適合朗誦的經(jīng)典美文【精選】
無論是身處學校還是步入社會，大家都知道美文吧？隨著時代的發(fā)展，讀者對美文的要求也在不斷變化，因此人們對美文的要求也在不斷變化，那么你真的知道要怎么寫美文嗎？以下是小編精心整理的適合朗誦的經(jīng)典美文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
適合朗誦的經(jīng)典美文1
“教我熱烈的是南疆的紅棉。”
從走廊上傳來一句句《中華少年》的朗讀聲。
大家都在準備著下周三到底詩朗誦。走廊上，我們排練的聲音格外醒目。
我雙手托著書走向前：“春天的故事響徹大江南北。”帶著感情，大家都在認真的排練著，生怕下周三的活動搞砸了。每當下課鈴響起，我們就不約而同的拿起書，沖出教室，列好隊列，開始隊列，開始排練。盡管旁邊有男生在搗亂，可我們任然專心致志認真排練。
隨著我們的排練的速度，周三也隨著時間向我們推進！
“祖國在我們心中，六一詩歌朗誦會正式開始！”兩位臨時主持人，現(xiàn)場即興發(fā)出自己的講詞，把現(xiàn)場的.氣氛抬高了不少。
“下面請華語含為我們帶來《中華少年》！”因為王文佳的缺席，我們只能讓錢佳怡代替。
“從碧波環(huán)繞的寶島走來�！币魳芬豁�，我們的感情都融入了這首詩的意境當中。
“啊，這就是我們的中華。這就是中華的少年！”最后的齊讀一結束，觀眾們熱烈的掌聲，才把我們拉回現(xiàn)實。我們手拉手，向觀眾們深深鞠了一躬。
臺上一分鐘，臺下十年功。
觀眾的掌聲，便是我們這幾天排練最好的回報。
適合朗誦的經(jīng)典美文2
男A：一個普通的名字，薪火相傳，經(jīng)歷滄桑
女A：一種平凡的職業(yè)，風雨兼程，源遠流長
女B：這個名字那么普通，很少寫進輝煌的史冊
男B：這種職業(yè)那么平凡，絕不會讓人放在心上
男合：這就是老師，在社會上人微言輕
女合：這就是老師，在生活中從不張揚
男A：在理想和現(xiàn)實之間鋪設道路
女A：在今天和明天之間搭建橋梁
男B：用智慧和毅力塑造才華
女B：用純真和摯愛喚醒善良
師A ：每當我踏著晨光走進美麗的申華，心中便涌起無限的暢想與激情，作為一名老師，我深愛著我的學生，我的講臺。
師B ：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生/一步步走向/知識的殿堂。
師C ：教室里，書聲朗朗，猶如一股甘泉/輕輕流進我的心田。
師 D ：教室中，歌聲飛揚，那飛揚的歌聲/猶如出征的號角/拍打著我的心潮。
師合：一只只鼓起風帆的小船/正在這里積蓄力量，準備遠航……
生女A：每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。從我上學的第一天起，您就帶給我無盡的.夢和無盡的愛。您眼里的一泓清泉啊，將我滋潤，將我灌溉。
生男B：作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋。
生A：在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們追尋著夢想，我們和太陽一起出發(fā)，要創(chuàng)造人生的輝煌。
師合：每當我們踏著星光/離開美麗的校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
生B：每當我們踏著星光/離開不舍的課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下了我們奮斗的詩行。
師C：多少次，孤燈伴我/到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我/新的夢想。
生A：老師，為了我們，匆匆地，您忘記了時間，匆匆地，您忘記了勞累和體衰，您默默無聞�？晌铱偸强吹侥劾镩W著幸福的光彩，您的幸福從何而來？
師 B ：每個人對幸福的理解/都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續(xù)了我的生命，成為我人生/最華彩的樂章。
師 C：我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉/簇擁在我的身旁，當一張張賀卡/雪片般飛來，一種圣潔的幸福/在我心底流淌。
