實訓(xùn)實習(xí)報告范文匯總八篇
在當(dāng)下這個社會中，越來越多人會去使用報告，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編整理的實訓(xùn)實習(xí)報告8篇，歡迎大家分享。
實訓(xùn)實習(xí)報告 篇1
前言：金工實習(xí)，大家都期盼著它的到來，期盼在學(xué)習(xí)，然而，實習(xí)后，我覺得實習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實習(xí)不是一件簡單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在實訓(xùn)的過程中，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。
實習(xí)時間
XX年第14—20周周末
實習(xí)地點
xx理工大學(xué)雁山校區(qū)2號組團(tuán)宿舍后廠房
實習(xí)目的
1. 了解機械制造的一般過程及機械零件的常用加工方法，熟悉主要機械加工設(shè)備的工作原理與典型結(jié)構(gòu)，學(xué)會使用常用工具與量具的基本技能。
2. 對簡單零件初步具有選擇加工方法和進(jìn)行工藝分析的能力，在某些主要工種上應(yīng)具有獨立完成簡單零件加工制造的實踐能力。
3. 使學(xué)生增強對生產(chǎn)工程的感性認(rèn)識，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)，樹立正確的工程觀念和勞動觀點，以逐步獲得工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力。
4. 學(xué)習(xí)工藝知識，增強實踐能力，培養(yǎng)良好的思想和作風(fēng)。
實習(xí)內(nèi)容
鉗工 銑床 點焊
實習(xí)任務(wù)
一、鉗工
1、了解鉗工在機械制造和維修中的作用，以及鉗工的特點和應(yīng)用。
2、熟悉鉗工常用設(shè)備、工卡量具的大致結(jié)構(gòu)和使用方法。
3、完成簡單的畫線、鋸割、銼削、鉆削、打磨機械工件。
4、初步了解機械產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程。
5、熟悉鉗工車間的安全注意事項、鉗工安全操作規(guī)程。
二、銑工
1、了解銑床在在機械制造和加工中的作用，以及銑床的特點和應(yīng)用。
2、熟悉銑床的基本操作
3、完成簡單的平面工件加工
4、熟悉銑工車間的安全注意事項
三、焊接
1、了解手工電弧焊和氣焊的工藝過程、特點和應(yīng)用。
2、了解手工電弧焊和氣焊所使用的設(shè)備、工具和焊條。
3、能進(jìn)行簡單的手工電弧焊的操作。
4、熟悉焊接車間的安全注意事項和焊接安全操作規(guī)程。
實習(xí)總結(jié)
自從接到下學(xué)期搬遷的消息后，我們就開始了忙碌的下半學(xué)期，物理實驗要把下學(xué)期的一起做完，金工實習(xí)原本也是下學(xué)期的也被安排在了下半個學(xué)期的周末。直到7月9日，金工實習(xí)終于算是完工了。回顧本次金工實習(xí)的始末歷程，我感受頗多。從剛開始的期盼之情，到練習(xí)技術(shù)時的愈挫愈勇，再到最后的戀戀不舍，我們走過了從朦朧到熟悉繼而熟練的每一個溝溝坎坎。可以說，身為工科的一位學(xué)生，在每一個工種的學(xué)習(xí)中，我都體會到了極大的挑戰(zhàn)和自豪，這種挑戰(zhàn)來源于自己的無知，而這種自豪則源自克服種種困難依舊前進(jìn)的勇氣。我們金工實習(xí)的：
第一項就是鉗工。
鉗工的實習(xí)平臺就是臺虎鉗。使用銼刀是一種學(xué)問。挫削金屬的時候?要是使用方法不對?很容易把中心部位挫高。鉗工實習(xí)是我最感興趣的一項，也是我最記憶深刻的一項。我們老師交給我們的任務(wù)是每個人拿一塊鐵片，磨出一個直角來。首先拿到一塊鐵片要進(jìn)行畫線，直接用游標(biāo)高度尺畫線，畫兩條15x15的`直角標(biāo)準(zhǔn)線，再畫兩條18x18的割據(jù)起始線。畫好線后便開始打洞，在15x15的交點處打個洞。打好洞后便開始據(jù)割，拿起鋼鋸裝上一片新的細(xì)尺鋸條。從18x18畫線處開始據(jù)割，就鋸成了一個18x18的直角工件，接下來就是銼了，把18x18銼成15x15的直角。銼刀有大小粗細(xì)之分，先大后小，先粗后細(xì)，精心打磨，才能做出合格的工件來。
第二項，銑床。
老實說我們做這個工件的時候純屬打醬油，尺寸老師已經(jīng)調(diào)好了，我們每個同學(xué)只需拿一個鐵圓柱放上去夾緊，開銑，拿下來交作業(yè)就可以了。
第三項，焊接。
