精選培訓(xùn)計(jì)劃范文集錦10篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)計(jì)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
各中心：
為滿足集團(tuán)發(fā)展需要，提升員工綜合素質(zhì)，做好20xx年度培訓(xùn)工作，現(xiàn)將報(bào)送20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃的有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、20xx年的培訓(xùn)計(jì)劃制定中，各單位應(yīng)重點(diǎn)做好以下培訓(xùn)計(jì)劃：
1。 各單位應(yīng)結(jié)合集團(tuán)管理制度、安全管理體系、質(zhì)量管理體系、流程管理、員工手冊等資料，透過崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)等形式開展員工培訓(xùn)。
2。 技術(shù)骨干人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3。 對危險(xiǎn)作業(yè)人員的培訓(xùn)，如特種作業(yè)、各類器械操作等。
4。 對新入職的員工、轉(zhuǎn)崗(換崗)的'員工均應(yīng)開展崗位培訓(xùn)方可上崗。
二、20xx年各單位制定的培訓(xùn)計(jì)劃務(wù)必包括以下資料：
崗位培訓(xùn)(崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)) 、服務(wù)意識、技能教育、安全教育和團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)。崗位安全職責(zé)和權(quán)限、安全規(guī)章制度、安全工作規(guī)范、危險(xiǎn)源、重大危險(xiǎn)源和安全管理方案的培訓(xùn)，消防知識、應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)和演練。各中心及部門根據(jù)20xx年安全員考試的試卷分析意見，有針對性地設(shè)計(jì)培訓(xùn)資料，滿足員工需求;已提報(bào)給學(xué)校消防科的20xx年消防安全知識與技能培訓(xùn)及消防演練計(jì)劃，需要在備注欄內(nèi)注明
三、20xx年培訓(xùn)計(jì)劃中的培訓(xùn)方式包括：
1。內(nèi)部培訓(xùn)：單位自主組織的培訓(xùn)。
2。集團(tuán)培訓(xùn)：由集團(tuán)統(tǒng)一組織的培訓(xùn)。
3。外部培訓(xùn)：單位內(nèi)部無條件組織開展，需送到外部進(jìn)行的培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)要求
1。各中心每季度至少安排一次培訓(xùn)，多者不限。
2。計(jì)劃要落實(shí)、職責(zé)要到人。各中心應(yīng)將年度培訓(xùn)計(jì)劃納入年度工作計(jì)劃和年度預(yù)算內(nèi)，做好各項(xiàng)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。實(shí)行培訓(xùn)職責(zé)制，各中心主任是年度培訓(xùn)的第一職責(zé)人，培訓(xùn)計(jì)劃完成狀況作為中心事業(yè)發(fā)展評價(jià)體系的重要指標(biāo)之一。
3。培訓(xùn)資料要有記錄，參培人員需打考勤，如有測試需保留結(jié)果。
4。綜合辦、質(zhì)監(jiān)辦用心為各部門培訓(xùn)工作帶給服務(wù)，年底對各單位的培訓(xùn)計(jì)劃完成狀況進(jìn)行督促、檢查。
各單位應(yīng)結(jié)合本單位的服務(wù)、經(jīng)營狀況，認(rèn)真研究，制定本單位20xx年度員工教育培訓(xùn)計(jì)劃，并于20xx年3月10日前報(bào)電子檔至綜合辦公室304室。
綜合辦公室
20xx年2月21日
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
在上級部門的大力支持下，在校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備已經(jīng)在我校安裝調(diào)試并通過市級部門的驗(yàn)收。為了加快資源在教學(xué)中的使用，為了使之真正面向?qū)W生，走向課堂，用于教學(xué)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師綜合應(yīng)用素質(zhì)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的.優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，搞好全體教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)，特訂以下培訓(xùn)計(jì)劃：
一．培訓(xùn)目標(biāo)
1．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，認(rèn)識其在教學(xué)應(yīng)用中的深刻意義。
2．了解電腦的基本結(jié)構(gòu)。
3．能掌握officeXX的使用。熟練掌握Word、Excel、PowerPoint的使用。
4．會使用因特網(wǎng)，了解局域網(wǎng)的原理和運(yùn)用。
5．充分合理使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)會瀏覽、整理、下載、上傳、
備份等基本操作。
