小班科學(xué)教案：螞蟻的觸角

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的小班科學(xué)教案：螞蟻的觸角，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過觀察螞蟻，了解螞蟻觸角的作用。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及思維能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、PPT：螞蟻的特征

　　2、圖片：螞蟻

　　活動過程

　　一、螞蟻圖片引起興趣

　　1.教師：小朋友，看一看圖片上是誰呀?(螞蟻)

　　你們知道螞蟻在干什么嗎?

　　2.啟發(fā)幼兒大膽想像，鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法。

　　二、課件演示：螞蟻的特征

　　1、小朋友想知道螞蟻是怎樣長大的嗎?

　　(讓幼兒互相議議)

　　2、觀看課件演示，了解螞蟻的生長過程。

　　卵-蛹-幼蟲-螞蟻

　　三、探究的問題：螞蟻的觸角有什么作用?

　　1、幼兒討論

　　(1)螞蟻的觸角有什么用?

　　(2)螞蟻沒有觸角可以嗎?

　　2、教師講解，螞蟻觸角的作用

　　(1)螞蟻的觸角比盲人的竹竿還靈。

　　(2)這對觸角有兩種功能：

　　一種是觸覺作用，通過觸角接觸外界，就能探明前面物體的輪廓、形態(tài)和硬度，以及前進(jìn)道路的地形起伏等情況。

　　另一種是嗅覺作用，通過聞味進(jìn)行識別。

　　原來，螞蟻一邊走路，一邊從腹部末端的肛門和腿上的腺體里，不斷分泌出少量的、帶有特殊氣味的化學(xué)物質(zhì)，叫做標(biāo)記物質(zhì)，沾染在路上，留下痕跡。

　　遠(yuǎn)離蟻巢的同窩螞蟻，回巢的時候，就用它的特殊鼻子——觸角，來聞著這條氣味路標(biāo)前進(jìn)，這叫做“氣味導(dǎo)航”。

　　3、幫助幼兒記憶

　　(1)沒有觸角就找不到家了。

　　(2)沒有觸角就找不到吃的。

　　四、游戲：螞蟻找食物。

　　幼兒戴上觸角的頭飾扮演螞蟻，從家中爬出去找吃的，找到后搬回家中，用觸角告知同伴去搬運(yùn)糧食。

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