焊接也是個技術(shù)活，我們學(xué)習(xí)的是電弧焊，主要練習(xí)的是直線行走。十幾個人一組，輪流來聯(lián)系，唯一不足的就是工作坊太少了，一個人在焊接練習(xí)大家都在外面等著，等的時間多了，便顯得有些無聊。聯(lián)系焊接也是需要有耐心的，越是想快就越是焊不好，快了就不夠粗。根據(jù)老師的要求，第一要夠粗，第二要夠流暢，第三要直。還好我們班的人都比較認(rèn)真細(xì)心，大家都做得不錯，老師都說我們是神班呢。 通過這些工種的學(xué)習(xí)，我們也做出了自己的工件，雖然有些工件的制造對幾乎沒接觸過機械制造的我們來說是一個大挑戰(zhàn)，但只要我們肯努力，勇于克服各種困難，不怕苦，不怕累，認(rèn)真地去實踐，并堅持不懈，最終我們還是能做出工件來的。當(dāng)然我們做出的工件只是粗產(chǎn)品，還待進(jìn)一步加工。看著自己辛辛苦苦做出的工件，我們心里都萬分欣喜，頗有成就感，同時也體會到了工程技術(shù)人員，工人們的不容易。最后感謝老師對我們實習(xí)的耐心指導(dǎo)。
實訓(xùn)實習(xí)報告 篇2
一、實習(xí)內(nèi)容：
1．總賬系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)操作和流程：首先設(shè)置常用摘要，以便填寫憑證。其次掌握了憑證的填制、出納簽字、審核，修改、作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業(yè)務(wù)處理。應(yīng)用總賬系統(tǒng)對憑證進(jìn)行記賬，錄入銀行對賬單，查詢?nèi)沼涃~，進(jìn)行銀行對賬。在期末業(yè)務(wù)中，調(diào)整稅金，結(jié)轉(zhuǎn)損益，定義轉(zhuǎn)賬分錄，對機制憑證進(jìn)行審核、記賬，最后結(jié)賬。
2. 設(shè)定日期，錄入賬套信息，設(shè)置分類編碼，建立賬套，按實習(xí)要求增加三名操作員并設(shè)置權(quán)限，賬套數(shù)據(jù)的引入和輸出。設(shè)置基礎(chǔ)檔案，設(shè)置結(jié)算方式，并在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)了增加修改會計科目，設(shè)置項目大類，并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡。設(shè)置憑證類別，進(jìn)行數(shù)據(jù)備份。 3在總賬系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行固定資產(chǎn)的設(shè)置，啟用并初始化固定資產(chǎn)，在選項中進(jìn)行選項設(shè)置、部門檔案、部門對應(yīng)折舊科目、資產(chǎn)類別等。錄入原始卡片，輸入固定資產(chǎn)變動，在月末計提固定資產(chǎn)折舊，進(jìn)行固定資產(chǎn)減少處理，批量制單。進(jìn)行對賬和結(jié)賬。
4.進(jìn)入UFO報表，對表行高、列寬、表格線等進(jìn)行設(shè)定，自動生成模板，并運用到了單元組合等知識，設(shè)置了利潤表的關(guān)鍵字，填寫公式。并通過公式進(jìn)行計算。
5.薪資管理中，首先進(jìn)行薪資系統(tǒng)的初始設(shè)置，在選項下錄入工資項目及工資計算方法，錄入部門和職員檔案，輸入工資數(shù)據(jù)基本資料，其次進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)工資費用，生成憑證，進(jìn)行審核和簽字及對賬，最后結(jié)賬。
二、學(xué)習(xí)中遇到的困難及解決方法：
1、 會計科目設(shè)置這是一步關(guān)鍵的設(shè)置，也是容易忽略的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審核那里就會出現(xiàn)“沒有符合的憑證”，出現(xiàn)這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審核？但是憑證又不能記賬。其實這就是沒有指定會計科目的原因，將現(xiàn)金總賬科目中的待選科目中的現(xiàn)金轉(zhuǎn)到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中，問題就可以解決了。
2、 憑證類別設(shè)置。在填制憑證中會出現(xiàn)“不符合憑證”等現(xiàn)象，處理此現(xiàn)象的方法在于憑證類別的設(shè)置。
3、 固定資產(chǎn)看似簡單，其實還是有點難度的。有了工資管理的教訓(xùn)，現(xiàn)在就不會盲目勒到處找了。首先先啟動固定資產(chǎn)系統(tǒng)。固定資產(chǎn)原始卡片已經(jīng)錄入，但在與總賬系統(tǒng)進(jìn)行對賬時會出現(xiàn)一信息提示框，無法實現(xiàn)對賬？解決方法：在進(jìn)行錄入固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)時，有些卡片項目需要直接手動錄入，有些則可以進(jìn)行選擇。原始卡片錄入并保存后就可以與總賬系統(tǒng)進(jìn)行對賬。但如果出現(xiàn)以上提到情況時，用戶就必須返回檢查，在進(jìn)行賬套參數(shù)設(shè)置時，用戶是否選擇了“與賬套系統(tǒng)進(jìn)行對賬”的選項，只有選擇了此項，系統(tǒng)的“對賬”功能才能使用。通過對原始卡片的錄入，可實現(xiàn)與總賬系統(tǒng)的對賬，從而很清楚的檢查出對賬是否平衡，進(jìn)而決定固定資產(chǎn)是否在月末進(jìn)行結(jié)賬。