6．熟練對各種遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行使用操作。
7．解資源使用的管理制度。
8．會利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
二．培訓(xùn)內(nèi)容
1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論和衛(wèi)星通信技術(shù)。
2、我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的模式。
3、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識（加強(qiáng)）。
4、正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。
5、學(xué)習(xí)搜索、下載、整理所需要的教育資源，上傳和保存文件。
6、怎樣利用自制或下載的課件上課。
7、遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。
9、培訓(xùn)6名遠(yuǎn)程教育骨干教師（6個不同科組各一名）。
三．培訓(xùn)方式
1．專項(xiàng)集中培訓(xùn)
2．以科組為單位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
3．教師自學(xué)
4．個別指導(dǎo)
四．培訓(xùn)時間
３月至６月，利用每周星期四下午第三節(jié)課進(jìn)行集中，星期二下午開放式學(xué)習(xí)。每學(xué)期各教研組集中活動6次。每位教師集中學(xué)習(xí)時間不少于20學(xué)時。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
通過這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目我認(rèn)識了數(shù)學(xué)課程的一些全新理念，學(xué)到了一些實(shí)實(shí)在在的搞好數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和策略。
本次培訓(xùn)課程有：教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行，課堂教學(xué)觀察診斷與評價(jià)，學(xué)生的原有知識結(jié)構(gòu)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)，初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，初中數(shù)學(xué)中概率與統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)與解決策略，初中數(shù)學(xué)中空間與圖形學(xué)習(xí)的難點(diǎn)與解決策略，教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展。
本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻地體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍？我認(rèn)為要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學(xué)習(xí)探究。
一、教師在新課改中的作用
教師是新課程的實(shí)施主體。新課程最終要落實(shí)到教學(xué)中來，沒有教學(xué)，新課程終究只是一個靜態(tài)的方案，而不會是現(xiàn)實(shí)的課程。而教師恰是實(shí)施新課程的主體。
教師一是要意識到自己所肩負(fù)的重任，用自己的創(chuàng)造性實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)新課程；一是要對自己的以往的和當(dāng)下的.實(shí)踐滿懷信心，要認(rèn)真分析以往教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，借著新課程的契機(jī)，發(fā)揚(yáng)光大以往的優(yōu)點(diǎn)，改造乃至克服以往的不足。那種認(rèn)為新課程要一切都是新的，以往的做法都是陳舊的、不適應(yīng)新課程的想法是不正確的，也不利于新課程的開展。
二、新課改對教師素質(zhì)的要求
1、教師角色的轉(zhuǎn)變
新課程的實(shí)踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀，這是新課程改革的關(guān)鍵。新課程下要求教師和學(xué)生是共同的學(xué)習(xí)者，這應(yīng)該說是教師與學(xué)生的真正平等階段，在這個階段里，要求教師在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是平等的學(xué)友關(guān)系，只有做到這一點(diǎn)，教師和學(xué)生才能做到真正的平等地學(xué)習(xí)和交流，課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來。其實(shí)，師生平等是社會發(fā)展的必然，也是新課改的要求，新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。
2、教學(xué)方法的革新
