初中生化學實驗后期調(diào)查報告
隨著社會不斷地進步，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編精心整理的初中生化學實驗后期調(diào)查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生化學實驗后期調(diào)查報告1
一.調(diào)查目的:
學生的實驗?zāi)芰κ菍W好化學、培養(yǎng)人才的重要條件。為了更好地了解學生的學習風格，我們對我校九年級學生的動機強度、態(tài)度、興趣和取向以及實驗?zāi)芰M行了全面的調(diào)查，分析了每個班級實驗?zāi)芰Φ牟町�，并尋找適合培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰Φ姆椒āＯＭㄟ^本次調(diào)查，了解學生實驗?zāi)芰Φ默F(xiàn)狀，為提高學生的學習能力提供科學依據(jù)。
二.調(diào)查方法
1.調(diào)查對象:本次問卷調(diào)查由九年級兩個班的75名學生組成。
2.調(diào)查內(nèi)容:學生學習化學的興趣、態(tài)度、能力和技能。
3.調(diào)查形式:本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法。問卷是學生問卷，由我們設(shè)計，學生如實填寫。
4.調(diào)查時間:11月20xx至12月20xx
三.調(diào)查的結(jié)果
共發(fā)出75份問卷，收回75份，其中75份有效。
1.調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)統(tǒng)計表:
調(diào)查項目
總?cè)藬?shù)
總?cè)藬?shù)的比率
1.你對化學實驗有什么興趣？
A.比如化學
60人
80%
B.一開始，我變得有興趣，后來慢慢就沒興趣了
9個人
13%
C.總是感興趣
66人
88%
2.實驗態(tài)度
A.享受你自己的實驗
58人
77.3%
B.重視化學實驗方法
47人
62.7%
3.實驗?zāi)芰?/p>
A.了解探究實驗
41人
54.7%
B.會分析實驗
34人
45.3%
4.實驗探究技能
A.喜歡老師指導(dǎo)，學生自己做實驗演示
54人
72%
B.學生設(shè)計實驗
38人
50.7%
C.實驗可以提高動手能力
59人
78.7%
2.根據(jù)問卷調(diào)查可以看出，學生良好的實驗態(tài)度和能力表現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)喜歡化學，喜歡認真聽化學實驗，對重點知識做筆記；積極參與課堂實驗；
(2)化學實驗差，不懂探究實驗，不會分析實驗；
(3)放學后，我可以做一些小實驗；
四.調(diào)查與分析
1.80%的學生對化學學習感興趣，認為學習化學很重要。
2.我們的.學生大多沒有掌握良好的實驗習慣，這也表明教師應(yīng)該在實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)上給予學生更多的指導(dǎo)。
3.從數(shù)據(jù)分析來看，大約三分之二的學生認為實驗是學習化學的更好方法。但是從具體方法來說，很多同學并不清楚怎么做實驗。由于基礎(chǔ)不同，實驗?zāi)芰Σ煌�，只有部分調(diào)查中的學生會通過實驗提高學習能力。
4.在實驗過程中，少數(shù)學生積極思考，能夠提出自己的觀點。但有些學生是被動做實驗的，沒有自己求異的見解和思維，需要老師指導(dǎo)和加強訓(xùn)練。
5.實驗方法主要靠老師講解并被接受，不喜歡自己探索。
初中生化學實驗后期調(diào)查報告2
一．調(diào)查目的：
學生的實驗?zāi)芰κ菍W好化學、發(fā)展才智的重要條件。為了更好地了解學生的學習方式，我們對我校九年級學生在學習化學的動機強度, 態(tài)度，興趣和導(dǎo)向，實驗?zāi)芰Φ冗M行了全面調(diào)查，分析各班實驗?zāi)芰Φ牟町悾瑢で筮m合培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰Φ姆椒�。希望通過本次調(diào)查，了解學生實驗?zāi)芰Φ默F(xiàn)狀，從而為提高學生的.學習能力提供科學的依據(jù)。
二．調(diào)查方法
1、調(diào)查對象：本次問卷調(diào)查在九年級兩個班，共75名學生。
2、調(diào)查內(nèi)容：學生在學習學習化學的興趣, 態(tài)度，能力和技能。
3、調(diào)查形式：本調(diào)查采取問卷法。問卷采用學生問卷，由我們設(shè)計書面調(diào)查問卷，由學生如實填寫。
4、調(diào)查時間：
三、調(diào)查結(jié)果
調(diào)查共發(fā)出問卷75份，收回75份，其中有效問卷75份。
1、調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計表：
調(diào)查項目
人數(shù)
占總?cè)藬?shù)的比值
1.你對化學實驗的興趣如何？
A.喜歡化學
60人
80％
B.開始有興趣，后來慢慢沒有了興趣
9人
13％
C.一直有興趣
66人
88％
2.實驗態(tài)度
A.喜歡自己實驗
58人
77.3％
B.講究化學實驗方法
47人
62.7％
3.實驗?zāi)芰?/p>
A.知道探究實驗
41人
54.7％
B.會分析實驗
34人
45.3％
4.實驗探究技能
A.喜歡教師指導(dǎo)，學生親自動手實驗演示
54人
72％
B.學生設(shè)計實驗
38人
50.7％
C.實驗?zāi)芴岣邉邮帜芰?/p>
59人
78.7％
2.根據(jù)調(diào)查問卷可以看出，學生好的實驗態(tài)度和實驗?zāi)芰Ρ憩F(xiàn)為以下幾個方面：
(1) 喜歡化學，喜歡化學實驗上課認真聽講，做好重點知識筆記；積極參與課堂實驗；
(2) 化學實驗動手較差，不知道探究性實驗，不會分析實驗；
(3) 課余，能動手做一些小實驗；
四、調(diào)查分析
1. 八成的學生對化學學習感興趣，認為學習化學重要。
2．我們大多數(shù)學生還沒有掌握良好的實驗習慣，也說明教師應(yīng)該在實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)上對學生加以更多的指導(dǎo)。
3．從數(shù)據(jù)分析來看，約三分之二的學生認為實驗是較好的學習化學的方法。但從具體方法看，對于怎樣做實驗，很多學生并不清楚，因為基礎(chǔ)不同，實驗?zāi)芰Σ煌�，在調(diào)查的學生中只有部分同學會通過實驗提升自己的學習能力。
4．在實驗過程方面，少部分學生積極思維，能提出自己的觀點。但有一部分學生被動地實驗，沒有自己的觀點，缺少求異思維，需要教師進行引導(dǎo)，加強訓(xùn)練。
5．對實驗方法主要依賴于老師講解而接受，不喜歡自己探究。