求中學(xué)生文明禮儀知識(shí)問題

　　近一年時(shí)間來，我校掀起了一項(xiàng)“文明禮儀”教育活動(dòng)。我們校學(xué)生都以主人翁的態(tài)度投入這項(xiàng)活動(dòng)中，而我也不例外。

　　我們的第一項(xiàng)任務(wù)是講禮儀，要求見到老師、長輩要：問聲好！剛開始我顯得有些羞澀。見到老師時(shí)，我的心怦怦直跳，怎么辦，老師越走越近了，我的心有如十五個(gè)水桶打水——七上八下。但是，當(dāng)我想起老師說過要做一個(gè)懂禮貌的好孩子時(shí)。忽然好像有一股無形的力量推著我向老師“問好”！終于，我鼓起了勇氣，等老師走過來，我深情地敬了個(gè)禮，問候了一聲“老師好！”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。通過這項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)了老師與學(xué)生之間的交往能力，現(xiàn)在在我校到處可以看到同學(xué)們向老師敬禮、問好。好像我們跟老師是好朋友似的。

　　第二是要講衛(wèi)生。剛強(qiáng)調(diào)時(shí)，大部分同學(xué)都能遵守，但是有個(gè)別的“淘氣包”卻依然在校園內(nèi)隨意丟紙、吐痰。經(jīng)過老師對(duì)他們的教訓(xùn)，講一些道理。他們終于改掉了這個(gè)壞毛病�，F(xiàn)在，當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，就算是白天打著燈籠也難找出一絲紙屑和痰來，我們的校園是多么清潔啊！舒服極啦！

　　第三項(xiàng)是不講粗話、臟話。在我們班有許多同學(xué)出口成“臟”。在校長強(qiáng)調(diào)后，他們卻左耳進(jìn)右耳出，依然在那里“按兵不動(dòng)”。還好有我們班的班主任對(duì)他們進(jìn)行“診療”。他們也改進(jìn)自新了�，F(xiàn)在，他們不是出口成“臟”，而是出口成“章”了。

　　第四項(xiàng)是應(yīng)該樂于助人，有一次在放學(xué)后，我的腳不小心弄傷了，而且腫得厲害。忽然，我感覺到有個(gè)人背起我往家里跑，我在模糊中看到她汗如雨滴，簡直是以“汗”洗面。到了我家，她把我放下，這時(shí)，我清楚地看見她熱汗直流。當(dāng)我想說聲“謝謝”時(shí)，她已經(jīng)走了，待我的腳好了以后。我回到學(xué)校，對(duì)她說：“那天背我回家的人就是你吧！”她卻一直在搖頭。我說：“你別水仙不開花——裝蒜了”，她只好笑著承認(rèn)了。

　　通過這次活動(dòng)，我感悟到了文明禮儀的力量，那是非常大的。是它們讓我們的校園建立了一個(gè)“講文明，講禮儀的好學(xué)校。我悟出了一個(gè)人必須要講文明、講禮儀，這個(gè)世界才會(huì)更加和睦、更加美好。如果每個(gè)人都不講文明、禮儀，那么世界會(huì)變成怎樣？我們可想而知，所以，讓我們行動(dòng)起來吧！讓“文明、禮儀”來創(chuàng)造出一個(gè)全新的、美好的、和睦的世界吧！加油、加油、加油！�。�

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