教育的重要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這兩者的結(jié)合，突出自主探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)探究的過程和方法，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，主張變革傳統(tǒng)的教學(xué)，教師的作用不再是單純的講授知識，而是鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn)，把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性有機(jī)地融合在一起。在教學(xué)中，教師不再是命令學(xué)生學(xué)習(xí)，而是傳授學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，不再讓學(xué)生被動地去學(xué)習(xí)，而是主動地去探索。
3、教學(xué)手段的革新
以多媒體應(yīng)用技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)，正在迅速地改變著課堂的教學(xué)模式，成為促進(jìn)數(shù)學(xué)質(zhì)量的重要突破口。多媒體等計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是只有掛圖、投影片等教學(xué)手段無法替代的優(yōu)越性。教師應(yīng)當(dāng)盡快掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作，以及教學(xué)軟件的制作等。才能更好地為教學(xué)服務(wù)。事實(shí)上，只有充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。從這種意義上來說，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的時代要求。
4、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
教師必須具有系統(tǒng)的完整的專業(yè)知識,這是從事教育所必備的素養(yǎng)。其次，要了解相關(guān)學(xué)科知識。傳統(tǒng)學(xué)科界限越來越模糊，僅靠上述狹窄的專業(yè)知識已很難應(yīng)付現(xiàn)代教學(xué)需要，所以教師要開闊本學(xué)科視野，需具備與數(shù)學(xué)相關(guān)的基本知識等，還需了解數(shù)學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及發(fā)展。
總之，課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，教師需要在新課改過程中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養(yǎng)出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負(fù)使命。我覺得這次培訓(xùn)是有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造。在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，將國培計(jì)劃中學(xué)到的新理念落實(shí)于課堂教學(xué)，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使每位學(xué)生都成為新課程改革的受益者，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，本著面向全員、突出骨干，堅(jiān)持理論與實(shí)踐、針對性與實(shí)效性相結(jié)合的原則，以校本培訓(xùn)為主要形式，以轉(zhuǎn)變教育觀念為突破口，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體，不斷提高我校班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，滿足我校創(chuàng)建xx市示范高中的需要。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，使每一位班主任能明確班主任工作的地位、作用和職責(zé)，提高班主任組織指導(dǎo)協(xié)調(diào)班級工作的能力和心理健康教育與指導(dǎo)的能力，圍繞班主任工作的基本任務(wù)和主要職責(zé)提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，努力造就一支師德優(yōu)良、具有較高專業(yè)水平、較強(qiáng)的`教育技藝、奉獻(xiàn)精神及創(chuàng)新意識的班主任隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、班主任工作規(guī)程。主要包括黨的教育方針政策、學(xué)校制度、班主任行為規(guī)范、校園安全等內(nèi)容。
2、班主任素養(yǎng)與能力。主要包括師德素養(yǎng)、獲取信息素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)以及綜合協(xié)調(diào)能力等內(nèi)容。
3、班級管理。主要包括班級環(huán)境建設(shè)、班級輿論建設(shè)、班干部建設(shè)、特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級日常管理等內(nèi)容。
4、主題班會設(shè)計(jì)。主要包括主題教育活動設(shè)計(jì)與開展、綜合實(shí)踐活動的指導(dǎo)等內(nèi)容。
5、班主任專業(yè)成長。主要包括班主任專業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)、專業(yè)化知識結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。
