，但就在一眨眼之間，回歸現(xiàn)實(shí)，才發(fā)現(xiàn)再也回不去那年夏天。
暑假日記 篇6
哈！馬上就要開(kāi)學(xué)啦！哈哈！我好興奮哦！
我在猜測(cè)著：同學(xué)們是不是變了樣呀？學(xué)校的環(huán)境是不是改善了？會(huì)不會(huì)有新同學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)？老師是不是變漂亮了？嗯……我興奮的想著。
我又在想，明天會(huì)是什么樣？�。⊥瑢W(xué)們都完成作業(yè)了，而且個(gè)個(gè)干干凈凈，迎來(lái)的.是老師親切的笑容；哎！大部分同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)，個(gè)個(gè)都像個(gè)“小灰貓”，迎來(lái)的是老師責(zé)備、嚴(yán)厲、傷心的目光……哎！不說(shuō)了，都是我這個(gè)“烏鴉嘴”！
我又繼續(xù)往下想：教我們的老師是不是換了？是以前教四、一班的齊老師？是一位嚴(yán)厲的男老師？還是一位可親的“老”老師？還是……
哎呀！明天到底會(huì)怎么樣呢？我拿了一枚硬幣，向上投去，如果是正面，那就是好嘍！如果是反面，不好！�。∈钦�！明天一定非常美好！哈哈哈！
該睡覺(jué)了，我卻在床上翻來(lái)翻去，我太興奮了！想著明天就可以跟同學(xué)見(jiàn)面了，哈哈哈！我好快樂(lè)！明天就可以回到母校了！可以見(jiàn)到分別已久的老師了……哈！
我好高興啊！
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