關于幼兒園安全教案模板集錦5篇
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園安全教案5篇，歡迎大家分享。
幼兒園安全教案 篇1
活動目標：
1、認識生活中的安全標志，了解這些標志的實際意義。
2、懂得基本生活安全常識，知道應該按照安全標志的要求行動，初步形成自我保護意識。
活動準備：
1、消防演練圖片，安全標志PPT。
2、常見的安全標志圖，每名幼兒一套安全標志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心觸電、嚴禁煙火、禁止翻越、禁止觸摸等。
3、活動室布置“安全標志展覽”板。
4、幼兒經驗準備:活動前請家長協(xié)助幼兒收集有關安全標志。
5、教師經驗準備：教師熟知各種安全標志的圖案及其意義。
活動過程：
1、情景導入，激發(fā)幼兒興趣。
1）觀看模擬消防演練圖片，快速集中幼兒注意力。
師問：小朋友，生活中存在著各種聲音，今天老師帶來了一種特殊的聲音，誰知道這是什么聲音。
幼兒：警報
師：警報聲響了，那我們來看一下，到底發(fā)生了什么？
師：哦，原來是明珠幼兒園著火了，
師：如果你們遇到著火的事情你會怎么做？
幼兒：撥打119、站在陽臺大聲呼叫、潑水、用滅火器噴火、用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑等等
師：孩子們說的可真棒，讓我們一起看看明珠幼兒園的小朋友是怎么做的？
幼兒回答：用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑。
師：他們怎么那么聰明都知道往樓梯口跑呢？為什么沒有往別的方向跑的呢？
幼兒：安全出口
師：原來這里有安全標志。你們是怎么知道的？
幼兒：咱們幼兒園樓道就有這安全標志，
師：看教師帶來了什么？那我們一起來看一下安全出口由哪幾部分組成？
幼兒：文字安全出口、小人和箭頭
教師小結：在我們生活當中有很多這樣的標志，它告訴我們在緊急情況下不要亂跑，要按標志的指示去做。
2、引導幼兒認識生活中常見的安全標志，了解這些標志的實際意義。
1）請幼兒把自己認識的安全標志介紹給大家
師：孩子們，誰能告訴教師在生活中，你還見過什么樣的安全標志？在什么地方見過？長的是什么樣子？
請幾名幼兒介紹自己認識的安全標志。并說出這些圖的'實際意義。
3）引導幼兒認識安全標志圖，理解它們的實際意義。
師：老師這也有幾種安全標志你們想認識嗎？
老師逐一出示各個安全標志圖，講解圖的實際意義，還知道應該按照安全要求去做。如小心觸電（警示我們這里有電。危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方），嚴禁煙火（告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮，否則或發(fā)生火災）。
3、引導幼兒理解設置安全標志圖的意義，懂得基本的安全常識。
師：我們生活中為什么要有這些安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？
教師小結：孩子們，我們每天都生活在一起，如果我們不按安全標志的規(guī)則去做，就會出現(xiàn)這樣或那樣的危險，使我們的生活很混亂。所以我們一定要遵守規(guī)則哦。
4、引導幼兒玩游戲“看誰找得快”，加強對安全標志的認識。
師：我們中一班的小朋友這么聰明，今天教師獎勵你們玩一個小游戲，這個游戲的名字叫看誰找的快。注意這里也有規(guī)則，剛才教師說了不遵守規(guī)則就會混亂，你要仔細聽，和安全標志玩?zhèn)�游戲，老師出示安全標志圖，請你快速說出安全標志名稱�？凑l說的又對又快喲。
5、引導幼兒給安全標志找家。
布置“安全標志的家”，教師引導幼兒將自己手中的安全標志卡放到“安全標志的家里”，進一步認識常見的安全標志。師：小朋友認識了這些安全標志，咱們班的安全海報還沒做好，你們愿意幫忙嗎？你們的任務就是為安全標志找個家并貼在家的旁邊。
教師小結：孩子們，今天我們認識了這么多的安全標志，在我們生活當中會也很多不安全的地方，比如，桌角，外面修路會挖溝等等，請小朋友給這些不安全的地方做一個標志，明天帶給教師好不好？
幼兒園安全教案 篇2
活動目標
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動準備
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？
你明白乘車要注意什么？
二、觀看圖片，明白乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們就應怎樣保護車廂內的整潔？
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結束活動。
活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，透過這幾周的'認識，孩子們明白了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了必須的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。透過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動的延伸：得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料十分豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事能夠事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師就應努力的方向，關于汽車這個話題，一向以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
幼兒園安全教案 篇3
有關幼兒園防雷安全教案
學習內容：防雷擊知識
學習目標：
1、大致了解雷電產生的原因。
2、了解雷電的危險性。
3、掌握簡單常用的避雷知識。
學習重點：掌握簡單常用的避雷知識。
學習過程：
一、師生圍繞雷電現(xiàn)象自由談話（雷電是怎樣產生的？聽過雷擊傷人的事嗎？）
二、教師講解
1、雷電產生的原因: 一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的`云層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產生強烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。
2、雷電的危害
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②擊毀建筑、大樹、用電設施。
三、師生討論:怎樣防止雷擊？討論后教師小結：
（一）一般避雷方法
�、倮讚魰r遠離大樹，高大建筑。
�、诒苊馐褂秒娖鳎措娨�，打手機，打電話。
③關閉門窗。
④不拿金屬物體在手
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�、僬n桌椅離開墻壁。
�、诓豢拷芾讞U。
四、讀兒歌。陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋里竄。
幼兒園安全教案 篇4
教學形式：團體或小組教學
教學方法：情景表演法行為辨析法故事啟迪法
活動目標：
1．讓幼兒明白一些和父母一同出游時的安全常識。
2．培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護潛力。
核心要素：
游玩時應注意跟爸媽不遠離
陌生地，不亂去為安全要牢記
活動準備：兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇
基本過程：
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1．這天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家必須要仔細看喔。
2．邀請一位老師和小朋友一起表演。
（二）關鍵步驟：
1．情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了�！�
2．討論：
�。�1）兩只小兔誰做得對？
（2）我們和父母出游時應注意什么？就應怎樣做？
活動延伸：
1．可透過游戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。
例如：游戲《老貓睡覺醒不了》
幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。
2．帶領幼兒出游，出游前對幼兒進行安全教育，進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護潛力。
家園互動：
1．家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。
2．出游時，引導幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。
注意事項：外出時，要讓幼兒活動在自己的'視線內。
活動反思：
1．孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？
2．你認為這個活動的成功之處在哪里？
3．你認為還有哪些地方需要改善？該如何改善？
幼兒園安全教案 篇5
設計意圖
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的.首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。
活動目標
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動準備
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動過程
一、談話導入活動主題。
教師:小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？
教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦？
（1）如果發(fā)生火災了，該怎么辦？
教師小結：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
（2）如果家里起火了該怎么辦？
教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？
教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉�。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
（4）發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？為什么？
教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？
教師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學習消防安全兒歌
你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
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