三、實習(xí)心得：
做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
兩天的實訓(xùn)是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓(xùn)的開始是那樣的.忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學(xué)校實訓(xùn)的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石！
在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間
，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”
有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。兩天的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！
實訓(xùn)實習(xí)報告 篇3
時間：20xx年5月23--27日
地點：4408教室
實習(xí)目的：了解成本核算的基本程序，熟練運用各種成本計算方法，提高成本核算的實際操作能力，鞏固會計學(xué)基本理論知識，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
實習(xí)內(nèi)容及過程：本次實習(xí)共三項內(nèi)容：
1、成本的歸集與分配
2、各種成本（品種法、分批法、分步法）的計算方法
3、編制成本報表，進(jìn)行成本分析
一、生產(chǎn)成本的歸集與分配是本次實習(xí)的重頭戲，是中心環(huán)節(jié)。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實習(xí)中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等七個板塊進(jìn)行了練習(xí)。
1、材料費用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據(jù)領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本。如表1-4鑄造車間對煤進(jìn)行的分配和表1-5組裝車間對304進(jìn)行的分配。
2、人工費用方面，分配工資和福利費應(yīng)劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應(yīng)按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計入制造費用，廠部管理部門的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按一定的方法進(jìn)行分配后分別計入各成本項目。如表2-14中，按生產(chǎn)工時將工資分配到不同的產(chǎn)品中。
3、輔助生產(chǎn)費用，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分?jǐn)偟礁魇芤鎲挝辉诒敬螌嵙?xí)中，主要運用交互分配法對供氣車間和機修車間發(fā)生的生產(chǎn)費用進(jìn)行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進(jìn)行：
（1）、交互分配：以（總費用/總勞務(wù)量）作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部進(jìn)行分配。
�。�2）、對外分配：以[（總費用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出）/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配。
4、制造費用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費用按一定的方法（工時比例、定額材料比例、直接材料比例等）分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。
5、廢品損失計算，這是一種非常規(guī)的，存在于特殊的企業(yè)中的會計核算工作，在核算時，將不可修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品發(fā)生的費用計入“廢品損失”賬戶的.借方，將受到的賠款和廢品殘值計入“廢品損失”賬戶的貸方，然后結(jié)轉(zhuǎn)出凈損失。
