（優(yōu)秀）實(shí)用的暑假日記

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的暑假日記4篇，希望能夠幫助到大家。

暑假日記 篇1

　　想法可能是自私的，可能是偉大的，也可能是溫暖的。我就有一個(gè)自私的想法：把妹妹塞回媽媽的肚子里。

　　我的妹妹好“壞”。她發(fā)脾氣時(shí)，我經(jīng)常被她抓得遍體鱗傷，有時(shí)嚴(yán)重的話還會(huì)流血。我把這事告訴媽媽?zhuān)瑡寢寘s只是不痛不癢地說(shuō)她一頓。有的時(shí)候我會(huì)還手，但會(huì)被媽媽痛罵一頓，還說(shuō)再不讓著妹妹一點(diǎn)，就要挨打了。我覺(jué)得做一個(gè)姐姐真辛苦!所以，我真想把妹妹塞回媽媽肚子里。

　　我的妹妹還很“笨”。自從她上了小學(xué)以后，寫(xiě)的字歪歪扭扭，算數(shù)也做得很慢，有時(shí)還要數(shù)手指。媽媽一看到她寫(xiě)得和蝸牛爬行一樣慢，就會(huì)搖著頭說(shuō)：“頭痛，頭痛，羅佳琪，你快去教妹妹�！彪m然我自己也有很多作業(yè)要寫(xiě)，可看著媽媽生氣的樣子，沒(méi)辦法，我只能先放下自己的作業(yè)，乖乖去教她。每當(dāng)這時(shí)，我多想把妹妹塞回媽媽肚子里。

　　雖然，妹妹很笨也很壞，但是她很漂亮很可愛(ài)，有時(shí)還能給我作伴。大人們都去上班啦，我會(huì)孤單、害怕，有了妹妹的陪伴，家里會(huì)變得熱鬧，我就不再孤單害怕了。所以，后來(lái)我仔細(xì)地想了想，覺(jué)得還是不要把妹妹塞回媽媽的'肚子里。

　　這時(shí)候我又有了一個(gè)新的想法：那就是把妹妹變得聰明、懂事些，讓媽媽少操心，也讓我少一些煩惱，多一些快樂(lè)。希望我的想法早日變成真的。

暑假日記 篇2

　　暑假的一天，爸爸媽媽帶我到好運(yùn)島游玩。我們?cè)诰包c(diǎn)售票區(qū)買(mǎi)了票，登上一艘大船，大船很快就駛進(jìn)了千島湖。湖水很清澈，兩岸的山很翠綠，風(fēng)景非常優(yōu)美。媽媽給我拍了幾張照片做紀(jì)念，我擺了很多可愛(ài)的造型。

　　很快，好運(yùn)島就到了，我們隨著游客們一起登上了好運(yùn)島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了前面大石頭上刻著“好運(yùn)島”三個(gè)大字。我就迫不及待地拉著爸爸媽媽跑到大石塊下拍了合影，照片記錄下了我們幸福的一家。

　　我們跟著導(dǎo)游來(lái)到了孔雀園，孔雀的羽毛五顔六色，美麗極了。開(kāi)始的時(shí)候孔雀膽子可小了，我們一靠近它們，它們就嚇跑了。于是，媽媽給了我一些玉米，我把玉米撒向孔雀身邊，慢慢的`孔雀就主動(dòng)地走到我的身邊，吃著撒在我腳邊的玉米粒，孔雀?jìng)儬?zhēng)著來(lái)?yè)層衩壮�，它們真可�?ài)!

　　我們離開(kāi)了孔雀園，來(lái)到了猴園。猴子們實(shí)在是太調(diào)皮了。我扔了一些餅干給猴子們，它們吃光了，居然還想來(lái)?yè)屛沂稚系娘灨伞?/p>

　　猴子表演開(kāi)始了，它們可機(jī)靈了。猴子們會(huì)翻跟斗，打籃球，還會(huì)和游客握手呢!它們會(huì)做各種各樣的雜技表演，游客們的鼓掌聲越大，它們就表演的越賣(mài)力。

　　天快黑了，我們依依不舍地登上了回家的船，這是我最開(kāi)心的一天，也是最難忘的一天。

暑假日記 篇3

　　今天是難得的一個(gè)大好天。清早，天氣晴朗，空氣格外清新，樹(shù)上的知了吵個(gè)不停，鳥(niǎo)兒的叫聲也格外清脆。學(xué)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)一只小麻雀在托輔門(mén)口停下。我趕緊對(duì)小伙伴說(shuō)：“嘿，快過(guò)來(lái)�！毙』锇閭凊谄鹉_悄悄地跟過(guò)來(lái)。哈！小麻雀真可愛(ài)！圓圓的腦袋，尖尖的嘴巴，一對(duì)小翅膀。它在石階旁蹦上蹦下，渾身的毛看上去真光滑！第一次和小鳥(niǎo)這么近距離接觸呢，因?yàn)橐郧爱?dāng)我還離著它們一二米的時(shí)候，它們就驚慌地展翅飛走了�？裳矍暗男▲B(niǎo)真是“初生牛犢不怕虎”，它面對(duì)我們卻一點(diǎn)兒也不怕，若無(wú)其事地蹦上蹦下，美滋滋地享受著這美好的.清晨！頑皮的歐弟小聲地說(shuō)：“我們?nèi)ププ∷�吧！”我趕緊用手阻攔，示意他們回屋讀書(shū)......

　　天空一碧如洗，空氣清爽無(wú)比，知了依舊叫個(gè)不停，門(mén)前的小精靈依舊在“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，伴隨著瑯瑯的讀書(shū)聲......

暑假日記 篇4

　　今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù)上原來(lái)各有幾只小鳥(niǎo)？

　　我一看完題目，就知道這是還原問(wèn)題，于是用還原問(wèn)題的方法解。可驗(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來(lái)。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹(shù)是14只；甲樹(shù)就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹(shù)16只，乙樹(shù)14只。

　　通過(guò)解這道題，我明白了，無(wú)論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。

　　今天陽(yáng)光明媚,我正在家中看《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現(xiàn)這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個(gè)分?jǐn)?shù)的.大小。頓時(shí)，我來(lái)了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個(gè)假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，然后利用分?jǐn)?shù)的規(guī)律，同分子 分?jǐn)?shù)，分母越小，這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大。解出1111/111<11111 1111="1111/111×1111/11111、1111×1111">111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。

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