教師工作制度(集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到制度的重要性，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編整理的教師工作制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師工作制度1
1、在校值周領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和督導(dǎo)下，值周教師檢查學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在�；顒�(dòng)期間安全情況及學(xué)校作息時(shí)間的執(zhí)行情況。
2、每天提前30分鐘到崗（夏季：早晨7：20—7：50，下午：2：00—2：30；冬季：早晨7：20—7：50，下午：2：20—2：50），按時(shí)上、下崗，中午放時(shí)及時(shí)的到崗監(jiān)督檢查各班學(xué)生放學(xué)情況，疏導(dǎo)學(xué)生放學(xué)。下午放學(xué)時(shí)要在靜校時(shí)，將生清理離開(kāi)校園。
3、值周教師要會(huì)同值周領(lǐng)導(dǎo)督促檢查各班當(dāng)天的“三操”、“一活動(dòng)”情況，及時(shí)填寫(xiě)好值周教師工作記錄。
4、每天值周教師兩人，一人在校門(mén)口對(duì)學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)情況進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，一人在校內(nèi)對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)控。同時(shí)要在課間出來(lái)巡視
5、值周的校行政領(lǐng)導(dǎo)按照值周職責(zé)，全面考核值教師履行職責(zé)和完成任務(wù)情況，處理突發(fā)事件。
6、值周教師須服從值周領(lǐng)導(dǎo)的'分工安排，加強(qiáng)安全教育，處理好學(xué)校突發(fā)事件。
7、值周工作要重點(diǎn)確保師生的安全，要站好值周第一崗----校門(mén)崗，加強(qiáng)早晨、午間和下午上放學(xué)這段時(shí)間的校園巡視，及時(shí)報(bào)清校，確保學(xué)生在校時(shí)間的人身安全。
8、值周教師要在指定區(qū)域內(nèi)加強(qiáng)巡視，認(rèn)真維護(hù)課間的秩序，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的活動(dòng)，值周教師要對(duì)區(qū)域內(nèi)的學(xué)生的安全、紀(jì)律全面負(fù)責(zé)。值周發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)班主任聯(lián)系。
9、負(fù)責(zé)值周工作期間原則上不準(zhǔn)事假，確因特殊原因耽擱，自己要找人做好值周工作，并告知值周領(lǐng)導(dǎo)。
10、若因值周教師工作失職或管理不善，造成重大損失的，要依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，同時(shí)當(dāng)年年度考核不評(píng)優(yōu)秀。
教師工作制度2
一、 按時(shí)參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，記好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
二、 嚴(yán)格遵守四項(xiàng)承諾，樹(shù)立良好形象，為人師表，開(kāi)展“五比五看”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作。
三、 遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上班、下班，不遲到、早退，不無(wú)故缺課曠工，有事要請(qǐng)假。
四、 工作期間不得酗酒、鬧事、閑談而影響正常工作。
五、 團(tuán)結(jié)同志，模范工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)工作，能積極向?qū)W校提一些合理化建議。
六、 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，堅(jiān)持家訪制度，交流意見(jiàn)，做好差生轉(zhuǎn)化工作。
七、 早操、課間操、站隊(duì)放學(xué)以及升降國(guó)旗時(shí)全體教師必須按時(shí)參加。
八、 認(rèn)真?zhèn)湔n上課，嚴(yán)禁無(wú)教案授課；批閱作業(yè)要認(rèn)真細(xì)心，后進(jìn)生作業(yè)要面批，及時(shí)講解難題，把好單元檢測(cè)關(guān)。
九、 經(jīng)常在各科教學(xué)中滲透思想教育，行為道德規(guī)范、紀(jì)律衛(wèi)生、安全法制教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
十、 禮貌待人，尊重他人，熱情接待來(lái)訪群眾和上級(jí)指導(dǎo)檢查工作人員。
十一、 關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不得體罰或變相體罰趕走學(xué)生，不向?qū)W生亂收費(fèi)。
十二、 自覺(jué)主動(dòng)做好校內(nèi)外一切事務(wù)性工作和其它活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“見(jiàn)到油瓶人人去扶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
十三、 厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。注意節(jié)約各種辦公用品、節(jié)約用水。
十四、 嚴(yán)禁教職工或其他非工作人員在校園內(nèi)打麻將、賭錢(qián)、搞封建迷信活動(dòng)。
十五、 工作善始善終，有頭有尾，爭(zhēng)先恐后。
教師工作制度3
1、 上課提前15分鐘到辦公室，作好上課準(zhǔn)備。
2、 上課做到不遲到，不早退，不拖堂，不會(huì)客，不出教室，不睡覺(jué)。
3、 不準(zhǔn)穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)教室。無(wú)特殊情況，不準(zhǔn)坐著上課。
4、 未備課，不準(zhǔn)進(jìn)課堂上課。不準(zhǔn)用電腦備課。
5、 教師要用普通話講課。
6、 學(xué)生做作業(yè)，教師要巡查輔導(dǎo)，不得在課堂上看書(shū)看報(bào)。
7、 集會(huì)做操，教師必須跟班走隨班站，維護(hù)紀(jì)律。
8、 每月補(bǔ)課4天，課堂作業(yè)必須比平行班多4次。
9、 教師要做留守學(xué)生的貼心人，要從各方面教育好留守孩子，在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、禮貌，即德智、體、美、勞等各方面爭(zhēng)創(chuàng)一流，為孩子的健全發(fā)展奠基。