師D：我不是巨人，但我愿我的學生/能夠高高地站在我的肩膀上/眺望遠方。
女A師A：老師的幸福在你們的練習本上閃爍……
女B師B：老師的幸福在你們的試卷中展開……
男A師C：老師的幸福在你們的成長中延伸……
男B師D：老師的幸福在你們的成功中發(fā)放異彩！
師A ：在申華這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光：領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但同時也讓我們感到肩上擔子的分量。我們能夠做到的/就是——
師合：努力為申華的孩子們/插上一雙雙/騰飛的翅膀！
師C：我們不圖高官厚祿，也不圖名留青史
師合：但求把光和熱/全部奉獻！
師合：我們要讓每一天/成為自己人生的代表作，要讓課堂/成為我們快樂的源泉，生命的豐碑！
男A：老師啊，您甘為人梯，讓學生踩著雙肩去攀登理想的殿堂；
男B：老師啊，您甘為蠟燭，燃燒自己，在黑夜中為學生指引前進的方向；
女A：老師啊，您甘為渡船，迎著風浪，帶學生去遨游那知識的海洋；
女B：老師啊，您甘為春蠶，吐盡銀絲，為學生織出人生最美好的衣裳。
生合：柳絲牽動著/我/對您的青睞，雨滴滋潤著/您/對我的喜愛……
師合：我們愿做一縷春風，吹開滿園桃李……
生合：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養(yǎng)了特長到放飛的時候，我們有了一雙搏擊長空的翅膀
女A：但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；
女B：申華小學——永遠是我們/最/魂牽夢繞的/家園。
師合：幾年的光陰，如白駒過隙，在這里我們播撒了汗水，收獲著希望。勤奮創(chuàng)新的申華人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。
師合：彈指一揮間，流動的是一批批學生，不變的是我們的精神，是我們追求卓越的遠大理想。
師A：教師是人類靈魂的工程師，斯大林的評價是對教師最高的贊賞
師B：春蟬到死絲方勁，蠟炬成灰淚始干；李商隱的詩句一直讓人們熱淚盈眶
生合：今天我們要向所有的教師致敬，祝愿所有的教師工作順利，身體安康！
師合：今天，我們要向親愛的祖國致敬，祝愿我們的祖國文明進步繁榮富強！我們期待申華學校不斷進步，我們期待申華學校再創(chuàng)輝煌，我們期待申華學校的旗幟——
全體師生合：——永遠高高飄揚！
適合朗誦的經(jīng)典美文3
星期天，一早就趕去天主教堂做彌撒。
縷縷陽光穿過五色雕花玻璃射入堂內，教堂里一片金色輝煌。遠遠望去，神壇上籠罩著一層金色的煙霧，彌漫著一種溫暖神秘的氣氛。圣歌的聲音是那么的清純，歌聲在教堂里輕柔地回蕩上升。此時，仿佛空氣中都充滿了上帝的低語，我恍如置身在天堂里，心靈變得水晶般的清澈透明。
一個聲音從遙遠的地方傳來“圣母瑪利亞，我為你祈禱......”
一切是那么的神圣、安詳、虔誠、平和、友愛。在這個充滿仁慈的世界里，我被感動的流淚。
上帝啊，我用溫柔的眼眸凝望著你，我默默地祈禱，我感到是自己多么的幸福，那是因為有了你的愛。你的博愛，你的溫馨，撫慰著我的靈魂。
望著那抱著小耶穌的圣母像，我不禁回想起小時候的情景，父親的`不幸去世，母親孤零零一個人含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)大，在那最艱難的日子里，讓母親最寬慰的是我很懂事，很乖。每天媽媽上班要出家門時，我總會抱著母親的脖子，說：“媽媽，媽媽，讓我親親你再走好嗎？”這個時候，母親的眼神里充滿了幸福、滿足和陽光.......
幾十年過去了，我們都已經(jīng)長大，工作，成家，做人妻為人母，把吻給了自己的愛人和孩子。每天工作忙碌、還要上網(wǎng)，以前常常與母親的那談心聊天少了，相處的時間也越來越少，把母親對我們全心全意的愛漸漸淡忘。
歲月的痕跡爬上了母親的額頭，媽媽 的頭發(fā)開始灰白，臉上的皺紋也多了，精神也不如以前了。她對兒女牽心掛肚、無盡的愛、不惜獻出了自己的所有。突然，我想起了小時候看見過的母親的眼神��！想起了常常在半夜里，母親獨自一人一邊給我們縫補衣服，織毛衣，一邊暗自流淚的情景。想起了母親對我們的那無所不在的凝視。想起了年幼時給母親的那難舍難離的親吻。
媽媽啊媽媽，我懺悔的心情一下涌了上來.....