7、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算時成本核算的最后一項內(nèi)容，企業(yè)應(yīng)根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞，選擇使當(dāng)?shù)胤峙浞椒�。在本次實�?xí)中，我們采用的時約當(dāng)產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。
二、各種產(chǎn)品成本計算方法的運用時第二項內(nèi)容。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的生產(chǎn)特點，生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求具體確定計算方法。，其中品種法時最基本的方法，其核算程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同；而分批法按批別作為計算對象，時一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題；分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。
三、第三項內(nèi)容是成本報表的編制與分析。這是一項將報表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成有用信息，幫助使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程序，主要有比較分析法和因素分析法兩種。在本次實習(xí)中，采用的是比較分析法，通過本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進(jìn)水平相比，找出差距，分析原因，從而制定出降低成本和費用的、有利于提高經(jīng)濟效益的良策。
心得體會：
1、經(jīng)過一周的實習(xí)實訓(xùn)，讓我真正體會到成本會計是一項龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，可以說，成本會計是對一個人的耐力與細(xì)心的高度考驗，從數(shù)字計算到報表輸出，再到數(shù)字分析，每一個過程都是哪么的復(fù)雜與繁瑣，所以一定養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。
2、功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一周緊張的實習(xí)，使我較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會計核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了對成本會計核算基本原則和方法的理解，會計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，鑒于鄙人才疏學(xué)淺，認(rèn)識上有許多不足，要達(dá)到理論與實際的真正結(jié)合仍需加強訓(xùn)練，并投入更多的實踐。
實訓(xùn)實習(xí)報告 篇4
一、實驗?zāi)繕?biāo)
通過本實驗掌握是用硬件廠商提供的驅(qū)動程序，或從網(wǎng)絡(luò)上下載驅(qū)動程序壓縮包各類硬件設(shè)備的驅(qū)動程序。
二、實驗內(nèi)容
練習(xí)使用硬件廠商提供的驅(qū)動程序或從網(wǎng)絡(luò)上下載在驅(qū)動程序壓縮包。
三、知識準(zhǔn)備
1、驅(qū)動程序概述
驅(qū)動程序是對基本系統(tǒng)功能不能支持的各種硬件設(shè)備進(jìn)行解釋，是計算機能識別這些硬件設(shè)備，從而保證它們的正常運行。
2、 什么情況下需要安裝設(shè)備驅(qū)動程序
在安裝微機系統(tǒng)時，硬件設(shè)備雖然已經(jīng)安裝連接好了，但卻無法正常使用，這時就需要安裝廠商提供的驅(qū)動程序了。
3、 安裝驅(qū)動程序的原則
4、 常見驅(qū)動程序安裝方式
四、 操作步驟
1、利用驅(qū)動盤安裝程序(1)找到硬件安裝向?qū)�，選擇安裝方式
(2)、如果操作系統(tǒng)沒有支持這個硬件的驅(qū)動的話，那么如圖4，就無法完成驅(qū)動程序的安裝。如果操作系統(tǒng)包含了支持這個硬件的'驅(qū)動程序的話，如圖5，那么系統(tǒng)將自動為這個硬件安裝驅(qū)動。
2、安裝intel芯片組主板的驅(qū)動程序
(1)將購買的主板時附帶的驅(qū)動光盤放入光驅(qū)中，程序自動運行，出現(xiàn)安裝向?qū)�，在主菜單界面單擊“intel chipset softwareinstallation utility”選項，進(jìn)入安裝向?qū)А?/p>