10、如果在這一年里，教師在德、能、勤、績(jī)及教書(shū)育人方面表現(xiàn)突出，那么，下一年將可繼任留守中心的.教師。否則，將按能者上、庸者下的用人原則另選他人。
教師工作制度4
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量的重要一點(diǎn)是提高教師素質(zhì)，為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)化提高，根據(jù)區(qū)有關(guān)精神和教改科研的實(shí)際需要，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下管理制度：
1、根據(jù)發(fā)展需要，學(xué)校制定校本研培，促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃，有計(jì)劃地開(kāi)展對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高工作。
2、45歲以下的中青年教師必須及時(shí)對(duì)個(gè)人發(fā)展做好全面規(guī)劃，并寫(xiě)好書(shū)面計(jì)劃統(tǒng)一上交學(xué)校。以學(xué)年度為單位，凡是未及時(shí)上交者，每份扣款10元。
3、學(xué)校校長(zhǎng)，教科處，教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)中青年教師，特別是新參加工作的教師的教學(xué)“六認(rèn)真”情況，進(jìn)行檢查、總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和提出改進(jìn)意見(jiàn)。督促其快速成長(zhǎng)。
4、鼓勵(lì)教師參加各種形式的'學(xué)歷提高，要求45歲以下的教師，小學(xué)達(dá)專(zhuān)科，中學(xué)必須達(dá)本科，未達(dá)標(biāo)者，須在三年內(nèi)，最遲不超過(guò)四年達(dá)標(biāo)，否則，將對(duì)其所擔(dān)任的工作進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)換。
5、在職參加學(xué)歷學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)者，學(xué)校給予200元的補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)。
6、為新分配教師指定輔導(dǎo)教師，舉行拜師會(huì)，明確職責(zé)。
�。�1）新參加工作的教師必須誠(chéng)懇地向輔導(dǎo)教師或其他教師學(xué)習(xí)，每周至少聽(tīng)課1節(jié)；
（2）新參加工作地教師應(yīng)提前對(duì)所上學(xué)科備好課，交輔導(dǎo)教師檢查指導(dǎo)修改，認(rèn)真聽(tīng)取輔導(dǎo)教師意見(jiàn)和建議，才能上課。
（3）新參加工作地教師，在教學(xué)過(guò)程中遇到地難點(diǎn)和疑惑，應(yīng)及時(shí)向輔導(dǎo)教師咨詢請(qǐng)教，討論解決。
�。�4）輔導(dǎo)教師應(yīng)耐心細(xì)致地扶持引導(dǎo)新教師上好課，給予思想，課程隨時(shí)輔導(dǎo)，解疑答惑，促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。
�。�5）輔導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)到課堂聽(tīng)取新教師上課，并給予指導(dǎo)幫助。
7、新分教師或參加新崗位地教師，應(yīng)上匯報(bào)課，聽(tīng)取大家地意見(jiàn)和指導(dǎo)。
8、組織教師參加上級(jí)組織的各項(xiàng)基本功培訓(xùn)、教研活動(dòng)和各種培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)無(wú)故不參加者，按有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。
9、開(kāi)展校際間的教學(xué)交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
10、請(qǐng)教育專(zhuān)家到校指導(dǎo)教學(xué)工作，進(jìn)行講座。
11、每位教師必須完成每學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
12、各教研組必須有計(jì)劃地，按時(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng)，定期開(kāi)展專(zhuān)題講座或組內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)、討論活動(dòng)等，促進(jìn)全體教師地共同提高�；顒�(dòng)必須有記載，有安排，有重點(diǎn)，有實(shí)效。
13、每位教師每期至少完成上交一篇教學(xué)論文，教學(xué)敘事文章或優(yōu)質(zhì)課教案。
教師工作制度5
為使學(xué)習(xí)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，確保學(xué)習(xí)效果，特制定以下學(xué)習(xí)制度：
一、學(xué)習(xí)堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。每周一、三、五上午八點(diǎn)至十點(diǎn)，機(jī)關(guān)全體人員集中學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容以政治理論為主，學(xué)習(xí)形式以聽(tīng)取輔導(dǎo)講課為主，也可對(duì)重點(diǎn)疑難問(wèn)題進(jìn)行討論或作專(zhuān)題發(fā)言。
三、部?jī)?nèi)人員都必須備有理論學(xué)習(xí)筆記，每月每人筆記不得少于2千字，學(xué)習(xí)體會(huì)或調(diào)研文章1篇，每季度進(jìn)行一次查閱和總結(jié)。
四、部領(lǐng)導(dǎo)要在年底對(duì)理論學(xué)習(xí)作出總結(jié)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
五、機(jī)關(guān)人員必須按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)，不能按時(shí)參加者，必須向部領(lǐng)導(dǎo)或考勤人員申明理由，以便進(jìn)行考核。
教師工作制度6
總則
1、教師考勤管理是學(xué)校管理工作的中心事務(wù)，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，貫穿于學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展，為了優(yōu)化教師管理，做到依綱行事、依紀(jì)治校，特制定本制度。
2、本制度做為學(xué)校制定其它制度的母本，不以違背，學(xué)校有義務(wù)制定其它制度對(duì)本制度進(jìn)行補(bǔ)充;若與以前的制度有異，以本制度為主執(zhí)行;。