圣母像的光環(huán)照耀著大廳里所有在祈禱的人們的頭上，清純的圣歌依舊在這個教堂里回蕩，我整個心都沉浸在這充滿感恩的音符里，偉大的母愛在我的靈魂里升華......
我默默地為母親祈禱
今天回到家里，一定要吻一下母親！
適合朗誦的經(jīng)典美文4
“我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去�！�
“時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了�！�
“阿！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？”
“我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了。但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了。仿佛也就如此。于是我自己解釋說：故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒有進步，也未必有如我所感的悲涼，這只是我自己心情的改變罷了，因為我這次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心緒�！�
“第二日，我便要他捕鳥。他說：
“‘這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……’”
“我于是又很盼望下雪�！�
“他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了�！�
“他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了�！�
“老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀�！�
“我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的`�！�
“我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！�
適合朗誦的經(jīng)典美文5
梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃跟草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。
它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當初它的身邊定然有許多的樹苗跟它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了;或許就是它本身的素質好，頑強地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。
某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信。想起母親說起的家譜，想起外祖父風雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風獻給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。
浮想聯(lián)翩，伴以風雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風，粗暴狂虐的北風。這時，最讓我“心有戚戚”的便是不遠處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風過處，是葉葉枝枝互相簇擁顫起的呼號，時而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達，但也有蔭庇一方的坦蕩。
次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。
惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字;沒有昨日那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風呵，就凋零了滿樹的生命!而風又奈你何，墜落的`終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗爭!
于是，我讀懂了梧桐的寂寞，不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜跟虛空的玄奧，服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈從天命的無奈、悲哀起那個年代里的人們。
又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上
適合朗誦的經(jīng)典美文6
金風玉露悄然離開，銀裝素裹即將登臺。我與秋風依依惜別，踏著余暉漫步走在夕陽中，拾一片銀杏葉，將它永久地珍藏……
在鑒湖旁的石頭上靜坐，傾聽著大地輕撫落花的聲音。殘荷在用她最后的淚痕向我作別，翠竹在一旁怡然不動，仿佛秋的離去跟他漠不相關；湖畔的垂柳輕輕搖曳著，她在向我揮手，內心的惆悵伴著憂傷油然而生。
夜幕降臨，月光傾瀉了一地，灑落在草地里，花叢中，湖面上，留給樹梢的就只有幾點斑駁，稀稀落落。湖邊的一切像我一樣地瑟瑟發(fā)抖，正準備回宿舍添加衣服，突然浮現(xiàn)在腦海的這一幕卻將我定�。喊迭S的燈光籠罩著木椅上的白裙少女，她手捧一本書細細品讀，嬌羞頷首，臉上寫滿了笑容和情詩。她在幻想著那個吹笛的素衣少年，想著他青澀俊朗的容顏，想著他晶瑩剔透的雙眼，想著他動人心弦的詩篇……眨眼間，我看到一朵美麗的情花在她的.書上綻放，那姿態(tài)是如此的溫婉柔美，是如此的令人陶醉�？此o靜地坐著，又起身徘徊，最后來到一架精美的古箏旁邊，"低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事"立刻上演。悅耳動聽的音符沖破心門，刻在我的心間，琴聲不斷，相思綿綿……
不知在那呆坐了多久，才因為電話鈴聲回過神來，所有都煙消云散，沒有了白裙少女，沒有了素衣少年，沒有了音樂和眷戀。這才發(fā)現(xiàn)自己早已被夜色包圍，沒有一個行人，沒有一顆星星，只有孤月一輪和路燈幾盞。寒風刺骨，衣袂飄搖，我疾步回到宿舍時，已經(jīng)夜深人靜。怕吵醒熟睡的室友，我匆匆洗漱完就迫不及待地鉆進被窩，剛剛那一幕又映入眼簾，輾轉反側，徹夜無眠。
借一顆明星，將它捧在手里，跟著螢火蟲去看花開菩提，去聽夜的孤寂，去和繁花落葉擁抱，去聽冬的心跳。
看，暮秋里悄悄綻放的那朵情花…
適合朗誦的經(jīng)典美文7
汪國真
咱們可以欺瞞別人
卻無法欺瞞自己
當咱們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是一個謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠保持最初的'浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當咱們跨越了一座高山
也就跨越了一個真實的自己
適合朗誦的經(jīng)典美文8
跋山涉水，一座座險峰留在身后
穿街走巷，一場場夢幻化為云煙，
登堂入室，一群群狐仙置之度外!