(2)單擊“下一步”按鈕，出現(xiàn)許可協(xié)議，單擊“是”。
(3)瀏覽自述文件，單擊“下一步”，程序開始復(fù)制文件。
(4)復(fù)制文件完成后，單擊“完成”按鈕，程序重啟計算機，完成安裝工作。
五、實驗結(jié)論
通過實驗我學(xué)會了硬件廠商提供的驅(qū)動程序或從網(wǎng)絡(luò)上下載在驅(qū)動程序壓縮包。
實訓(xùn)實習(xí)報告 篇5
今天講了分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)的內(nèi)容，if else，switch case break ，for，while，do—while。簡單的單詞，卻有不少題目啊。來xx，每個人都開始改變了，以前不愛學(xué)，現(xiàn)在卻不得不學(xué)，原來的話題從德瑪寒冰，到現(xiàn)在的如何循環(huán)，都是一個進(jìn)步。話說大連民族那哥們確實狠，一天提交九十多道題，瞬間超過并把我甩在后頭了。高級程序員的.下一級是構(gòu)架師哦。大學(xué)三年第一次晚上熬夜想代碼，還好做出來了。99乘法表的蝴蝶結(jié)，明天在考慮棱型的吧！
實訓(xùn)實習(xí)報告 篇6
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼見一年的大學(xué)生活已接近尾聲了，專業(yè)課會計理論知識學(xué)了幾個月， 接著進(jìn)行了中級會計3周的實訓(xùn)。到今天三周實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，回想這段時間以來我們每天忙碌的身影，真感覺到自己充實了好多！最起碼在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我提升了好多進(jìn)步了好多！
學(xué)校安排我們實訓(xùn)是為了讓我們把學(xué)的理論運用到實際中，這對一個做會計的人來說是 很重要的，因為我們不僅要學(xué)會計理論知識，更重要的是要學(xué)會做事。我們知道在以后我們出去了是在我們能做并且會做的基礎(chǔ)上才得到公司的聘用，因此，細(xì)心 仔細(xì)并且走好每一 步對我們 來說都是相當(dāng)重要的！
3周的實訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，之前我們一直學(xué)的是理論知識，在我們腦海中總是想這些知識怎樣能運用到以后的工作中 去？以后到公司去究竟該怎么做賬？那些賬究竟是怎么做出來的？又曾想做賬應(yīng)該不是很難，只要會記賬、寫好數(shù)碼字這寫就完事了，不會有什么很難做的。當(dāng)我們開始實訓(xùn)時開始具體接觸怎樣做賬時我才感覺到原來不必是那么簡單的事，不是我們憑空想象那簡單，需要的是我們的動手能力！在初級會計的基礎(chǔ)上做中級的賬務(wù)處理，我們明顯感到容易些，我們不在那么擔(dān)心害怕出錯了，一些基本的錯誤情況幾乎沒怎么出現(xiàn)了，老師感覺得到我們自己也有那種感受。
實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。我們學(xué)校本著理論與實際相結(jié)合的思想 讓我們進(jìn)行3周的實訓(xùn)，使我們不僅在理論上是強者，在動手方面也是強者，在以后的職場中 更是強者！這樣我們在明年出去實習(xí)時才能有更好的表現(xiàn)，而且在以后畢業(yè)能更好地投入到工作中去，把我們的工作做的更好，才能得到上司的肯定。
在10月份的時候我們已經(jīng)都建好了賬，這次就是做11月份的業(yè)務(wù)。我們兩個班依然按去年那種行動導(dǎo)向的教學(xué)模式，小組之間相互討論達(dá)成一致，然后派同學(xué)代表上臺交流講解，在加上老師的評論與分析，使我們整個團(tuán)體形成互動，會計分錄達(dá)成一致我們在這基礎(chǔ)上編制記賬憑證。當(dāng)然在這過程中我們斟酌摘要，11月份的摘要我們也較去年提升了許多，老師也很有耐心的查看我們的摘要，幫我們糾正不合格的摘要，這樣逐漸提升自己在以后工作中做的更好。我們這個團(tuán)體就這樣輕松快樂的實訓(xùn)，當(dāng)然是在我們弄懂每筆業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上快樂學(xué)習(xí)，快樂提升，做到我們每個人自己的最好！
同學(xué)上臺講解這種新的教學(xué)模式很有用，讓我們按學(xué)號一個一個上臺，這樣可鍛煉那些膽量較小的同學(xué)，讓他們敢上臺展示自己，展示大學(xué)生的風(fēng)采。臺上的同學(xué)講解題目，臺下同學(xué)互相討論，這樣讓同學(xué)們?nèi)蓟悠饋�，讓每位同學(xué)都弄清楚每個題目，最后全都 達(dá)成共識，做出了最好的效果。