3、本制度適用于學(xué)校全體教師，含學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師。
4、本制度堅(jiān)持：優(yōu)化效能、獎(jiǎng)優(yōu)罰惰、公平、公正、透明、合理的原則。
5、學(xué)校充分行使國(guó)家賦予的權(quán)利，完成相應(yīng)義務(wù);學(xué)校具有課程安排及出勤管理權(quán)力，教師必須服從管理， 不予違反。
6、教師考勤管理，實(shí)行調(diào)控月績(jī)獎(jiǎng)金模式：根據(jù)教師出勤情況，發(fā)放月績(jī)獎(jiǎng)金，并納入教師考核、評(píng)優(yōu)、年終教育教學(xué)獎(jiǎng)金的依據(jù)之一。
7、學(xué)校必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定行事;必須尊重國(guó)家賦予教師的權(quán)利，不予侵犯;教師必須完成相應(yīng)義務(wù)。
細(xì)則
8、勞動(dòng)、升旗、早操、早讀、校會(huì)、上課、學(xué)校指定活動(dòng)等納入課時(shí)范疇，每次上述活動(dòng)按1課時(shí)計(jì)算。
9、每課時(shí)遲到扣5元。遲到是指如下行為之一：
(1)正式開(kāi)始播放廣播操樂(lè)曲之時(shí)，尚未到操場(chǎng)的;
(2)正式開(kāi)始播放國(guó)歌樂(lè)曲之時(shí)，尚未到操場(chǎng)的;
(3)上課鈴打響三分鐘至五分鐘內(nèi)尚未到課堂的;
(4)學(xué)校正式宣布學(xué)生校會(huì)開(kāi)始之時(shí)，尚未到會(huì)場(chǎng)的;
(5)學(xué)校正式宣布活動(dòng)開(kāi)始之時(shí)，尚未到活動(dòng)場(chǎng)地的;
(6)學(xué)校其它規(guī)定的。
10、每課時(shí)曠課扣20元。曠課是指沒(méi)有經(jīng)過(guò)請(qǐng)假或不獲批假，且發(fā)生如下行為之一：
(1)正式播放廣播操樂(lè)曲結(jié)束之時(shí)，尚未到操場(chǎng)的;
(2)正式播放國(guó)歌樂(lè)曲結(jié)束之時(shí)，尚未到操場(chǎng)的;
(3)上課鈴打響五分鐘后尚未到課堂的;
(4)學(xué)校正式宣布學(xué)生校會(huì)開(kāi)始五分鐘后，尚未到會(huì)場(chǎng)的;
(5)學(xué)校正式宣布活動(dòng)開(kāi)始五分鐘后，尚未到活動(dòng)場(chǎng)地的;
(6)學(xué)校其它規(guī)定的。
11、每課時(shí)早退扣5元，早退是指正在執(zhí)行課時(shí)任務(wù)，因欲做與本課時(shí)無(wú)關(guān)、且客觀上不必即時(shí)辦理的事而離開(kāi)課時(shí)場(chǎng)所。
12、教師必須做好課堂教學(xué)工作，履行職責(zé)，為人師表，保持高尚形象。
(1)上課間，教師進(jìn)行非工作性質(zhì)的手機(jī)通話或發(fā)信息，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，罰20元。
(2)上課間，教師吃檳榔、吸煙、飲食、看彩圖的，罰20元。
(3)帶酒氣上課的，扣20元。
(4)除陰雨天外，穿拖鞋上課的，扣20元。
(5)除體育課之外，穿短褲或明顯露腋的上衣上課的，扣20元。
13、符合下列條件的，必須向?qū)W校闡明情況，可不做考勤，學(xué)校提倡換課。
(1)國(guó)家法定的事假;
(2)學(xué)校委派教師外出活動(dòng)、指定教師執(zhí)行其它事務(wù)的;
(3)教師參加函授學(xué)習(xí)的;
(4)學(xué)校其它規(guī)定的;
14、除第13條規(guī)定外的教師個(gè)人請(qǐng)假，必經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，且做好換課事宜，可不扣款;若無(wú)法有效換課的，扣請(qǐng)假教師每課時(shí)10元。
15、教師換課事宜，必經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，否則無(wú)效。
16、半天內(nèi)或半天的請(qǐng)假或換課，由教導(dǎo)處批準(zhǔn);連續(xù)三天或三天內(nèi)的請(qǐng)假或換課由校長(zhǎng)批準(zhǔn);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須將教師請(qǐng)假事宜通報(bào)值日教師。
17、若教師發(fā)生如下行為之一的，學(xué)�？煽郯l(fā)個(gè)人當(dāng)月全部績(jī)效工資。
(1)除第13條規(guī)定外，當(dāng)月累計(jì)個(gè)人請(qǐng)假10節(jié)課以上的;
(2)當(dāng)月累計(jì)曠課8節(jié)課以上的;
(3)當(dāng)月累計(jì)遲到20次以上的;
(4)受到上級(jí)行政處罰的;
(5)學(xué)校其實(shí)規(guī)定的。
18、由于曠課、第13條規(guī)定所造成班級(jí)缺課的，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指定替補(bǔ)上課教師，每替補(bǔ)1節(jié)課，獲獎(jiǎng)10元。
19、學(xué)校對(duì)值日教師，實(shí)行嚴(yán)寬相濟(jì)的.管理。
(1)值日教師以執(zhí)行課時(shí)任務(wù)為主，考勤檢查為次;
(2)值日教師必須高度負(fù)責(zé)考勤檢查，堅(jiān)持做到公平、公正、透明，若發(fā)現(xiàn)值日教師隱瞞或弄虛作假，將扣款100元。
(3)領(lǐng)導(dǎo)擁有對(duì)值日教師出勤進(jìn)行考勤、檢查值勤情況的權(quán)利;
(4)值日教師因值勤需要，偶爾遲到、早退，學(xué)�？煞艑捥幜P或不處罰。
20、教師被扣的錢(qián)從教師月績(jī)獎(jiǎng)金里扣掉，若月績(jī)獎(jiǎng)金不夠扣除，可將剩余扣金累積到教師下一月的扣金;年終，若教師扣金累積還有的，可從年終教育教學(xué)獎(jiǎng)金中扣除。
21、學(xué)校設(shè)立“全勤獎(jiǎng)”獎(jiǎng)項(xiàng)，用于獎(jiǎng)勵(lì)全勤教師。全勤指一個(gè)月里沒(méi)有任何遲到、早退、假事、換課及違反學(xué)校其它考勤規(guī)定行為。
22、“全勤獎(jiǎng)”適用時(shí)間為：始于開(kāi)學(xué)報(bào)名，終于學(xué)期結(jié)束。
23、“全勤獎(jiǎng)”獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)金來(lái)源：每月教師出勤違規(guī)所被扣的金額除掉學(xué)校獎(jiǎng)發(fā)給替補(bǔ)上課教師金額，剩下的金額。
24、“全勤獎(jiǎng)”獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)操作方法：
(1)頒發(fā)給全勤的教師;
(2)若該月沒(méi)有教師全勤，獎(jiǎng)金將自動(dòng)滾到下個(gè)月獎(jiǎng)金中;若下個(gè)月是寒、暑假期，則該獎(jiǎng)金將滾到下學(xué)期初第一個(gè)月的獎(jiǎng)金;
(3)若多位教師全勤，則多位教師均等分獎(jiǎng)?lì)~;
25、績(jī)效工資發(fā)放規(guī)定。