我們從"五四"的白話文中走來
穿過十里洋場的擁擠和喧囂
駐足山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的店鋪和客棧
在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁!
我們就這樣一路走來
走進文學的`殿堂，走進聲音的精彩
在心靈與心靈的撞擊中
我們自有我們的情懷!
我們就這樣一路走來
此時踏上靈魂的凈土，踏上藝術的舞臺
在情感與情感的對話中
我們自有我們的氣概!
適合朗誦的經(jīng)典美文9
歷史的道路，不全是平坦的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。
一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險峻。民族生命的進程，其經(jīng)歷亦復如是。
人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時是坦蕩平原，有時是崎嶇險路。走于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的.境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。
中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險阻的道路。在這一段道路上，實在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。
我們的揚子江、黃河，可以代表我們的民族的精神，揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進?我們應該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生最有趣味的事。
適合朗誦的經(jīng)典美文10
看《神雕俠侶》時，就有一種磨難造就了楊過的感覺。
要不是從小孤苦伶仃、嘗盡人間冷暖，就不會養(yǎng)成自卑傲慢的性格;要不是自卑傲慢又被其父拖累，就不會不容于桃花島;要不是不容于桃花島，就不會去全真教;要不是去了全真教，就不會被趙志敬欺負;要不是被趙志敬欺負，就不會逃命到古墓。
但正是因為逃命到古墓，楊過才能有機會和小龍女結緣，才能有后面的種種機緣，最后成了神雕大俠。
古文有句：天降大任于斯人也，先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身，增益其所不能。這句話說得很有深意。有大成就的人必是做大事之人，做大事之人必是有大能之人，而人之大能必是在大危大難的磨礪之中增益的。
上天給你這么多痛苦，無非是想讓你增加自己的能力。大危大難才能出大能，危機和苦難是一種變相的天賜，它們是你尋求突破的契機。
突破就是打破舊我重塑新我的過程，打破和重塑必定身心俱苦，但成長卻正是這種過程的不斷輪循。
只有慧眼識珠的.人才懂得把危機當轉機，把苦難當磨礪，把黑暗當成黎明的開始，把痛苦當成新生的契機。
適合朗誦的經(jīng)典美文11
�。�1） 也許，在我們每個人的心底，都藏著一個小小的唐朝，所以在今天，唐裝才重回我們的衣柜，中國結又重系我們的裙衫，唐時的歌曲包上了搖滾的外殼，又一遍遍回響在我們耳畔……愛中國，可以有一千一萬種理由，選一個最浪漫的理由來愛她吧——唐詩生于唐朝，唐朝生于中國，中國擁有世界上獨一無二的唐詩！愛唐詩，更愛中國。