環(huán)宇集團(tuán)11月份按上、中、下旬記賬。上旬業(yè)務(wù)比較簡單，在老師的指引下，我們很快就接受了 ，做出來的賬也不錯；中旬的賬也比較容易，我們能輕松快樂地掌握了，任務(wù)也都按期完成；下旬業(yè)務(wù)稍微有點麻煩，到了月末，都要結(jié)轉(zhuǎn)成本、結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤，需要填增值稅納稅表等，填這些表要細(xì)心，根據(jù)前面的賬來，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)！
根據(jù)正確無誤的記賬憑證我們要登個類明細(xì)賬，有二級賬、多欄式、數(shù)量金額式、現(xiàn)金日記賬各種賬。在開始登時老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，具體給我們講每種賬的登法，在老師的指導(dǎo)下，我們根據(jù)自己的賬登記 。在登的時候訓(xùn)練我們的耐心與耐力，讓我們自己體會在登賬過程中的心得，體會做一個會計人員應(yīng)該具備的本質(zhì)與涵蘊。按旬匯總做出“t”字賬在 編出科目匯總表。在做時要很細(xì)心，我記得去年做科目匯總表由于粗心重做幾次，浪費好多沒必要的時間，而今年我都只做一次科目匯總表就平了，我感到多少與偶些成就感了，做起碼我自己真有提升啊，沒以前那么粗心了，所以在做賬時要保持頭腦清醒，更要細(xì)心有耐心，這是會計人員必須具備的。當(dāng)我們的匯總表編出來后我們會有種很舒心的感覺，因為看自己的勞動成果慢慢出現(xiàn)了。接下來登總賬要注重科目間的借貸方余額，加減仔細(xì)，這些小細(xì)節(jié)讓我們逐漸提升，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣為我們以后工作提供方便。各賬登完后要與個明細(xì)賬借貸余額相等，最后算出恒等式：“資產(chǎn)=負(fù)責(zé)+所有者權(quán)益”！接著就是算賬、報表。資產(chǎn)負(fù)責(zé)表與利潤表，根據(jù)環(huán)宇集團(tuán)11月發(fā)生的業(yè)務(wù)填寫。從這兩表可以看出這月業(yè)務(wù)的情況，這就是會計人員的'成功。最后，我們是做好自己賬的封面，充分發(fā)揮我們各自的想象力，把自己的封面設(shè)計的漂亮，給實訓(xùn)畫上完美的句號。
三周實訓(xùn)結(jié)束了，真的好快！3周我們真的學(xué)到了好多，自己的能力得到提升，同時也學(xué)到一些很實際的人際關(guān)系，要學(xué)會先做人后做事。親身去體驗做賬的過程真有感覺，做賬沒有我想的那么簡單，需要做好多也需要懂好多。之前我們一直學(xué)理論知識，我體會不到最賬的具體細(xì)節(jié)，經(jīng)過親身實踐才感覺到不容易。以前以錯改錯經(jīng)常出現(xiàn)，沒感覺到有什么現(xiàn)在真做起賬來時知道不能那樣，有種責(zé)任感要把賬做好，不能隨便不能不負(fù)責(zé)認(rèn)。這樣我真的提升了好多。
雖然中級會計有點難度了，但在我們師生的配合下我們還是很完美的做完了三周的中級會計實訓(xùn)，我們很開心自己學(xué)的東西更多了，腦中的庫存商品存的更多我們以后出去就容易被接受，老師也更高興啊，她教的學(xué)生取的了收獲，這與她的辛勤與付出是分不開的，我們真誠的對徐老師說一聲謝謝！
現(xiàn)在的我們還年輕，有時一點事沒做好就會有不耐煩的情緒，在登賬時登錯了也會抱怨，徐老師特別討厭我們那樣，確實如此，做會計的人不應(yīng)該唉聲嘆氣的，賬沒做好重新在做你越煩躁就越是出錯，賬那是更做不好的，所以在老師的教育下，我們有很大的改善，這讓我們學(xué)會了很多。做會計最起碼得擁有的耐心與細(xì)心，讓我們以后能更好做好 我們的工作。還不很懂事的我們讓徐老師生氣過，但她沒對我們發(fā)火只是很有耐心地教育我們該怎樣做人做事，讓我們學(xué)到了很多。有時她講得很認(rèn)真，我們聽得也很認(rèn)真可結(jié)果我們還是出錯，賬頁上還是架起了“京九鐵路”，徐老師就很認(rèn)真負(fù)責(zé)的該我們在講一遍，每每我們有不懂問題時她都很有 耐心地給我們講清楚，直到我們聽懂為此。她責(zé)任到位，不僅教我們學(xué)怎樣做事還教我們怎樣做人，這讓我們以后出去少走灣路，也能更好的勝任我們的工作，我真的很感謝徐老師！
經(jīng)過這次三周的實訓(xùn)，我才深刻的體會到“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只在課堂上和老師一起做題目，認(rèn)為只要把題的會計分錄做出來就完事了，然而，實際上不是那樣的，做題只體現(xiàn)最基本的東西，我們還沒沒接觸其本質(zhì)，動手去做讓我們學(xué)會的更多。 三周的實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，把理論與實際結(jié)合起來，從基本做起體驗過程，把握理論與實踐，這樣來提升我們的技能。21世紀(jì)需要人才，我們正是所需要的這批人才，學(xué)好我們的理論知識，結(jié)合自身的能力，做好最好的自己。