(1)每周的第一個(gè)工作日，由前值日教師統(tǒng)計(jì)并公布考勤、罰款情況，教師做好簽名;若有特殊原因不能公布，學(xué)校另行安排公布事宜。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在每月初前2天內(nèi)，匯總上月教師考勤、罰款情況。
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在當(dāng)月績(jī)校工資撥款到校2天內(nèi)，發(fā)放到教師個(gè)人。
26、任何教師有權(quán)核查考勤記錄，值日教師及領(lǐng)導(dǎo)有義務(wù)做出解釋。
27、若出現(xiàn)本制度或其它制度沒(méi)有規(guī)定的考勤情況、或情況特殊的，由學(xué)校教代會(huì)做出處理方法，并做為以后出現(xiàn)相同或類(lèi)似情況的處理范例，直到相關(guān)規(guī)定出臺(tái)，可終止范例意義，另按規(guī)定處理。
附則
28、本制度經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)即生效。
29、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指:校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)。
30、本制度解釋權(quán)歸屬學(xué)校。
教師工作制度7
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校日常值日管理，保障全體師生人身安全，確保學(xué)校各項(xiàng)工作文明、和諧、有序進(jìn)行，充分發(fā)揮廣大教師參與學(xué)校管理的積極性、主動(dòng)性，特制定本制度。
一、考評(píng)范圍
參與日常值日的全體值日教師。
二、考評(píng)方法
實(shí)行值日考勤制度，由值日組長(zhǎng)及政教處對(duì)值日教師到位及值日情況進(jìn)行檢查考勤。檢查結(jié)果由政教處進(jìn)行通報(bào)，一個(gè)月進(jìn)行匯總反饋。同時(shí)考評(píng)結(jié)果作為學(xué)期末考核的依據(jù)。
三、考核細(xì)則
（一）日�？己�
1.早上到崗情況（30分）：值日教師應(yīng)于當(dāng)日早上7：10之前到校（以指紋簽到為準(zhǔn)，所有值日教師必須簽到，包括宿管老師），遲到二十分鐘至半小時(shí)扣10分，遲到半小時(shí)至1小時(shí)扣20分，超過(guò)1小時(shí)按早上缺崗記，扣30分。
2.校園巡視（20分）：上午第一節(jié)課至最后一節(jié)課下課前以及下午第一節(jié)課至最后一節(jié)課下課前，各值日老師根據(jù)分工進(jìn)行校園巡視（特別是監(jiān)控死角區(qū)域），及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并處理。校園巡視簽到表設(shè)置在新學(xué)生公寓宣傳欄處。
3.中午到崗情況（20分）：值日教師根據(jù)分工到指定的崗位，若出現(xiàn)空崗現(xiàn)象則扣20分，責(zé)任不明確的將扣整組值日教師每人10分。中午值日時(shí)間為上午放學(xué)后至午自休結(jié)束前。中午值日情況由保安或?qū)W生會(huì)值日生登記。
4.下午到崗情況（20分）：值日教師根據(jù)分工到指定的崗位，若出現(xiàn)空崗現(xiàn)象則扣20分，責(zé)任不明確的將扣整組值日教師每人10分。下午值日時(shí)間為下午放學(xué)后至晚自習(xí)開(kāi)始前。下午值日情況由保安或?qū)W生會(huì)值日生登記。
5.晚上值日情況（30分）：值日教師對(duì)各班晚自習(xí)情況進(jìn)行登記，同時(shí)協(xié)助坐班教師維持秩序（主要是指住校生未到課，學(xué)生上課期間在教室外隨意走動(dòng)）。晚自習(xí)下課后半小時(shí)進(jìn)行教學(xué)樓清場(chǎng)，要求所有學(xué)生回宿舍準(zhǔn)備就寢。宿舍熄燈前，值日教師應(yīng)到宿舍了解學(xué)生就寢情況，并在值日教師登記冊(cè)上簽字。未到宿舍簽字扣5分，21：10宿舍熄燈后值日教師可離校（以指紋簽退為準(zhǔn)）。提早二十分鐘至半小時(shí)離�？�10分，提早半小時(shí)至1小時(shí)離校扣15分，在晚自習(xí)第二節(jié)課期間離校扣20分，在晚自習(xí)第一節(jié)課期間前離校扣25分，在晚自習(xí)開(kāi)始之前離校視為晚上缺崗，扣30分。
說(shuō)明：
�。�1）考慮到個(gè)別老師出現(xiàn)忘簽到（退）的情況，政教處設(shè)有值日特殊情況登記表，請(qǐng)忘簽到（退）的老師及時(shí)到政教處進(jìn)行登記，未在表上登記的一律按指紋機(jī)上實(shí)際簽到（退）考勤。
�。�2）宿管老師早上簽到時(shí)間與其他老師一樣，晚上簽退時(shí)間為20：10。
（二）期末考核
每學(xué)期末，政教處將依據(jù)日�？己私Y(jié)果對(duì)全體值日教師進(jìn)行評(píng)定。
1、優(yōu)秀：一學(xué)期的.值日工作不曾扣分。學(xué)期末將額外獲得200元獎(jiǎng)勵(lì)；
評(píng)先評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮。
2、合格：一學(xué)期的值日工作累計(jì)扣分小于50分。學(xué)期末將額外獲得100元獎(jiǎng)勵(lì)
3、不稱(chēng)職：一學(xué)期的值日工作每次都有扣分且累計(jì)扣分大于100分或是本學(xué)期由于未請(qǐng)假或是未及時(shí)調(diào)換值日工作累記達(dá)2次以上（含2次）導(dǎo)致當(dāng)天出現(xiàn)值日教師空缺現(xiàn)象者。一票否決其所有的評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
四、值日要求
1、值日教師應(yīng)按時(shí)到崗，做到不脫崗、不空崗。如遇特殊情況無(wú)法值日應(yīng)事先自行調(diào)好班并向值日組長(zhǎng)或政教處說(shuō)明情況，由當(dāng)日調(diào)班值日老師至政教處填寫(xiě)值日特殊情況登記表。
2、值日教師要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行值日職責(zé)。對(duì)于值日期間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)向值日組長(zhǎng)匯報(bào)，發(fā)生緊急情況時(shí)，各人員應(yīng)以保護(hù)師生的安全為第一原則緊急處理。如當(dāng)時(shí)無(wú)法處理的，要落實(shí)好應(yīng)急措施，通知有關(guān)部門(mén)及時(shí)處理，并迅速向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
3、值日教師在值日期間必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，按照要求和安排常巡視、勤觀察，個(gè)人不得擅自離開(kāi)工作崗位，一旦出現(xiàn)事故，值日教師要承擔(dān)相應(yīng)事故責(zé)任。
4、值日教師必須詳細(xì)做好值日記錄。