（男2） 站在世紀的長河上，你看那牧童的手指，始終不渝地遙指著一個永恒的詩歌盛世——那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒；唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。無論是沙場壯士征夫一去不還的悲壯，還是深閨佳人思婦春花秋月的感慨，唐詩之美，或痛徹心扉，或曾經(jīng)滄海，或振奮人心，或凄涼滄桑，都是絕倫美奐，久而彌篤。
�。�1） 翻開《唐詩三百首》，讀一首唐詩，便如拔出了一支銹跡斑駁的古劍。精光黯黯中，閃爍著一尊尊成敗英雄不滅的精魂：死生契闊，氣吞山河，金戈鐵馬夢一場，仰天長嘯歸去來……都在滾滾大浪中灰飛煙滅。多么豪邁的唐詩呵！讀一首唐詩，宛如打開一枚古老的胭脂盒，氤氳香氣中，升騰起一個個薄命佳人哀婉的嘆息。思君君不知，一簾幽怨寒。美人卷簾，淚眼觀花，多少個寂寞的春夜襟染紅粉淚！多么凄美的唐詩呵！淺斟低吟，拭淚掩卷。
�。�2） 寒山寺的鐘聲余音裊裊，舒展雙翼穿越時空，飛越紅塵，似雁鳴如笛音，聲聲譜回腸。世事更迭，歲月無常，更換了多少個朝代的天子！唐宗宋祖，折戟沉沙；三千粉黛，空余嘆嗟。富貴名祿過眼云煙，君王霸業(yè)恒河沙數(shù)。惟有姑蘇城外寒山寺的鐘聲，依然重復著永不改變的晨昏。唐朝的江楓漁火，就這樣永久地徘徊在隔世的詩句里，敲打世人淺愁的無眠。
（男1） 唐朝的月明。不知誰在春江花月夜里，第一個望見了月亮，從此月的千里嬋娟，夜夜照亮無寐人的寂寥。月是游子的故鄉(xiāng)，床前的明月光永遠是思鄉(xiāng)的霜露；月是思婦的.牽掛，在搗衣聲聲中，夜夜減清輝。月是孤獨人的酒友，徘徊著與舉杯者對影成三人。唐朝的酒烈。引得詩人紛紛舉杯銷愁，千金換酒，但求一醉。三杯通大道，一斗合自然。人之一生，能向花間醉幾回？臨風把酒酹江，醉里挑燈看劍。醉臥中人間榮辱皆忘，世態(tài)炎涼盡空。今朝的酒正濃，且來烈酒一壺，放浪我豪情萬丈。
�。�2） 唐朝的離別苦。灞橋的水涓涓地流，流不斷歷歷柳的影子。木蘭輕舟，已理棹催發(fā)，離愁做成昨夜的一場秋雨，添得江水流不盡。折盡柳條留不住的，是伊人的腳步；挽斷羅衣留不住的，還有歲月的裙袂。一曲離歌，兩行淚水，君向瀟湘我向秦。都說西出陽關無故人，何地再逢君呵？
（男1） 唐朝的詩人清高。一壺酒，一把劍，一輪殘月。一路狂舞，一路豪飲。舞出一顆盛唐的劍膽，飲出一位詩壇的謫仙。醉臥長安，天子難尋，不是粉飾，不為虛名。喜笑悲歌氣傲然，九萬里風鵬正舉。滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟，踏遍故國河山，一生哪肯摧眉折腰！
�。�2） 唐朝的紅顏多薄命。在刀刃上廣舒長袖輕歌曼舞，云鬢花顏，淚光瀲滟。都羨一騎紅塵妃子笑，誰憐馬嵬坡下一抹黃土掩風流。情不可依，色不可恃。一世百媚千嬌，不知誰舍誰收。長生殿里，悠悠生死別，此恨綿綿。
�。�1） 萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年。三百篇詩句在千年的落花風里塵埃落定。沏一杯菊花茶，捧一卷《唐詩三百首》，聽一聽巴山夜雨的傾訴、子夜琵琶的宮商角羽，窗外有風透過湘簾，驀然間忘了今夕何夕。 唐裝在身，唐詩在手，祖國在心中。朋友，干杯！ 逸野
（男1）我從美麗的草原走來， 帶著蒼鷹翱翔的雄姿， 帶著駿馬奔馳的豪邁。 飄飄的白云是我的思緒， 悠悠的牧歌是我的風采 向著那片芳草地，向著你， 我走來，走來……
�。�2）我從逶迤遼遠的群山走來， 帶著森林的氣息，山野的純凈， 帶著美好的傳說，質樸的情懷。 淙淙的小溪有我的呢喃， 微微的輕風有我的期待。 朝著夢中神奇的地方，朝著你， 我走來，走來……
�。�1）我從奔騰呼嘯的黃河岸走來， 行囊里裝滿厚重樸實的故事， 心田里揣著高天厚土的摯愛。 滔滔的黃河使我耿直剛毅， 漠漠的風沙讓我癡心不改。 向著陽光明媚的地方，向著你， 我走來，走來……