在這次實訓(xùn)中所走的每一步我都須緊記，不僅為我現(xiàn)在學(xué)校增長知識，更為以后出去做事打下基礎(chǔ)，提供經(jīng)驗。腦海中存的東西多了，以后才會做事，才會更有膽色。我喜歡會計，所以我會很用心去學(xué)它并學(xué)好它，要學(xué)會細(xì)心，要學(xué)著有耐心。中級會計實訓(xùn)結(jié)束了，我們學(xué)到了好多，我們提升了好多，這為我們未來在職場上展示我們自己有了底，我們更有信心了， 當(dāng)然我們也存在許多的不足，但我們還會繼續(xù)努力，得到老師的肯定，得到學(xué)校的肯定，得到以后上級的肯定。同學(xué)們還會繼續(xù)加油，我也會繼續(xù)加油的。相信我們自己！
真心的感謝徐老師為我們付出的一切，你像家長一樣照顧我們，關(guān)心我們，你辛苦了！謝謝！最后希望你身體健康 、工作順利！每天笑呵呵 。
相信自己我能行，我才能行！一起努力、繼續(xù)加油！
實訓(xùn)實習(xí)報告 篇7
我們這周上的實訓(xùn)課是市場營銷實訓(xùn)。我們小組自實訓(xùn)課開始就一直在一起，這次的實訓(xùn)也不例外，我們的實訓(xùn)的課題是藕塘職教園化妝品市場的調(diào)查，并設(shè)計我們的實訓(xùn)報告，這將是站在一群開辦大學(xué)生化妝品店的位置著想的實訓(xùn)活動。這次實訓(xùn)的主要目標(biāo)人群是學(xué)校周邊及校內(nèi)學(xué)生們。這是個符合我們目前狀況的實訓(xùn)，現(xiàn)在的我們面臨著找工作或創(chuàng)業(yè)的選擇。通過這次實訓(xùn)我們可以看到我們自身的關(guān)于創(chuàng)業(yè)的好點子，可以打開我們另一個通往成功的大門。
我們團(tuán)體一共有七個人，當(dāng)?shù)弥@次實訓(xùn)的主題，我們各抒己見，看我們的創(chuàng)業(yè)從哪方面入手，最后根據(jù)我們團(tuán)體七個人的特點和意見，我們確定我們的賣點是化妝品。可能化妝品對于我們來說，并不是什么新鮮事。前輩們說這一塊做的好酒是暴利，而且作為一個在校居住的大學(xué)生，購買化妝品時需要注意的很多，也怕自己買的東西不正規(guī)，我們的目標(biāo)就是搞好這一塊，為他們更好的服務(wù)。根據(jù)這些意見，我們的大學(xué)生化妝品店就擬以誕生。我們的化妝品店最注重的就是服務(wù)于質(zhì)量。
做策劃書之前，我們計劃好了實訓(xùn)每天的任務(wù)，根據(jù)計劃，我們在努力，每天都認(rèn)真完成任務(wù)。首先我們分析了這次營銷的環(huán)境，只有先分析好營銷環(huán)境，才能制定好營銷戰(zhàn)略與策略。分析營銷環(huán)境時，我們幾個人，一起考慮，每個人都說出自己的看法，不管正確與否，然后統(tǒng)一意見。環(huán)境分析完，我們也對這次確定的市場有了進(jìn)一步的`了解。接下來就是調(diào)研與預(yù)測，主要是問卷設(shè)計，接著根據(jù)問卷的填寫意見，再進(jìn)行問卷分析。問卷設(shè)計，主要是確定我們是否有市場，大家對于這樣一個市場是否有興趣。跟據(jù)被調(diào)查人的意見，可以完善我們的產(chǎn)品，也可以看清楚市場。面對回收的問卷，我們看到了很多誠懇的意見。我們對我們的市場充滿了信心，甚至有一些同學(xué)問我們是不是真的要開店。聽到詢問聲，我們信心十足，覺得當(dāng)初我們的想法是可行的，而且大家都很重視化妝品這塊，從一份一份的問卷中，我們看到潛在的大市場，并且前景很樂觀。然后我們制定了我們的目標(biāo)市場并對其進(jìn)行細(xì)分。這樣才能更好的根據(jù)市場確定下一步。緊接著就是營銷策略組合，這步是最關(guān)鍵的，需要從產(chǎn)品、價格、分銷渠道、促銷這些方面分析，每一個分析都要從實際出發(fā)，才能更好地把我們的產(chǎn)品推向市場。
作報告書的時候我們齊心協(xié)力，通過詢問，上網(wǎng)搜索，外出調(diào)研等等來計劃我們的報告書，有困難大家都一起解決了。由于明確分工，我們的工作最后很好的完成了。我們終于松了口氣。
實訓(xùn)實習(xí)報告 篇8
一、實習(xí)時間
20xx年8月21日—20xx年9月14日
二、實習(xí)單位
1、天津安維數(shù)控設(shè)備有限公司
2、中西培訓(xùn)實訓(xùn)中心
三、實習(xí)目的
與企業(yè)專家員工進(jìn)行交流，切實了解企業(yè)對數(shù)控行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學(xué)習(xí)企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應(yīng)用，尋找授課教學(xué)過程和實際操作過程的不同點，為數(shù)控專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學(xué)做準(zhǔn)備。
四、實習(xí)內(nèi)容