5、值日教師必須按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校的臨時(shí)性工作任務(wù)。
教師工作制度8
教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師素養(yǎng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的重要手段。教師是開(kāi)展校本教研工作的承受者和受益者，是開(kāi)展教研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主動(dòng)、認(rèn)真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。
1、認(rèn)真參加學(xué)校各級(jí)教研組織組織的`各項(xiàng)教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認(rèn)真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。
2、開(kāi)學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。認(rèn)真完成備課組交給自己的備課任務(wù)，在教研組、備課組討論時(shí)要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言。
3、認(rèn)真參加聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)，每周寫(xiě)2個(gè)教學(xué)反思，每月至少聽(tīng)5節(jié)課。
4、在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，堅(jiān)持做到：“六個(gè)一”每年讀一本教育教學(xué)理論著作，確定一個(gè)教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開(kāi)課，完成一份多媒體教案，寫(xiě)一篇課堂教學(xué)敘事案例，撰寫(xiě)一篇以上教研論文。
5、要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃。
6、能把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，堅(jiān)持“三次備課制度”，不查資料的一備，查閱資料的二備，授課后反思性的三備，堅(jiān)持“隔周一次的、以說(shuō)課形式進(jìn)行的集體備課日”。
7、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上研討課。
8、每天放學(xué)前半小時(shí)交流當(dāng)天教學(xué)中的體驗(yàn)和對(duì)第二天授課內(nèi)容的處理。
教師工作制度9
為了完善學(xué)校安全制度，提高安全管理效能；落實(shí)校園安保措施，及早發(fā)現(xiàn)安全隱患，確保師生在校期間的生命、財(cái)產(chǎn)安全，特制定本制度。
一、值班人員：
校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、青年教師。
二、值班時(shí)間：
分上午、中午、下午及晚上（含上下午大課間），具體見(jiàn)記錄表
三、值班內(nèi)容：
1、行政干部當(dāng)天負(fù)責(zé)學(xué)生護(hù)導(dǎo)和校園及周邊區(qū)域巡視工作，維持校園教育工作正常開(kāi)展及出入時(shí)段保障師生進(jìn)出秩序。早晨學(xué)生上學(xué)時(shí)段只進(jìn)不出，憑假條才能外出；中午時(shí)段加強(qiáng)出入人員核查，防止外來(lái)閑散人員混入校園；傍晚時(shí)段只出不進(jìn)，特殊情況核實(shí)登記方能入校。晚上18:30分關(guān)閉校門(mén)，外來(lái)人員嚴(yán)禁進(jìn)入校園。
2、學(xué)生進(jìn)校檢查學(xué)生儀容儀表，對(duì)于服裝、發(fā)飾不符合學(xué)校要求的學(xué)生予以教育并進(jìn)行登記扣分。
3、巡查學(xué)校各崗位運(yùn)轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄并反饋到相關(guān)職能部門(mén)和分管領(lǐng)導(dǎo)。大課間活動(dòng)期間到場(chǎng)檢查各班是否有拖課現(xiàn)象及學(xué)生班主任到場(chǎng)鍛煉情況。
4、發(fā)現(xiàn)外來(lái)閑散人員及時(shí)排查，查驗(yàn)出入證，無(wú)證人員及時(shí)與門(mén)衛(wèi)及安保部門(mén)聯(lián)系，妥善處理；如有需要及時(shí)報(bào)警。
5、如遇各種突發(fā)事件，當(dāng)日值班行政干部應(yīng)立即前往現(xiàn)場(chǎng)處置，同時(shí)按照學(xué)校相關(guān)應(yīng)急預(yù)案通知各職能部門(mén)到場(chǎng)處理，并將事件情況及時(shí)通報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。如在當(dāng)日值班時(shí)間外，有突發(fā)事件發(fā)生，需要到場(chǎng)處理時(shí)，必須隨叫隨到。
6、晚班干部適時(shí)巡查校園并督查住宿生自習(xí)情況，如有突發(fā)情況及時(shí)上報(bào)并妥善處理。每天值班結(jié)束后，填寫(xiě)好當(dāng)日值班記錄本。
四、值班要求：
1、行政干部值班當(dāng)日原則上不安排外出，保證通訊工具暢通。
2、行政干部確因公事需要調(diào)班，需提前通知校辦。擅自調(diào)班、代班，按脫崗處理。
3、行政干部值班工作中的.獎(jiǎng)懲等情況，將納入年度考核。
教師工作制度10
為切實(shí)做好學(xué)生晚就寢的安全防護(hù)工作，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本工作制度：
一、樹(shù)立“安全高于一切”的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮值夜教師的教育功能，做好學(xué)生的安全教育和安全防護(hù)工作。
二、值夜教師要嚴(yán)格遵守值班時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到崗，不遲到，不早退。
三、值夜教師負(fù)責(zé)管理學(xué)生當(dāng)晚的生活，維持當(dāng)晚的紀(jì)律，處理當(dāng)晚學(xué)生出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題。
四、值夜教師在學(xué)生發(fā)生意外傷害事件時(shí)，要穩(wěn)定學(xué)生情緒，妥善處理，及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并及時(shí)與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系。
五、值夜教師檢查工作要勤要實(shí)，發(fā)現(xiàn)外來(lái)不法分子要積極斗爭(zhēng)并及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)匯報(bào)，確保學(xué)生的人身安全。