�。�2）我從蜿蜒激蕩的長江邊走來， 背包里是激越昂揚的纖夫號子， 腦海里是長江回蕩千年的氣派。 滾滾的波濤翻滾著我的深情， 默默的燈塔記錄著我的獨白。 朝著寧靜的港灣，朝著你，我走來，走來……
�。�1）我從萬里冰封的北國走來， 捎上林海沉實的氣度， 捎上雪原壯闊的胸懷。 巍巍的山嶺是我的風骨， 沉沉的大地是我的氣概 向著那一盞溫暖的燈火，向著你， 我走來，走來……
（男2）我從玲瓏秀美的江南走來， 唱著輕柔婉轉的采蓮曲， 穿過風華絕代的古琴臺。 綿綿的雨季是我悠長的心事， 柔柔的晚風是我纖細的心脈。 朝著燈火闌珊處，朝著你， 我走來，走來……
�。�1）我從網(wǎng)的這端走來， 捧著最醇的酒，最真的情， 懷著濃濃的希冀，深深的等待。 輕輕的問候包含著千言萬語， 淡淡的牽掛蘊涵著親切關懷。 向著那道美麗的彩虹，向著你， 我走來，走來……
�。�2）我從網(wǎng)的那端走來， 捧著最濃的酒，最真的心， 為了情節(jié)的美麗，詩篇的精彩。 切切的叮嚀傳達我的思念， 殷殷的囑托發(fā)送我的關愛。 朝著漫天星輝，朝著你， 我走來，走來……
�。�1）我走來，為了與你的約定， 我走來，為了鮮花的盛開。 相逢是一首最美的歌， 相逢是一首最真的詩。 友情如酒，歌聲如海！ 朋友，干杯！ 舉杯同醉，笑逐言開！
（男2）我走來，為了那段情緣， 我走來，任憑心潮澎湃。 緣分是一幅最美的畫， 緣分是一章經(jīng)典的文。 友誼長存，真情不改！ 朋友，干杯！ 舉杯同醉，笑逐言開！
適合朗誦的經(jīng)典美文12
海邊，有個年輕人，撿了一條遺棄的漏船，補了又補，可以出海打魚了。每天唱著歌出海，即使空網(wǎng)而歸，下了船，躺在沙灘上，曬著太陽，唱著歌，非�？鞓�。
有個魚販，住在岸邊的別墅，每天早出晚歸，回到家后，總是忙著算今天賺了多少、失了多少，整天愁眉苦臉。每天看著大海和天氣，擔心魚價的漲跌，根本沒有一時一刻的快樂。
魚販的老婆，聽見年輕漁夫的歌聲，羨慕年輕人，怎么這么開心。
魚販看見漁夫每天早上出去打魚，唱著歌回家，自己卻每天擔憂，一點也不開心。
魚販非常困惑，心想，我擁有這么多魚，可這么不快樂；他一條魚都沒撈著，怎么這么快樂。
魚販覺得要好好找出原因，找個方法讓漁夫也不要太高興。
魚販對老婆說，我有辦法試試他，是不是老天真的厚待他。
趁漁夫在岸上唱歌，魚販偷偷在漁夫的小船上，放了一大塊金子。
太陽落山，漁夫回到小船上，一眼看見這塊金子，喜出望外，這是老天給的禮物嗎？
漁夫手里掂著這塊金子。這塊金子，可以換掉這條補了又補的漏船，換一條大船，這樣他每天都可以打上一船魚，然后再買更大的船，雇幾個漁夫，為他去打魚。船，越換越大，整個大海的'魚，都可以屬于他了。他在岸上做最大的魚販，把魚價壟斷了，他就可以是岸上最富有的人了。
漁夫想了整整一夜，那一晚他忘了唱歌。魚販在外面一直觀察，他明白了讓漁夫不再唱歌的原因是什么。
從那夜起，漁夫就有了煩惱心，再也聽不見他唱歌了。他賣了漏船，用那塊金子，負上高li貸，買了一條大船�？噶艘淮蠊P債務，每天活在壓力下，他再也快樂不起來了。
魚販的老婆再也沒聽見漁夫的歌聲。她從窗口看見漁夫下了船，面有憂色，心事重重。
她問老公：“你是怎么做到的，讓他也像我們一樣，不知快樂為何物�！�
魚販說：“我只不過是讓他擁有比他需要的更多而已，這樣就引發(fā)了他的貪欲。貪多一點，就是貧，他就再也沒有了快樂�！�
很多年以后，漁夫也成了魚販，住在岸邊的別墅，忙著算錢，整天愁眉苦臉。他每天看著大海和天氣，擔憂魚價的漲跌。他有太多的憂。內心沒有一時一刻的安靜，沒有一時一刻的快樂。
一場龍卷風讓幾條漁船觸礁，損失慘重。漁夫心情糟透了，一臉焦灼，到沙灘上踱步，碰到一個流浪漢在沙灘上唱著歌。
他想起了自己無憂的日子，問流浪漢：“你一無所有，怎么這么快樂呢?”