在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受天津安維數(shù)控設(shè)備有限公司管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。學(xué)習(xí)和了解天津安維數(shù)控設(shè)備有限公司的工作流程和內(nèi)容，在工作任務(wù)實踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運作方式；學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況；實踐企業(yè)的真實工作環(huán)境、 崗位職責(zé)、任職條件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法；掌握了數(shù)控設(shè)備維修操作和調(diào)試作業(yè)的技術(shù)技能。
五、實習(xí)單位簡介
天津安維數(shù)控設(shè)備有限公司是專業(yè)化數(shù)控機床維修企業(yè)，企業(yè)有員工40余名。技術(shù)人員20余名，得到意大利帕瑪公司、西門子公司等公司的認(rèn)可和技術(shù)支持，已進(jìn)行了長期合作并且成為戰(zhàn)略合作伙伴。公司有維修基地3000平方米并裝備有10噸單梁起重機和50平方米精裝車間，72平方米噴漆間以及導(dǎo)軌磨床、車、銑、平磨等常用金切設(shè)備確保修理質(zhì)量和周期。采用現(xiàn)場搶修和運回基地大修的方式為眾多數(shù)控機床相對密集的加工企業(yè)服務(wù)。
六、企業(yè)實習(xí)體會
1．教學(xué)一定要貼近企業(yè)的實際情況 現(xiàn)在的數(shù)控行業(yè)有很多比較精密先進(jìn)的機床，在實際教學(xué)中沒有，而且學(xué)生畢業(yè)的時候，到用人單位手里面的證書也沒有幾個，用人部門的主管問幾個簡單問題，很快就發(fā)現(xiàn)在學(xué)�；旧鲜裁匆矝]有學(xué)，到了工作崗位還得從頭學(xué)起。
帶我們的師傅這樣說：不管什么學(xué)校畢業(yè)，只要肯吃苦，在一線學(xué)三年，肯定比在學(xué)校學(xué)三年管用。不過也有遺憾：十個學(xué)徒，三年后剩下的頂多一兩個，其他的要么吃不了這個苦，要么就是自己覺得翅膀硬了跳槽了。
2．課程設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實際需要
下企業(yè)實踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的.是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)
相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)通信專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。
七、實習(xí)心得
1、提高了教師實踐動手能力
作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實踐鍛煉的教師踏踏實實從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經(jīng)驗，切實提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)改造、設(shè)備的安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
2、熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。
通過企業(yè)實踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于他們在教學(xué)中及時補充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀
和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
3、改變了思想觀念，提高了教師學(xué)習(xí)技能積極性
在沒有下廠實踐鍛煉時，很多青年教師，尤其是從城市來的本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生看不起企業(yè)普通工人，認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，又是教師，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠實踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。
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