六、值夜教師要認(rèn)真填寫(xiě)好值夜記錄本。
七、值夜教師要負(fù)責(zé)當(dāng)晚的值班室、休息室的'衛(wèi)生清潔工作，早上離開(kāi)時(shí)要關(guān)好電燈、風(fēng)扇、門(mén)窗等。
八、值夜教師若不能參加當(dāng)晚的值夜工作，須提前告知相關(guān)巡查領(lǐng)導(dǎo)，以便學(xué)校告知安排。
九、值夜教師的表現(xiàn)列入教師年度考核。
教師工作制度11
一、家訪任務(wù)
黨員干部每學(xué)期家訪不少于30次;黨員班主任每學(xué)年對(duì)所教班級(jí)的所有學(xué)生家訪不少于一次;黨員教師每學(xué)年家訪不少于40次。
二、家訪內(nèi)容
宣傳黨的教育方針、教育法規(guī)和政策，介紹學(xué)校教育改革的做法和成效，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的需求和態(tài)度;了解學(xué)生家庭成員、經(jīng)濟(jì)狀況、社交往來(lái)、性情心態(tài)、個(gè)性特長(zhǎng)、健康狀況等信息;交流學(xué)生在校表現(xiàn)、道德修養(yǎng)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)、突出表現(xiàn)、存在問(wèn)題等;指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭育人環(huán)境。
三、家訪形式
1、以走訪學(xué)生家庭為主，信訪、電訪、網(wǎng)訪為輔，做到普遍家訪和重點(diǎn)家訪相結(jié)合，臨時(shí)家訪和定期家訪相結(jié)合，個(gè)別家訪和集體家訪相結(jié)合，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)情況;
2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，著力提高家庭育人水平和能力;
3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，征求學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)，開(kāi)展家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)學(xué)校、評(píng)校長(zhǎng)、評(píng)教師活動(dòng);
4、充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、學(xué)生之間的交流。及時(shí)傳遞信息強(qiáng)化家校溝通。
四、家訪要求
1、堅(jiān)持科學(xué)安排，不得妨礙學(xué)生家長(zhǎng)的'正常工作與學(xué)習(xí)生活;
2、堅(jiān)持廉潔自律，不得借機(jī)接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、禮金和宴請(qǐng);
3、堅(jiān)持以肯定成績(jī)、鼓勵(lì)褒揚(yáng)為主，結(jié)合學(xué)生個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，與學(xué)生家長(zhǎng)研討有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育方法;
4、堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)平等對(duì)話，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn);
5、堅(jiān)持做好家訪情況記錄，經(jīng)�？偨Y(jié)反思家訪工作，努力提高家訪藝術(shù)和家訪效果。
教師工作制度12
1、幼兒園教師管理制度中全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請(qǐng)假。
2、幼兒園教師管理制度中全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)30元，有遲到、早退、曠工、等現(xiàn)象的，無(wú)全勤獎(jiǎng)，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除1元/次，曠工者扣5元/次。
3、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
4、幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用，如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的'醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資100元/次。
5、幼兒園教師管理制度中班中物品需保管好，如有工作變動(dòng)，必須交清，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。
6、幼兒園教師管理制度中教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好，避免與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。
7、幼兒園教師管理制度中各班室下班后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全。
8、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請(qǐng)假，凡未請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)而離開(kāi)崗位者按曠工論處。
9、幼兒園教師管理制度中值班老師應(yīng)遵守值班時(shí)間，比正常上班時(shí)間早到半小時(shí)，下班時(shí)遲走半小時(shí)，當(dāng)班或值班時(shí)間，不能因私事離開(kāi)孩子。
10、幼兒園教師管理制度中一月公布一次出勤。并將考勤列入獎(jiǎng)懲、評(píng)比條例中。
11、幼兒園教師管理制度中教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無(wú)教案不進(jìn)教室上課。
12、幼兒園教師管理制度中教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。大型玩具沒(méi)有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍，幼兒離園時(shí)要護(hù)送到安全地帶
13、幼兒園教師管理制度中學(xué)期結(jié)束，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，且班級(jí)無(wú)重大安全事故的，獎(jiǎng)勵(lì)教師100元。
教師工作制度13