流浪漢說：“怎么會一無所有呢，我有沙灘，有陽光，有健康，衣食無憂�！�
漁夫略有所悟，這個世上，只有知足，才能快樂。知足常樂，不是說說，而是每時每刻，內心真的知足。
他看著快樂的流浪漢，本來他也是這樣知足常樂的人。他再也回不到從前，再也回不到他的本真。從那一塊金子開始，他不再知足。
那一塊金子，奪走了他的快樂。
而那塊金子，又是什么呢，讓人這樣輕易而又徹徹底底，丟失了本真，丟失了快樂，丟失了內心的寧靜。
從那以后，他在每條船上，都刻上“知足”二字。他知道，對抗壓力，唯一的藥，就是“知足”。
但是，沒有一秒鐘，他是知足的。欲望，像雪球一樣，越滾越大。有了大船，要更大的船。有了更大的船，要更多的船。有了別墅，要更大的別墅。有了更大的別墅，要更多的別墅。有了貌美如花的女人，要更年輕風情的女人。欲望，再也不能滿足。壓力，再也擺脫不了。
欲望，是永遠也不能滿足的。永遠不知足，是一種流行病。
我們仔細一看，身邊沒有知足的人，包括我們自己。
我們來到世上，每天忙忙碌碌，無非為了內心快樂。而我們沉迷于外相，一生都在向外找尋快樂。我們不停地抱怨，壓力山大。這些壓力，細細想來，不是別人給的，恰恰是自己給自己的。一生就這么過了，沒有幾個快樂的日子。
快樂，本來就在內心里，反而是財富，讓我們忘了快樂。
說起來，快樂很簡單，就是知足。
可當下的人，沒有一分鐘，是知足的。
或許，每天醒來，讓自己“知足”三分鐘，真心地對自己說，“我們擁有的已經(jīng)足夠了，該是知足的時候了，”我們就會漸漸擁有最初本真的笑容。
人生很簡單，感恩，知足，微笑。
人生的道理，就這么一點點，卻沒幾個人做得到。
知足，才能無憂。無憂，才能心靜。心靜，才能自在。自在，才能發(fā)自內心的快樂。
不知足，擁有再多財富，也是窮人。
知足，才是真正的，不可思議的財富。
讓知足成為一種習慣，念念不忘，必有回響。
適合朗誦的經(jīng)典美文13
一個人的旅行確實瀟灑自在的多
走走停停沒有任何的羈絆
在我看來旅行的意義就是
可以領略不同的風景遇見不同人
這些都是原本生活圈子里所不能看見的
然后發(fā)現(xiàn)生活原來可以有無數(shù)種可能
于是努力讓自己配得上這些美好
并不是說看過多風景走過多少橋路過多少酒館
就能代表些什么
僅僅是因為熱衷而已
沒有什么好壞之分
單純的個人愛好也無需理解
又或許別人看到的都是事情光鮮的一面
那些光芒背后的艱辛鮮少有人知曉
只因為歡喜所以不需要任何理由
幾經(jīng)波折也心甘情愿
關于朗誦：
其實朗誦不同于朗讀，也不同于演戲
關于朗誦不同于朗讀，朗讀是用清晰、響亮的聲音把文章讀出來，以傳達文章的思想內容。朗誦則是用清晰、響亮的`聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內容�？梢�，朗誦的要求比朗讀要高，它要求不看作品，面對觀眾，除運用聲音外，還要借助眼神、手勢等體態(tài)語幫助表達作品感情，引起聽眾共鳴。
其中朗誦常常伴隨有手勢、姿態(tài)等體態(tài)語，但朗誦時的姿態(tài)或手勢不能過多、過火。畢竟，朗誦不同于演戲，演戲時，演員不直接和觀眾交流，他扮演劇中人物，模仿劇中人物的語言和動作，他只和同臺的演員進行交流，而朗誦者直接交流的對象是聽眾，他主要是通過聲音把感情傳達給聽眾，引起聽眾共鳴，手勢、姿態(tài)等只不過是幫助表達感情的輔助性工具，不宜過多、過火。
適合朗誦的經(jīng)典美文14
無論命運以怎樣殘忍的方式帶給一個人磨難和不幸，仍會相應地賜予他幸福與甜蜜。