四、培訓(xùn)的措施
1、認(rèn)真組織每兩周一次的班主任例會，加強(qiáng)交流與指導(dǎo)工作。
2、抓好班主任的反思：反思教育教學(xué)理念、反思班級管理、反思教育教學(xué)個性、反思影響和制約課堂教學(xué)的問題。
3、做到培訓(xùn)內(nèi)容與教育教學(xué)和班級管理的結(jié)合，做到理論與實(shí)踐結(jié)合。
4、組織班主任進(jìn)行班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)交流活動。
5、有計(jì)劃地組織經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任對青年班主任教師進(jìn)行傳、幫、帶。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
1.高度重視。各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部印發(fā)的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》以及《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的意見》，認(rèn)真落實(shí)“教師培訓(xùn)以5年為周期，總學(xué)時不低于360學(xué)時，其中區(qū)級以上培訓(xùn)學(xué)時不少于180學(xué)時”的規(guī)定要求，確保每位教師年均接受不少于36學(xué)時的區(qū)級以上培訓(xùn)。各學(xué)校要高度重視教師培訓(xùn)工作，充分認(rèn)識到教師專業(yè)成長在學(xué)校建設(shè)發(fā)展、教育質(zhì)量整體提升中的根本作用；要建立教師年度繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案，立足針對性和全員性的原則，統(tǒng)籌安排好本校教師的各類區(qū)級以上培訓(xùn)，有計(jì)劃有針對性地組織好校本培訓(xùn)。
2.保障經(jīng)費(fèi)。根據(jù)《省政府關(guān)于加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》中“把教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入同級預(yù)算，并按照不低于中小學(xué)、幼兒園和中等專業(yè)學(xué)校核定工資總額（含績效工資）的1.5%安排教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，中小學(xué)、幼兒園和中等專業(yè)學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn)�！钡囊�(guī)定，區(qū)教育局積極爭取區(qū)政府的支持，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增長，為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來源。各學(xué)校要把教師培訓(xùn)計(jì)劃細(xì)化為年度、月度工作安排，做到人員、經(jīng)費(fèi)、時間“三保證”。
3.加強(qiáng)管理。要認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)時認(rèn)定和登記管理辦法》（蘇教[20xx]1號）中“各級教育行政部門的師資（人事）部門負(fù)責(zé)本區(qū)域教師培訓(xùn)的計(jì)劃制定、管理與考核、學(xué)時登記與上報(bào)等工作”的規(guī)定，按照“培訓(xùn)計(jì)劃統(tǒng)籌、培訓(xùn)項(xiàng)目公開、培訓(xùn)學(xué)時網(wǎng)上登記”的`要求，區(qū)級教師培訓(xùn)項(xiàng)目由區(qū)教育師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃安排，委托相關(guān)科室承擔(dān)具體培訓(xùn)任務(wù)，各承辦科室要嚴(yán)格按照項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)書的規(guī)定內(nèi)容組織實(shí)施。已經(jīng)列入?yún)^(qū)教育局20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃的61個項(xiàng)目，在培訓(xùn)活動舉辦前，都要按項(xiàng)目實(shí)施網(wǎng)上立項(xiàng)、網(wǎng)上報(bào)名，培訓(xùn)結(jié)束后及時進(jìn)行網(wǎng)上繼續(xù)教育課時認(rèn)定。校本培訓(xùn)活動，采取年度集中立項(xiàng)、補(bǔ)錄報(bào)名、學(xué)時登記的辦法進(jìn)行。
20xx年所有各級各類教干教師培訓(xùn)項(xiàng)目均要通過“江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)”進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目立項(xiàng)、組織學(xué)員報(bào)名和培訓(xùn)學(xué)時認(rèn)定，所有校本培訓(xùn)和其它形式的學(xué)時折算，均實(shí)行網(wǎng)絡(luò)登記。師資科負(fù)責(zé)區(qū)級青藍(lán)課程、“311”名師送教和市級及以上各類培訓(xùn)項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和學(xué)時登記認(rèn)定，區(qū)教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)其它區(qū)級培訓(xùn)項(xiàng)目及校本培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和學(xué)時登記認(rèn)定。今后，每年的繼續(xù)教育學(xué)時登記以及教師資格五年周期驗(yàn)證、教師年度評優(yōu)、晉級的繼續(xù)教育總課時核算，均以網(wǎng)絡(luò)登記學(xué)時為準(zhǔn)。