校本教研在我國(guó)是指學(xué)校從發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，就教育教學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題，以一線教育工作者為主體，通過(guò)一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，從而提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及教師的專(zhuān)業(yè)化水平的教研活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，這是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必然要求，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、提高的學(xué)習(xí)型組織。為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行教育局“關(guān)于加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)”的會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定我校校本教研活動(dòng)運(yùn)行策略。
一、指導(dǎo)思想
立足“校本”改善機(jī)制，搭建平臺(tái)，興師興教，鑄造品牌。
1、樹(shù)立校本意識(shí)，“改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決我們面臨的問(wèn)題”，“從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)校實(shí)際，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力，讓學(xué)校資源充分利用起來(lái)，讓學(xué)校的生命活力釋放的更徹底�！闭覝�(zhǔn)我們的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，不沿襲、不照搬，我們學(xué)校并非別的學(xué)校。忽視了我校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能游離于我們學(xué)校之外�！靶１尽睉�(yīng)視為一種立場(chǎng)，一種觀念，一種視野，一種方法。
2、改善機(jī)制，樹(shù)立“以人為本，科研興�！�、“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合教務(wù)處，學(xué)科教研組和年級(jí)組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課、個(gè)人反思等多種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評(píng)價(jià)式聽(tīng)課，增強(qiáng)指導(dǎo)性聽(tīng)課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。
領(lǐng)導(dǎo)、教研人員、教師無(wú)非是抱著共同的目的為了教學(xué)研究，為了提升教學(xué)水平，“為孩子一生負(fù)責(zé)”。為此，才能真正形成教育合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師、教研人員、領(lǐng)導(dǎo)都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
3、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺(tái)，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師并及時(shí)把教師的階段性成果(小至典型案例)推向社會(huì)，鑄造我校的品牌教師，也此提高教師教育教學(xué)研究水平，促使教師由“教書(shū)匠”向“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)變，也力爭(zhēng)使我校在教研方面脫穎而出，用自己的實(shí)力說(shuō)明一切。
4、校本教研的主體應(yīng)該是學(xué)校中的教師。校本教研應(yīng)該遵循一定的程序，具備三個(gè)方面的特征：明確的目的;規(guī)范的過(guò)程;適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
二、校本教研基本理念
校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面對(duì)的各種問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。
三、校本教研總體要求
校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結(jié)合上;切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;生長(zhǎng)點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)移”，推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任要負(fù)總責(zé)，教研室負(fù)責(zé)具體抓，建立層層管理、逐級(jí)落實(shí)、全員參與的'教學(xué)研究管理與活動(dòng)機(jī)制，確保校本教研工作落到實(shí)處。
四、校本教研主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問(wèn)題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、課改沙龍、骨干教師與教師對(duì)話、專(zhuān)業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)開(kāi)放日、為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問(wèn)題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、自我反思。教師的自我對(duì)話，對(duì)自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。結(jié)合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，自定專(zhuān)業(yè)提高學(xué)習(xí)、個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對(duì)策。
2、同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”;提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)，各抒已見(jiàn)。以教師或?qū)W生成的問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容，將問(wèn)題入組，以組為單位制定計(jì)劃開(kāi)展研究。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請(qǐng)校外教育教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)人員或?qū)＜襾?lái)本校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想。將教研專(zhuān)家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校教師素質(zhì)提高，形成我�！皟�(yōu)勢(shì)專(zhuān)家群體”。