這些年，我在慢慢成長�？辞辶耸篱g的生老病死，經(jīng)歷過這些，慢慢變得多愁善感，沉默了。害怕失去，又不會珍惜眼前的。我知道自己心理有障礙了，想不通的事就放不下，這個包袱越來越重，都說一顆心有兩個心房，一邊住著快樂，一邊住著傷心。而我呢，傷心多些吧，很多事，不要埋怨別人，是因為自己沒做好，讓別人有閑話可言，心態(tài)很重要，此時彼時，多年后我有何種心情翻看這些塵埃的印記，現(xiàn)在我能做什么？你迷茫了，絕不要隨波逐流！路還很長，也不是處處布滿荊棘。
時時提醒自己，不要浪費時間，合理安排時間，做一個誠信的人。沒有人可以一直幫你，別人做的`只屬于別人，自己做的才是有意義的，不是嗎？
四年過去，我長大了，看清了很多，懂得了很多。我的任性也慢慢改了很多，那時的我，多么倔強，別人一句口中的中傷，傷到我的小小自尊心，心里的念頭，再也不想見到那個人了，就算看到她聽到她的名字都覺得厭惡。時間改變了我，對事再也不會那么沖動了，幸好有些人在給我一次次傷害，讓自己學會堅強，那個愛哭的我，總會禁不住一些傻瓜式的打擊吧，這讓我堅強了不是嗎。
還記得吧，你喜歡過他，他坐在你的前面，他是你的組長，個頭不高，呵呵，好像沒你高，毫無頭緒的暗戀像那些白色襯衫般純白，單純的色彩……最后離別，沒有告白，愛在心口難開，靜默喜歡，好像也沒有特別的理由。原來這種感覺只是好感，我不明確我在你心里的位置，可能是朋友吧，一個可有可無的吧，時間真的可以改變人，那些年有你們的時光多么快樂，這種美好我永遠也不會忘吧！你們現(xiàn)在還好嗎？我好想你們，可能還會再見吧，有種預感毫無懸念的發(fā)生。
我現(xiàn)在以自己的方式不去過于懷念過去，過一種沒有快樂色彩的生活，即使是凡人，注定平庸嗎，你想到達山頂，就要不放棄前行的腳步，才能看到更美的風景，慢慢的放下，學會接受，學會堅強的面對坎坷，做好自己！
適合朗誦的經(jīng)典美文15
其實不光是電視劇，現(xiàn)實生活中這樣的例子比比皆是。
這半年多，小蘭過得很辛苦。公司部門大調整，更換了掌舵人。新領導一上任，大到組織結構、崗位職責、工作流程，小到領導的溝通方式、性格特點、個人喜好都變了。
新領導安排工作時喜歡輕描淡寫，但驗收工作時卻極其明確和嚴格。領導本來就技術出身，又是自我要求極高之人，對自己負責的產(chǎn)品經(jīng)常比肩行業(yè)頭牌，甩給小蘭的課題非常前沿和高深。
小蘭經(jīng)常要在兩三天之內啃掉一本英文資料，在一下午的時間里頭腦風暴出三個方案，用半小時的功夫解決掉領導隨手扔出來的炸彈。工作上的變化，讓英語一般、技術不專的小蘭痛苦不已。
和小蘭相同崗位的同事們都習慣了不接觸英語和技術的`工作方式，他們不想改變，所以陸陸續(xù)續(xù)離了職。要不是小蘭每一次都能極力牽制住不想干了的沖動，根本無法堅持下去。
大約半年后，小蘭和表弟閑聊，談到了當今的某一前沿技術，這正好是小蘭近段時間一直研究的課題。小蘭發(fā)現(xiàn)表弟有很多疑問，就把自己了解的內容給表弟從頭到尾講了一遍。表弟聽后，直夸小蘭專業(yè)。
這句“專業(yè)”觸動了小蘭的內心。讓她突然緩過了神兒，要不是熬過這半年多的痛苦，她又怎么能得到“專業(yè)”的夸獎。
她慢慢回憶最近的工作情況，發(fā)現(xiàn)很多變化已經(jīng)悄然發(fā)生：英語文檔越看越順、被領導駁回的方案越來越少、發(fā)表的意見越來越被認可、承擔的任務越來越重。曾經(jīng)在團隊邊緣可有可無的人已然成了核心成員。
而那些離職的同事，只不過換了一個公司，仍然做著早已熟練的工作，輕松但卻毫無長進。
每一個成就和長進，都蘊含著你曾經(jīng)忍過的痛苦、受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。熬得住就出眾，熬不住就出局。收獲和成長，正是因為堅持不懈的努力。
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