4.明確職責(zé)。區(qū)教育師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌制定年度培訓(xùn)規(guī)劃并提供政策和經(jīng)費(fèi)支持，師資科具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目安排和考核管理，各相關(guān)科室歸口舉辦具體培訓(xùn)項(xiàng)目，區(qū)教師發(fā)展中心具體負(fù)責(zé)承辦區(qū)級培訓(xùn)項(xiàng)目，避免多頭培訓(xùn)、交叉培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)。區(qū)教師發(fā)展中心重點(diǎn)做好教干專題培訓(xùn)、完小校長、主任任職培訓(xùn)、小學(xué)新教師入職培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)等；教研室負(fù)責(zé)學(xué)科教材、教學(xué)法指導(dǎo)等專業(yè)技能類培訓(xùn)；教科室負(fù)責(zé)教科研骨干和教師研究能力培訓(xùn)；電教站負(fù)責(zé)教育信息技術(shù)能力類培訓(xùn)；體藝衛(wèi)科負(fù)責(zé)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生類教師培訓(xùn)；中教科、初教科、學(xué)前科、職社科、計(jì)財(cái)科等科室根據(jù)各自特點(diǎn)負(fù)責(zé)相關(guān)的師資培訓(xùn)。
5.強(qiáng)化考核。要進(jìn)一步加大對各個學(xué)校教師培訓(xùn)工作的目標(biāo)考核力度，各學(xué)校要加強(qiáng)對教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，每年初要制定師資培訓(xùn)計(jì)劃，年度結(jié)束進(jìn)行全面總結(jié)，并按時上報(bào)教育局師資科備案。區(qū)教育師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對區(qū)級培訓(xùn)的過程指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)對列入計(jì)劃的61個培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行過程監(jiān)控和績效考核。對在培訓(xùn)工作中取得優(yōu)異成績的單位和個人予以表彰獎勵，先進(jìn)個人和單位（項(xiàng)目）負(fù)責(zé)人，將優(yōu)先推薦參加國內(nèi)外高層次研修；對未完成培訓(xùn)任務(wù)或者在培訓(xùn)中搞形式主義、走過場的單位或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，經(jīng)學(xué)員滿意度測評或者培訓(xùn)績效考核不合格的，將通報(bào)批評并按相關(guān)規(guī)定處理。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系教育發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚(yáng)師德新風(fēng)，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，努力造就一支忠誠黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為發(fā)展教育做出貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)要求緊緊圍繞“學(xué)為人師”的活動主題，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展各種活動，努力在各個方面取得新成效。
三、活動安排表次數(shù)時間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)地點(diǎn)第一次8月26日上午
集中學(xué)習(xí)瑞安市暑期師德培訓(xùn)講座光盤：
�、賻煹篮我宰饑�(yán)(陳錢林)；②教師專業(yè)發(fā)展三境界(金曉濤)；
�、壅湟暪ぷ鼽c(diǎn)滴，做人生旅途的富翁(項(xiàng)維元)。
鮑七小學(xué)第二次8月26日下午
集中學(xué)習(xí)瑞安市20xx年暑期師德培訓(xùn)講座光盤：
�、苡眯墓ぷ�，成就夢想(葉海鶴)；⑤與學(xué)生一同成長(張薇)；⑥鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)教育(陳豪)。鮑七小學(xué)第三次8月27日上午集中聆聽校長的關(guān)于師德的專題講座鮑七小學(xué)第四次8月27日下午集中選做試題鮑七小學(xué)第五次8月28日上午集中交流教育理論資料鮑七小學(xué)第六次8月28日下午分散自學(xué)師德專著個人安排
四、考核制度
�、倏记冢好看螠�(zhǔn)時到勤的計(jì)10分，滿分為90分。遲到或早退≤30分鐘的`酌情扣1-5分，＞30分鐘的扣10分；請病事假的酌情扣1—5分；會前未請假而缺勤的每次扣10分。由于公事原因造成遲到或早退或缺勤的必須及時請假或補(bǔ)假。