五、校本教研具體制度
一級(jí)———校長(zhǎng)、教研室主任校本教研工作制度
1、全面制定學(xué)校校本教研制度與計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師參與校本教研，督促和評(píng)價(jià)校本教研工作。
2、帶頭學(xué)習(xí)教育理論并參與教學(xué)研究，舉辦專(zhuān)題講座，指導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展校本教研，校長(zhǎng)每月堅(jiān)持深入課堂，教務(wù)主任每周聽(tīng)2節(jié)課，堅(jiān)持參加學(xué)科組的教研活動(dòng)，成為教師的真誠(chéng)的同伴，并發(fā)揮好專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。
3、注重營(yíng)造校本教研的氛圍，積極搭建研討、交流平臺(tái)，定期舉辦理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、協(xié)作研究等活動(dòng)。
4、支持優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作組織全體教師分期分批參加上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)制定學(xué)校的培訓(xùn)方案，努力做好校本培訓(xùn)工作。
5、適應(yīng)新課程改革推進(jìn)需要，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題形成學(xué)校的教科研課題，并逐級(jí)落實(shí)。
6、發(fā)動(dòng)全體教師從本校、本職工作出發(fā)，學(xué)習(xí)教育理論，注重聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐成果的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
7、負(fù)責(zé)全校的教研流程管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研的指導(dǎo)和管理，組織校、縣、市級(jí)課題的論證、申報(bào)工作，選編學(xué)校的教科研論文集。及時(shí)檢查各項(xiàng)教研工作的落實(shí)、進(jìn)展情況和教研工作交流。及時(shí)安排和及時(shí)總結(jié)本校工作情況，落實(shí)獎(jiǎng)懲。
8、要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整全教研室、教務(wù)處等機(jī)構(gòu)的教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。
9、建立并不斷完善校本教研活動(dòng)記錄和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案管理機(jī)制。
教師工作制度14
1.會(huì)議制度
(1) 每學(xué)期召開(kāi)一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期“工作室”計(jì)劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專(zhuān)題講座內(nèi)容。
(2) 每學(xué)期召開(kāi)一次“工作室”總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的'問(wèn)題。
⑶根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)
2. 工作制度
(1) 在完成工作室研究項(xiàng)目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)價(jià)辦法。
(2) 工作室主持為工作室成員制定具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過(guò)程。
(3) 工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓(xùn)工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃所確定的目標(biāo)。
3. 考核制度
工作室成員的考核由其負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。
4. 檔案管理制度
(1) 建立工作室檔案制度，并由工作室主持人兼管。
(2) 工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課、評(píng)課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
教師工作制度15
1、晚自習(xí)期間，學(xué)生打瞌睡，下班老師必須及時(shí)提醒，但不得粗暴喝斥或動(dòng)手拉起，敲打?qū)W生，屢教不改，待課后溝通教育或交班主任處理。
2、晚自習(xí)下班老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺席，應(yīng)向班主任及時(shí)反映情況，班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系。
3、晚自習(xí)期間如有緊急情況要及時(shí)報(bào)告年級(jí)組值班人員或?qū)W校相關(guān)部門(mén)，并組織學(xué)生撤離，不得擅自不管，甚至借故離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
4、年級(jí)組值班人員，要認(rèn)真履行職責(zé)，每節(jié)課至少要到各班檢查一次，了解情況，作好詳實(shí)記錄。
5、教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視情感，態(tài)度、價(jià)值觀等非智力因素的.培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)智力的發(fā)展。
6、科任教師與班主任要密切配合、相互協(xié)調(diào)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況及存在問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際、訂出培優(yōu)輔差對(duì)象；注意尖子生的培養(yǎng)，對(duì)部分學(xué)有余力的學(xué)生要提出新要求，著重培養(yǎng)自學(xué)能力，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
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