�、诠P記：每次的學(xué)習(xí)筆記及心得要記在校專用的筆記本上，并于9月7日全教會時上交檢查。共110分。筆記過于簡略的每項(xiàng)酌情扣1-5分。培訓(xùn)學(xué)習(xí)缺勤者要補(bǔ)寫筆記；公出者以筆記成績來核算相應(yīng)的考勤分。
�、劭荚嚕涸谝韵氯}中選兩題獨(dú)立完成，其中試題a為必做題。每題各50分，共100分。（務(wù)必手寫）試題2:分析本校教師師德狀況，談?wù)勅绾翁岣邘煹滤�；試題3:在六位老師的師德講座中，你認(rèn)為最受啟發(fā)的是哪位老師的哪種觀點(diǎn)？為什么？評分標(biāo)準(zhǔn)：a.每題字?jǐn)?shù)不少于500字；b.觀點(diǎn)正確，闡述清晰有序；c.內(nèi)容詳實(shí)，能結(jié)合實(shí)際；d.有獨(dú)特見解，分析說服力強(qiáng)。符合標(biāo)準(zhǔn)abcd的90分以上，符合標(biāo)準(zhǔn)abc的90分以下80分以上，符合標(biāo)準(zhǔn)ac的80分以下60分以上，不符合標(biāo)準(zhǔn)ab的60分以下�？记�、筆記、考試三項(xiàng)總分為300分，考核結(jié)果的折合分?jǐn)?shù)將計(jì)入師德考核成績之中。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
一、培訓(xùn)目的.：
為了幫助新畢業(yè)的護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。為此，對新畢業(yè)護(hù)士進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，特制定崗前培訓(xùn)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)對象：20xx年新進(jìn)護(hù)士
三、培訓(xùn)時間：9月23日——9月30日
四、培訓(xùn)地點(diǎn)：理論課：行政二樓1號會議室
操作：各輪轉(zhuǎn)科室培訓(xùn)
五、培訓(xùn)內(nèi)容及安排
日期時間內(nèi)容授課人職稱職務(wù)
9。2313：00—14：30醫(yī)院規(guī)章制度趙靜雅婦科護(hù)士長、護(hù)師
14：30—15：30禮貌禮儀李彤骨科護(hù)士長、護(hù)師
9。2413：00—15：30護(hù)理文件書寫要求
護(hù)士條例薛春煥護(hù)理部副主任
護(hù)師
9。2513：00—14：30
14：30—15：30護(hù)患溝通
護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范劉連敏
徐媛媛內(nèi)二科護(hù)士長、護(hù)師
腫瘤外科護(hù)士長、
護(hù)師
9。2613：00—15：00消毒、滅菌技術(shù)張慧玲感染科科長、
主管護(hù)師
護(hù)理操作培訓(xùn)內(nèi)容：心肺復(fù)蘇、鼻導(dǎo)管吸氧、靜脈輸液、吸痰法、
無菌操作、口腔護(hù)理
培訓(xùn)計(jì)劃 篇8
培訓(xùn)目標(biāo)：初級家政服務(wù)員
一、培訓(xùn)課時：
總課時數(shù)(180)學(xué)時
理論授課(100)學(xué)時
技能授課(80 )學(xué)時
二、課程設(shè)置和要求
(一)應(yīng)知知識要求
1. 基礎(chǔ)知識
三、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃安排表
四、考核方法
1、單元測試
2、結(jié)業(yè)考試
3、國家技能鑒定
培訓(xùn)計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“觀念先行、注重實(shí)效、學(xué)以致用、全員參與”的原則，以增強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新教育理念、提升專業(yè)素養(yǎng)為主要內(nèi)容，在師德培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩個方面，精心組織，精心管理，嚴(yán)格考核，扎實(shí)提升全校師資水平。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)力爭使本校教師具有以下素質(zhì)：高尚的師德修養(yǎng)；不斷更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，從而具有綜合教育的`能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學(xué)個性；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。
三、培訓(xùn)項(xiàng)目
1.師德培訓(xùn)
�、判问剑簩ｎ}講座
�、苾�(nèi)容：師德規(guī)范、先進(jìn)教師事跡、教育法規(guī)等。
�、菚r間：一天（7月18日）
2.通識培訓(xùn)
�、判问剑簩ｎ}研討
�、苾�(nèi)容：如何實(shí)施素質(zhì)教育、如何實(shí)施有效教學(xué)。
�、菚r間：一天（7月19日）
3. 學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)
�、判问剑簩ｎ}研討
�、苾�(nèi)容：微課展評
�、菚r間:兩天（8月11-12日）
4.參訓(xùn)人員：全體教師。
四、責(zé)任部門
1.師德培訓(xùn)：由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織實(shí)施；
2.通識培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)：由教導(dǎo)到處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
五、培訓(xùn)要求
1. 教導(dǎo)處認(rèn)真做好考勤工作。各位教師要準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，并認(rèn)真做好筆記，積極參與研討。
2.提升培訓(xùn)實(shí)效。為了充分發(fā)揮參訓(xùn)教師的主體作用，培訓(xùn)前各學(xué)科教師認(rèn)真做好微課等準(zhǔn)備工作，培訓(xùn)時積極參與展示、交流。
儀征市青山小學(xué)教導(dǎo)處
二〇一五年七月
培訓(xùn)計(jì)劃 篇10
在新課程背景下，根據(jù)我校的實(shí)際，立足校本，以解決學(xué)校在課程實(shí)施中遇到的各種具體問題為對象，以教師為培訓(xùn)主體，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為宗旨，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃
一、注重調(diào)查研究，充分了解教師的實(shí)際需求
校本培訓(xùn)最突出的特點(diǎn)就是能夠根據(jù)教師的實(shí)際需求，安排培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)的結(jié)果又可直接用于教師的教育教學(xué)實(shí)踐，能有效地提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，掌握教師的實(shí)際需求是決定其培訓(xùn)效果的關(guān)鍵所在。在調(diào)查研究過程中，我們力求做到三個結(jié)合。
1、教師的需求與學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合，找到二者之間的最佳切合點(diǎn)，確定培訓(xùn)內(nèi)容；
2、教師的知識業(yè)務(wù)水平與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，分清二者之間的主次關(guān)系，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容；
3、教師的課堂教學(xué)水平與其他業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合，摸清真正存在的問題，精選培訓(xùn)內(nèi)容。通過如此細(xì)致的調(diào)查研究，有的放矢，為下一步安排校本培訓(xùn)做好充分準(zhǔn)備。
二、精心制定計(jì)劃，充分考慮校本培訓(xùn)的實(shí)效性
根據(jù)校本培訓(xùn)的特點(diǎn)，學(xué)校制定培訓(xùn)計(jì)劃不僅要與學(xué)校的近期工作目標(biāo)和長期發(fā)展規(guī)劃相適應(yīng)，還要與教師隊(duì)伍的建設(shè)規(guī)劃相適應(yīng)。
1、活動之前，安排布置到位；
2、活動之中，討論研究到位；
3、活動之后，檢查評估到位。
三、采取多種形式，積極拓寬校本培訓(xùn)的渠道。
1、校內(nèi)教研。由于校本培訓(xùn)基本是在校內(nèi)進(jìn)行，教師互相之間較為熟悉，因而為活動形式的多樣化提供了便利的條件。一般來說，我們將平時的業(yè)務(wù)活動內(nèi)容均納入校本培訓(xùn)的范疇，使教師在互相學(xué)習(xí)交流的過程中得到提高，能者為師，共同提高。例如，舉辦專題講座，開展課堂教學(xué)研討，進(jìn)行教科研案例分析，組織經(jīng)驗(yàn)交流以及平時的聽課、評課、說課等。并根據(jù)實(shí)際情況或需要，將諸多形式交叉進(jìn)行，使培訓(xùn)始終與教師的實(shí)際需求和學(xué)校的教育教學(xué)的'實(shí)際緊密地聯(lián)系在一起，不僅拓寬了培訓(xùn)的渠道，而且大大地提高了培訓(xùn)的實(shí)效。
2、發(fā)揮教師作用，鼓勵教師積極參與校本培訓(xùn)。
正是由于校本培訓(xùn)基本是在校內(nèi)進(jìn)行，按照以人為本的培訓(xùn)觀念，應(yīng)當(dāng)把教師作為培訓(xùn)的主體。本校的每一位教師在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，都積累了或多或少的經(jīng)驗(yàn)，那些經(jīng)驗(yàn)比較豐富的教師完全可以勝任培訓(xùn)者的角色，以自己的現(xiàn)身說法與其他教師進(jìn)行平等對話與交流。這種方式極易被教師所接受，成效十分顯著。其次，我們還充分利用教師經(jīng)驗(yàn)交流，讓每位教師都有機(jī)會充當(dāng)主講，大大地激發(fā)了教師的探求欲望，極大地調(diào)動教師們參與培訓(xùn)的積極性。
3、注重評估反思，不斷拓展校本培訓(xùn)的新思路。
校本培訓(xùn)的基本要求就是以人為本，以校為本，旨在提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工程，需要我們不斷的去完善和改進(jìn)。我校今后將繼續(xù)深入開展教師校本培訓(xùn)，采取更加有利的措施，探索校本培訓(xùn)的新思路，為建設(shè)一支合格、穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。
四、集體備課（教研活動）安排表
xx年度第一學(xué)期
周？次
活動主題
參與教師
第13周
集體備課
全體教師
第14周
集體備課
全體教師
第14周
集體備課
五、教師公開課安排表
xx年度第一學(xué)期
周次
主備教師
備注
13
李佳佳
展示課
13
林麗麗
展示課
14
周麗琴
展示課
14
黃曉梅
展示課
14
邵國孝
展示課
xx。9
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